简介：本文以高校计算机教学为研究对象,围绕高校计算机基础教育的现状以及发展对策展开研究。首先,对我国当前高校计算机基础教育的背景进行了简单的概述;其次,从计算机教育的地位、内容、对象三个方面,对我国当前高校计算机基础教育的现状进行了全面的论述和研究;最后,对我国高校计算机基础教育发展对策进行了详细的介绍,即加强计算机师资队伍建设、优化计算机教材编制、提升计算机起点教育水平。

简介：本文从２１世纪统计人才应具备的计算机知识结构出发，指出了现行高校统计专业计算机教学中存在的主要问题，并构建了面向２１世纪的我国高校统计专业的计算机教学体系。

简介：本文从二项分布的两种近似计算法即泊松分布近似和正态分布近似入手，构建计量模型对两种近似计算的有效性进行验证，得出了用泊松分布和正态分布在相应条件下近似计算二项分布的合理性。

简介：在现代化社会建设中,计算机技术占据着越来越重要的地位。因此,在教育工作中,计算机教学任务越来越受到重视。计算机的教学融合了现代的信息技术与先进的网络知识,计算机的教学工作对于教学方法的要求更高。项目教学法是一种有效的计算机教学手段,通过项目教学法的实施,明显地改善了传统教学方法中的不足,让学生能够用更为轻松的方式学习到更多有用的知识,教师的教学工作量也大大地减轻。本文对项目教学法在计算机教学中的应用来进行探讨。

简介：随着世界经济一体化进程的不断加快，中国加入WTO日期临近，各企业将面临着更国严峻的竞争形势。企业领导也在不断想方设法提高管理水平，以适应世界经济发展的需要，使自己立于不败之地。信息产业的迅速崛起，为各国在世界经济竞争中提高自己的竞争力提供了一次新的机遇。山东德棉股份有限公司是国有大一型企业，始终重视统计现代化建设，公司在统计工作中使用微机已有14年的历史，微机由原来的IBM8088PC机逐步更换成了现在的联想PⅢ866，微机技术也日臻成熟。

简介：本篇文章主要围绕我国高校固定资产管理展开,深入探讨其中存在的问题,并且引入云计算这一概念,探究云计算这-新技术在我国高校固定资产的管理工作中如何应用以及应用的重要意义.

简介：为了让考试更规范化、系统化、科学化、现代化，提高学生的动手能力和计算机操作能力，必须改变这一现状，直接的办法就是统计学课程采用“计算机无纸化考试”。本文本着“具体问题具体分析”的原则，就高校统计学考试改革进行理性思考，并在解；夹途径上作以有效的尝试。

简介：在建设节约型机关的具体要求中明确要求“使用计算机、打印机、复印机等办公自动化设备时，要尽量减少待机消耗。”那么，到底如何减少计算机待机耗电呢？本文举荐几条建议，仅供参考：

简介：本文简述了我国地区GDP核算的进展，分析了地区GDP核算中存在的问题，在此基础上，探讨了提高地区GDP核算水平的对策建议。

简介：

简介：气量预测是上游油田制定采气计划和气田开发的依据。预测过低，将面临供不应求的局面：预测过高，将形成供过于求的局面，使投资浪费；这两种情况都将造成气价上升，最终的后果终将由用户承担。同时气量预测又是管道公司向下游城市燃气企业和工业燃气企业供气时，制定供气计划和供气调度的依据。

简介：构建校企合作模式,不仅能够解决动漫企业人才缺失的现状,而且能够有效的提升高校的就业率以及经济效益,因此校企合作模式构建是十分有必要的.本文分析了校企合作模式的构建意义,并进一步分析了高校计算机动漫设计专业校企合作模式构建的对策.

简介：统计档案涉及统计工作的方方面面，数量庞大，内容复杂，所以统计档案的收集工作，既是统计档案工作的起点，也是统计档案工作的难点，研究和探讨统计档案的收集方法，对于提高统计档案的数量和质量，保证统计档案的连贯性，完整性，使统计档案更好地为社会经济发展服务，促进经济社会的健康发展，有着重要的意义。

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简介：<正>灰色系统理论自创始人邓聚龙教授于1982年提出来之后,无论在理论方法上还是在实际应用上均有了长足的进展,为预测决策提供了全新的思路和方法,灰色关联分析是灰色系统理论的重要组成部分,是灰色统计分析、预测、决策的基石。利用灰色关联分析的基本性质,可以进行方案优劣的评判,从而形成一种灰色关联评价方法,这给多指标的方案选

简介：统计制度方法修订和改革翟志宏根据１９９４年２月全国统计工作会议的部署和７月全国统计制度方法和数据处理工作会议精神，国家统计局制发了１９９４年年报和１９９５年定期报表。本文拟在回顾１９９３年报表制度改革的基础上，对此作一个简要的介绍。一、国家统计报表制...

简介：统计分析常用的方法有对比分析法和因素分析法两种。随着企业管理的现代化，回归分析法、时间序列分析法和直属分析法等定量分析法也逐步应用于企业经济活动分析，此外，科学的定性分析法也开始为人们所重视，现将一般的技术分析方法分述如下：

简介：“计算机辅助教学”是以计算机为主要媒介进行的教学活动。它可以向学习者提供教学计划、教学内容，并通过学习者与计算机之间的交互作用来完成各种教学功能。将“计算机辅助教学”应用于统计学课程，给统计学教学带来深刻变革。

简介：本文就统计教学中引进计算机辅助教学软件的问题进行探讨。根据我国财经类院校统计教师的实际情况，结合笔者的教学体会，提出《统计学》教学用计算机辅助教学软件的编写原则：操作简单、编程方便、社会普及程度高、基本统计功能齐备、易学易用、与其它软件有较好的链接方式、不增强教师备课负担。利用Excel软件开发的计算机辅助教学软件值得在各财经类院校普及推广。

简介：