简介：

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简介：〔摘要〕新形势下的初中语文教学中应该把心理健康教育纳入教学的范畴。初中语文教师要把教学与心理健康教育结合，通过心理健康教育，培养发展学生健康的学习个性；培养发展学生良好的意志与品格，促进新形势下的初中学生全面、和谐、主动的发展。

简介：盛夏季节，酷暑当头，气温升高；加之空气中湿度的增大，为细菌的繁殖提供了有利条件。人们日常进食的各种食物，这时候都可能成为细菌繁殖的温床。

简介：〔摘要〕学生心理变化的高发区就在青春期，初中生存在的问题更多，而现代社会对于“健康”的理解已不仅是指躯体、生理的健康，还应该包括精神、心理的健康。我们如果只重视学生的生理健康而忽视心理健康的教育，这对学生的健康成长是极为不利的。所以我们要用平和的心态去看待学生，用冷静的头脑去思考学生，用温暖的语言去感化学生，用耐心去疏导思想，用爱心去温暖心灵，用方法去成就学生。

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简介：心理健康指的是个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态。小学生心理健康的标准是：乐于学习、生活；情绪乐观、稳定；人际关系和谐、融洽；能认识自我、悦纳自我；能面对现实，适应环境；人格完整；智力正常；心理和行为符合年龄特征。具体分为学习方面、人际关系方面和自我方面。

简介：班主任如何营造健康的心理氛围王晨在学校里，我们常常遇到这样一个问题：在客观条件大致相同的条件下，班主任工作效果却并不一样，有的工作效果好，有的工作效果差。为什么会出现这种现象呢？究其原因，可能是多方面的，但有一点我们决不能忽视，那就是班主任所营造的健...

简介：〕中职学生心理健康问题一直是中职教育阶段的重要工作内容，做好对中职学生的心理健康教育对于职业教育发展来说意义重大。文章先对沪综指学生心理健康问题表现进行分析，之后对解决中职学生心理健康问题的对策进行探讨，希望能够为中职教育在心理健康方面的进步提供支持。

简介：〔摘要〕中学生在竞争激烈的学习环境中，压力越来越大，出现了种种心理问题，需要教师采用多种方法及时给予疏通和引导，身为教师应该充分认识到目前心理健康教育的意义，走出重知识教育，忽视学生心理健康，良好个性培养的教育误区，把心理健康教育纳入学生教育日程中。

简介：本文通过对现阶段我国高校心理教育的各种模式进行研究和分析,提出现阶段我国高校心理教育应实行坚持教育模式为主,医学模式为辅;坚持素质模式为主,专业模式为辅;坚持文本模式为主,教学模式为辅的三项服务原则.

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简介：〔摘要〕语文作为重要的交际工具和文化载体，作为工具性与人文性高度统一的学科，在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。因此，作为语文教师，应当抓住语文教学中的心理健康教育契机，善于用恰当的心理健康教育方法，提高学生的心理健康水平，促进学生健康成长，和谐发展。

简介：〔摘要〕创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，是民族兴旺发达不竭的动力。然而现阶段，由于独生子女较多，不少学生存在不同程度的心理障碍。如自私、懒惰、依赖性强，不会交际与合作，不理解他人，不尊重他人，个人主义严重，不能吃苦，害怕挫折，心理承受能力差，缺乏自尊心、自信心，缺乏开拓进取精神等。这些严重影响了学生的健康成长，使学生难以成为创新人才。因此，小学阶段加强心理健康教育十分重要。

简介：〕心理健康教育是教育工作中的重要环节，在学科教学中如何潜移默化的渗透心理健康教育是广大教师面临的重大课题，本文对此进行了相关探讨。

简介：随着对情感研究的深入，情感的各种独特功能被逐步揭示出来，对情感的各项功能如何认识和利用，对心理健康教育的成效将会产生极大的影响。

简介：教师心理健康作为教师心理素质的一个重要反映和指标，是教师心理素质的核心。教师的心理健康不仅有利于教师自身身体健康和生活质量的提高，而且直接关系到教师在职业生涯上的发展。由于现在对教师专业化要求的提高，教师心理健康对教师职业发展产生的影响越来越大，这个问题也已经引起教育界越来越广泛的关注。

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