简介：高职院校学生已经占据我国高等教育的半壁江山。高等职业院校为国民经济建设和社会发展培养高素质技能型专门人才，高职学生的思想政治教育状况同样不容忽视。研究他们的特点和学习思想政治理论课的特点，才能针对这一群体的特点对症下药、寻找对策，为更具针对性的高职院校加强改进思想政治理论课措施提供理论支持。本报告调查、分析、总结了高职学生的构成特点，高职学生的一般学习特点、高职学生学习思想政治理论课和接受思想政治理论课的特点，提出高职学生的学习特点不等于他们的学习缺陷，应该积极挖掘他们学习特点的积极方面。

简介：一个家庭能出一个北京大学大学生已属不易，刚刚结束的安徽高考招录中却曝出绝对猛料：一对双胞胎姐妹分别以理科697、670分的高分同时被北大光华管理学院和北大医学部生物医学英语专业录取，这在合肥全城引起巨大轰动118岁学霸姐妹究竟有啥学习秘诀，双双飞进中华最高学府？

简介：对265名文科高职大学生数学学习态度实施调查发现：高职生数学学习态度总体不够积极，且存在知行不一、行为滞后现象；男女生学习态度没有差异，但已学数学课程多门者学习态度更趋消极；与文科本科生相比，文科高职生学习态度相对积极；学习目标越高、师生互动频率越高、越倾向于努力归因的高职生，学习态度越积极。从中得到启示：文科高职生数学学习态度总体不容乐观，但有转变空间，能够有效转变。

简介：2006年4月3日至7日我参加了北京共青团两型组织建设训练营第二期培训，这次培训学习环境温馨从容，经过一周的学习，收获颇多，现将参加此次训练营的学习体会汇报如下：

简介：学习型组织是那些能持续不断地提高能力，从而创造他们真心想要的结果的组织。学习型组织理论不是一成不变的管理理论，它必须始终与组织的发展实际紧密结合，使学习型组织成为始终推动组织发展壮大的不竭动力。

简介：论文通过梳理相关文献,对学生的学习风格进行了深入研究,结合大学体育的目的和任务,探讨大学体育教育改革的途径,试图通过大学体育教育完成对学生学习风格的塑造,更好地提升学生的综合素质,培养全面发展的社会人才,并针对现有大学体育课程改革提出了相应的建议。

简介：3月18日，延庆团县委召开十六届五次全委（扩大）会议，在全县团系统部署深入学习实践科学发展观活动。县委组织部副部长张河、团县委十六届委员会全体委员、县直属团组织负责人共60余人参加了会议。会议对全县团系统深入开展学习实践科学发展观活动进行了动员部署。

简介：网络语言是规范语言的网络变体,具有"新奇时尚、生动幽默,经济简洁、更迭迅速,杂糅修辞、隐秘晦涩,直白浅显、随意粗俗"等特点。随着青少年学生上网机会的增多,网络语言已经走出网络,成为他们生活、学习的另一种"语言交际工具",正确引导青少年学生分析甄别网络语言的利弊,自觉抵制网络语言的消极影响,学好、用好规范语言十分必要。

简介：创建学习型组织的作用是使人养成一种思想方法，授人一种能力，使团队更加融洽、减少成员之间的隔阂，增加团队的各种能量，使组织能把持续的学习力转化为持续的创造能量，把想要干的事情干好，把想要达到的目标和水平实现。

简介：团员意识是共青团的生命所系,力量所在。目前,上海市中学中职团员意识主要表现为：不同学段群体间政治意识方面的差异显著;高中团学活动＂边缘化＂;随团龄增长,团员意识总体呈现逐渐淡化趋势等特征。据此,在总结了中学共青团工作面临的困境与问题的基础上,提出了突出分类引导、创新工作模式、促进队伍建设等若干针对性建议。

简介：校园安全问题是美国教育界非常关注的一个问题。即便在同一所中学,学生对校园安全可能也会有不同的体验。与女生相比,男生的人身安全感较低而社会-情感安全感较高。与以英语为母语的学生相比,非以英语为母语的学生更加缺乏人身安全感,而在社会-情感安全感方面差别不大。与参加课外活动的学生相比,不参加课外活动的学生虽更加缺乏人身安全感却享有较高的社会-情感安全感。对于学校物理环境评价较高的学生,具有较高的人身安全感和社会-情感安全感。对于不同母语和年级的学生而言,学校物理环境对他们人身安全感的影响不同。与之相似,对于不同性别、年级、种族和课外活动参与情况的学生而言,学校物理环境对于他们社会-情感安全感的影响不同。学校物理环境对美国中学生校园安全感影响之实证研究结论对于我国校园安全建设同样具有重要的启示。

简介：3月13日，2009年全国“两会”胜利闭幕。东城区各级团组织、青年团体迅速行动，组织广大团员青年、志愿者积极开展学习会议精神活动。学习活动注重“三个结合”：一是将学习“两会”精神同学习实践科学发展观活动结合起来，站在改革全局和发展大计的高度，认识共青团和青年群体面临的时代形势和历史机遇；

简介：2017年5月17日，上海青年研究中心青少年发展与政策研究所、《青年学报》联合组织举行《中长期青年发展规划（2016—2025年）》学习研讨会，副院长张恽、研究中心首席专家黄洪基教授、上海团市委办公室主任科员吴凯铭及学院各学术团队成员20余人参加，研究中心主任陈宁主持会议。与会人员纷纷畅谈了规划的学习体会，重点就规划的意义、框架、实施、监测、地方实践、国际经验以及青年发展政策体系完善等问题展开充分研讨。

简介：党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”列入全面建设小康社会目标。团的十五大明确提出加强团组织的学习能力和服务能力建设。创建学习型、服务型组织已经成为共青团当前面临的重要课题。

简介：

简介：对大学生的思政课学习心理及其影响因素进行调查,结果发现：学习兴趣-学习投入-学习收获三者间存在＂耦合＂、＂共轭＂的整体关联;大学生思政课学习心理刚刚达到＂及格＂水平,与思政课的重要地位相比,仍有很大的优化空间;课程价值认知、班级学习氛围、教师和教材因素显著影响思政课学习心理。从教学视角优化思政课学习心理,应从课程观引导、学习氛围营造、教师教学能力提升等方面,多径并举、叠加发力、整体提升、重点突破。

简介：东城团区委按照中央、市委深入学习实践科学发展观活动的总体要求，机关党组精心组织、具体落实，深入扎实开展学习实践科学发展观活动，取得了明显的成效，呈现出“五贯穿”工作特点：

简介：以华东师范大学高校对口中学团建促进行动的实践探索为基础,以当前中学共青团工作遇到的突出问题（人员的保驾、资金的保障和时间的保证）为切入点,围绕＂发挥高校共青团优势,全面推进中学共青团工作＂给出了一系列可借鉴的做法,并对促进行动进行了深入思考与展望,提出＂分类型共建、分阶段共建、分层次共建＂的工作思路。

简介：12月21日，黄松峪中学团支部举办“增强团员意识，正当合格团员”团课知识讲座。学校团支部书记带领大家学唱《光荣啊，中国共青团》，向学员们讲述共青团的发展历史，介绍团组织的构成和基本任务，接受团员需要履行的手续，阐述了共青团的优良传统和作风，和大家一起探讨新时期的团员标准。通过学习，学员们对团的知识有了更广泛、更深刻的认识。

简介：培养青年马克思主义者,应把理论学习放在首要任务来进行,构建青年马克思主义者培养的理论学习体系,就是要用先进的理论体系武装当代大学生头脑。在理论学习过程中,要把第一课堂的理论讲授和第二课堂的课外实践结合起来、把第一课堂的集中学习和第二课堂的分散学习结合起来,从而使理论学习更具有实效性和针对性,使广大青年马克思主义者能把马克思主义基本理论及其中国化的最新成果应用于日常生活学习和工作中。