简介：在南美洲玻利维亚与秘鲁交界线上,有一个世界闻名的淡水湖——的的喀喀湖,它位于安第斯山脉的崇山峻岭之中。据古代神话传说,的的喀喀湖是太阳神的眼泪汇集而成的:太阳神的儿子独自在湖畔游玩,被山神豢养的一群豹子吃掉了,太阳神痛哭儿子,泪流满湖。后来,太阳神在此湖中的岛上创造了一男一女,男的叫芒科·卡帕克,女的名叫玛玛·奥柳,二人结为夫妻,繁衍子孙,成为印加族,属于安第斯山区克丘亚族的一支。印加族人崇拜太阳神,痛恨吃掉太阳神之子的豹子,人们杀掉豹子作为太阳神的供品。以后就把一块大

简介：黄黄的、黄黄的、黄黄的太阳朝着每个人微笑。高高地挂在地面之上，像空中的火球，哎哟、哎哟、哎哟，好烫啊！

简介：能否达到预期的学习目标,关键在于是否有一个利于学习的理想环境.在这一主题的指导下,本文阐述了理想的英语学习环境及其优点,然后论及其特征,最后谈到营造此环境的有效方式.

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简介：古时有个名叫曹著的人，十分聪明，且善机辩，其口才远近闻名。有个自认为才高八斗的举人想与曹著比试高低，于是出了一条谜语要曹著猜。谜云：

简介：晨光熹微，树林里生机勃勃。阳光从树叶的缝隙里筛下来，在一汪小池塘里洒下斑驳的影子.（点评：以写景开头，为后面故事情节的发展作铺垫。“阳光从树叶的缝隙里筛下来”中的“筛”这个动词用得特别精妙，并和“生机勃勃”一词相照应。）

简介：<正>从前有一匹斑马,它对谁也没有做过一点坏事,它也从来不做坏事,可能就因为这一点,它被捉住,送进了动物园。那时有两个雄辩家。他们好像就是为了辩论而降生的。他俩常常争论得声嘶力

简介：站在自家的院子里就可以看到徐缓的山坡上一大片的芦苇正在迎着来风。一个人对于居住的选择,有时是游移在具体的房屋之外的,面积、质量、形制这些可以测量的部分被忽略了,而感觉、视觉站出来说话——以前我买临水的房子,是由于水际一株品相周正的大榕树,它的雍容圆满体现了良好的生态。而今我看上这套山居,正是因为在一个蜻蜓乱飞的黄昏,我与满山坡的芦苇相遇。它们在夕阳下闪动着银子般的光泽,使人下定决心不再犹豫。

简介：快乐是二月的标签。整个二月都可以是很快乐的,如果你愿意。过年了,城市里到处都将是派对,到处都将是狂欢的人群。你有办法让你的这个月变得卓然不群么?说实在的,我还不知道怎样去制造卓然不群的欢乐,只能自娱自乐。只是初步打算回家去看看雪,看看分别很久的朋友,过了正月十五,就又得回到这个还没有能够适应的亚热带城市,继续做必须继续的一切。尽管如此,一种无名的兴奋还是潮水般涌来……很快,春天就在

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简介：摘要初中数学有没有价值，当然有。但是目前的初中数学教学并没有实现其应有的价值。在本文中，笔者从“有趣的”、“生活的”、“有用的”三个角度探讨了如何在初中数学教学中实现其价值。?

简介：小编发言：一到春节，趣事就源源不断地“飞”来!小时候最喜欢过年，因为可以穿漂壳的新衣服、贴春联、看联欢晚会、放鞭炮，吃饺子……哎呀，数都数不过来了，反正，春节真热闹呀!至于发生的校事，同样数都数不过来。比如第一次笨手笨脚地包饺子，包成了“灌汤包”，比如放鞭炮时把围巾烧了个拳头大的洞（从那以后，胆小的我就再没放过鞭炮）。可是，看到雪片儿般飞来的稿件，我才发现，大家的故事都这样有趣呀!这些故事不仅有同学们的，还有爸爸妈妈，老师和小编们的呢!

简介：在我教的班里，每半学期学生都要提交一篇数学论文，目前正进行的论文题目是《轨迹的探究》．教材中探讨了到两个定点距离的和、差是定值的动点的轨迹，那么到两个定点距离的积或商为定值的动点的轨迹什么样？这样的曲线有什么性质？类似的，到一个定点和一条定直线的距离的比为定值的动点的轨迹我们知道，如果是“和”为定值呢？差或积是定值呢？最后，如果是到两条定直线（分平行与相交两种情况）的距离的和、差、积或商等为定值的点的轨迹又是什么？有什么性质？

简介：摘要本文探讨的是在当前基于核心素养培养的世界趋势和国家基础教育改革进行中，适合高中生学习的数学问题组导学的教学研究，结合亲身教学实践，举例说明了如何设置科学有效的问题组来点燃学生的智慧之火，以及通过问题组中的问题连接引领学生不断地对所学概念做出思考，并通过问题组引领学生深度思考，发展学生的数学核心素养，从而让数学课堂更加高效和愉悦。

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简介：老舍说过，一所大学或者正像一个人，它的特色总多少与它所在的地方有些关系。大学与它所在的城市总是血脉相连的，在很大程度上，你选择一个城市就是选择一种生活方式，一种文化氛围，甚至决定你未来的发展空间。

简介：曾记得，自己上小学的时候，家里很穷．铅笔要用到很短很短，本子要反正面都写满才不得不换新的。所以，那时，上学最期待的事情就是参加考试和各种学习竞赛。因为只有在参加了考试和竞赛之后，我才能有机会得到一笔颇丰的奖品（铅笔若干，本子若干），

简介：每个孩子都是父母眼里的宝贝，他的每一次进步都令我们深感骄傲和自豪。女儿四年级了，作为父亲，平常也没有太多的时间陪她。网上、书上各种育儿心经，都似是而非，很难说就一定适合自己的孩子。在我看来，只有适合她的教育方法才是最好的。