简介：加强工科大学生文化素质教育，是时代和实践对工科大学教育提出的新课题，也是教育教学改革的一项重要内容，需要教育主管部门和学校党政领导给予足够的重视，施以积极的政策支持和引导。这里仅就学校教育过程中如何加强文化素质教育提出一些实施建议。坚持社会主义办学方...

简介：南京师范大学公共管理学院建院10年来，学院事业实现了跨越式发展，形成了良姆建设平台和前进态势。学院下设政治系、行政管理系，哲学系．现有教职工112人，其卓教授31人（其中3位校特聘教授、12位博士生导师）、副教授36人。

简介：

简介：当下中国高校在践行大学生党员理想信念教育上,存在对大学生党员进行共产主义远大理想教育重视不够等隐忧。追根溯源,主要在于一些高校领导干部示范作用不够、市场经济负面因素影响、国际意识形态斗争激烈以及社会上人们对理想信念认识存在误解等。解决这些隐忧,必须在澄清对理想信念的错误认识中切实加强大学生党员的共产主义理想教育;发挥高校领导干部表率作用;完善理想信念教育设计内容;优化理想信念教育的师资队伍建设;实施理想信念教育资源共享。

简介：5月12日下午,以＂弘扬中华文化坚定文化自信＂为主题的＂首都当代中国马克思主义论坛·2017＂在清华大学召开。中共北京市委常委、宣传部部长杜飞进,中共北京市委宣传部副部长、北京市中国特色社会主义理论体系研究中心常务副主任韩昱,清华大学党委书记陈旭出席论坛并发表讲话。

简介：江泽民同志在"5·31"重要讲话中指出:"发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是社会主义现代化建设的重要目标."党的领导、人民当家作主和依法治国的有机结和辩证统一,是社会主义民主政治建设的内在规定,同时也是社会主义政治文明建设的重要动力资源.社会主义政治文明的内在规定性决定了先进、合法、有效的党的领导是社会主义政治文明建设的核心推动力.

简介：邓小平作为我党和我军重要领导人，以马克思主义的理论勇气、卓越见识、丰富经验和责任担当，为推进国防和军队法治建设作出了重大贡献。他始终要求加强党对军队的绝对领导的法制保障，对军队强调以“严肃纪律”来执行和确保“党的领导”；要求建立和健全必要的规章制度，指出了军队“建章立制”的方向和途径；要求坚持有法必依，执法必严，违法必究，注重“依法”与“从严”的有机统一；始终注重加强纪律教育和干部模范作用，强调通过学习教育来推动官兵法治意识的提升。深入学习和研究邓小平依法治军思想，对于全面推进依法治军、实现新时代强军目标具有重要意义。

简介：本文认为，深入学习胡锦涛同志关于党风建设的重要讲话精神，进一步加强广大党员、干部特别是领导干部的作风建设，对于我们贯彻落实科学发展观、全面构建社会主义和谐社会、巩固党的执政地位、永葆党的先进性具有十分重要的意义。

简介：社区是现代社会的基本单元,是人们生活的基本空间,构建社会主义和谐社会,社区和谐具有不可替代的基础作用.上海市松江区岳阳街道正是根据党中央提出的构建社会主义和谐社会的战略目标,围绕构造"和谐社区"、建设"和谐家园"的主题,制定了推进社区建设与管理的综合性规划方案.对此,文章通过以下几个方面予以说明,即以人为本、理顺关系,推进社区组织管理创新;建立机制、优化配置,推动社区文化建设事业发展;扩大民主、规范程序,加强社区民主建设;开拓整合、发挥核心作用,促进社区党建工作创新.

简介：<正>邓小平作为中国社会主义建设孜孜不倦的探索者,在总结历史经验的基础上,提出了一系列有关完备和发展社会主义法制的理论和实践问题,并在实践中逐步加以完善,形成了具有中国特色的社会主义法制建设理论。学习和研究邓小平的法制建设思想,具有十分重要的理论和现实意义。

简介：张全景在《世界社会主义研究》2016年第1期撰文认为，三线建设是1964年由毛泽东和党中央决策进行的一场以战备为中心的经济建设战略，取得了显著成绩：一是改变了中国经济建设的布局。在西部地区建成了一大批工业交通基础设施，新增了一大批科技力量，提高了西部地区的生产力水平。二是在西部建成了一批新兴工业城市，如攀枝花、六盘水、十堰、金昌过去都是山沟野岭，现在成为世界著名的钢城、煤都、汽车城、镍都，带动了西部地区经济、文化和社会生活的繁荣。

简介：本文简要回顾了刘少奇的社会建设思想；研究刘少奇的社会建设思想对于我们推进我国以改善民生为重点的社会建设具有重要的理论意义和现实意义。

简介：中央权威是指一个国家中的执政党中央和中央政府在对党内和社会实施管理过程中体现出来的令全党和所有社会成员都信从的最高政治力量和威望。邓小平深刻总结我们党革命和建设的历史经验，立足于中国特色社会主义建设的伟大实践，阐析了其权威思想，

简介：<正>2000年1.1武汉大学马克思主义哲学研究所正式成立,陶德麟教授任名誉所长,汪信砚教授任所长,何萍教授任副所长。研究所共有专职研究人员12人,含教授6人(均为博士生导师),并聘有国内外兼职研究人员5人。1.5—7陶德麟教授赴北京出席教育部人文社会科学教学指导委员会主任会议。1.20陶德麟教授主持省社科联主席团扩大会议,讨论上一年度工

简介：<正>1.1-4陶德麟教授赴北京参加国家社科基金重大招标项目评审会议。1.9湖北《楚天都市报》策划的纪念改革开放30周年大型系列报道《凝思》以两版篇幅报道了陶德麟教授30年前在全国真理标准大讨论中的贡献。1.15陶德麟教授参加省委宣传部召开的理论、文艺、新闻、出版界迎春茶话会

简介：邓小平大学生思想政治教育思想主要包含发展论、改革论和效果论,深刻地回答了教育什么、怎么教育的问题,是我们改革和发展大学生思想政治教育的指南。以邓小平大学生思想政治教育思想为指导审视当前的大学生思想政治教育,在发展方面,主要存在'发展不够'的问题,突出表现为教育实效性差。引进团体辅导方式这种新成果,形成大学生思想政治教育团体辅导的新概念、新思想、新方法,有利于增强教育实效性。在改革方面,大学生思想政治教育面临严峻的挑战,迫切要求与时俱进、理论创新。运用团体辅导的理论、方法、技术,把握大学生思想政治教育的内在规律,提出具有针对性、科学性、有效性、创新性的大学生思想政治教育与团体辅导结合模式,是落实邓小平'三个面向'思想的新方式。在效果方面,引入大学生团体辅导模式,能较好地把定量分析与定性分析相结合,解决教育效果评价中质和量的辩证关系,使大学生思想政治教育评价方法从对立走向统一与多元,有助于把握大学生思想政治教育的真实效果。

简介：随着新技术革命的发展，社会趋向信息化，信息在社会各个领域产生广泛而深刻的影响，也势必影响大学生思想品德的形成和发展。它使学生接受的思想影响在空间和时间上，在质和量上都同以往有很大变化：过去学生得到的信息主要来自学校和有组织的传达、宣传、国内报刊、广播...

简介：<正>1.汪信砚受聘为武汉大学珞珈特聘教授,聘期为2005年1月至2008年12月。2.1陶德麟教授出席中共湖北省委宣传部召开的2005年理论、文艺、新闻、出版界迎春茶话会并发言。2.25—3.1陶德麟教授赴泉州出席中央马克思主义工程《马克思主义哲学原理》课题组研讨会并作大会发言。

简介：<正>1赵凯荣教授获"宝钢教师优秀奖".1.9陶德麟教授受聘为南京大学马克思主义社会理论研究中心《社会批判理论纪事》杂志编委。1.18陶德麟教授出席中宣部在武汉召开的马克思主义建设工程"建设和谐文化与社会主义核心价值体系"研讨会,并作大会发言,题为"马克思主义指导与社会主义核心价值体系的构建"。

简介：<正>1.10陶德麟教授、石云霞教授主编的《马克思主义基本原理概论》(教育部重大攻关项目"高校思想政治教育课程建设研究"成果)由武汉大学出版社出版。1.16—17陶德麟教授赴北京出席教育部社会科学委员会第二次会议。3.10汪信砚教授被遴选为教育部高等学校哲学学科教学指导委员会委员。