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  • 作者: 吴小丹
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第37期
  • 机构:语文新课程是实现语文教育教学工作的依托,是组织教育教学活动的依据,是集中体现教育思想和教育理念的载体。作为我省首批参与课改实验队伍中的一员,我们伴随着教育改革前进的步伐,积极投身到课程改革的洪流中去,尝到了酸甜苦辣,失败的痛苦和成功的喜悦并存,深刻的启迪与肤浅的思考同在。在语文课程改革的实验中,不断探索,不断创新,不断积累。让启迪成为开拓的动力,谱写课改的新篇章;让思考成为引发讨论的导火索,为完善课改实践献上自己炽热的心,滚烫的情。
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  • 简介:内容摘要如何引导学生学会学习成为每一个教师的首要责任和义务。教师应当引导学生学会学习,而不是单一的向学生灌输知识。这是我所理解的新课改对我们每一名教育工作者的基本要求。

  • 标签: 引导学习 教会学习方法 探究式教学 新课改
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  • 简介:摘要新课程背景下进行学校道德教育是使学生具有爱国主义精神,发扬优良传统,具有正确的人生和价值,具有全面素质的一代新人。在新课程背景下,要转变教育理念,学生是学习的主人,是发展的主体。只有把德育放在首位,培养更多的真善美人才,和谐社会才能成为现实。

  • 标签: 新课程学校德育教育学生 素质教育修养
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  • 作者: 李伟
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第41期
  • 机构:现代初中生,充满活力,涉猎面也广,思想活跃,有着自己独特的思考,对母语的感觉各有不同。因此,对初中生语文兴趣的激发是一重要的工作,它需要通过多种形式的教学方法。
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