简介：摘要高等职业教育迅速发展的今天，高职院校教师队伍建设如何适应现代职业教育发展的需要，已经引起大家的关注。研究高职教师的继续教育培训方法有积极的理论和现实意义，不仅可以提高教师自身的综合素质，也更有利于学生和学校的发展，进而促进整个社会的和谐发展。

简介：分析了烟台市企业教育培训工作的现状,指出了存在的问题。认为:只有进一步提高认识、加强中长期规划的研究,加大企业教育培训体系建设的力度,逐步增加财政对职业教育的投入,不断优化环境,才能使企业教育培训符合产业结构升级对员工的需求。

简介：日本产品的质量和技术一直在国际上享有相当高的知名度，很大程度上归功于日本企业，尤其是制造业企业内活跃着的大量高技能人才。而这些高技能人才的源源不断的供应，不能不归功于日本行之有效的职业教育和职业培训体系。

简介：据欧盟网站2013年12月20日报道,2013年12月20日，欧律狄刻网络联盟（theEurydiceNetwork）发了一份新的报告（2020欧洲教育与培训——来自欧盟成员国的反馈》（EducationandtraininginEurope2020-ResponsesfromtheEUMembeiStates）.

简介：职业培训与职业教育的区别是：其一,从实施机构性质看,职业培训的实施者更多的是社会机构,职业教育的实施者更多的是教育机构。其二,从实施目标指向看,职业培训更多的是即时适应性的,职业教育则更多的是长期可持续性的。其三,从实施行动的重心看,职业培训更多地关注某一方面经验的获取,职业教育则更多地关注个人整体综合职业能力的培养。

简介：

简介：职业教育师资是职业教育的主体和关键，是实施职业技术教育与培训、培养高素质劳动者的根本保证。因此，探索职教师资培训的有益模式，对于提高职业教育与培训的质量和效益具有重要意义。

简介：匈牙利的成人职业继续教育与培训包括学校体系内的职业教育和学校体系外的成人培训两个部分，它的中等成人继续教育同高等职业成人继续教育相融通，校内教育与校外培训相融合。通过对匈牙利的成人职业继续教育与培训的入学者、学习形式以及培训形式的分析，对我国成人职业教育的校内教育同校外培训的结合、职业吸引力的提升、职业培训体系服务的完善有着借鉴意义。

简介：近年来，群体性突发事件频繁发生，并呈现出一系列新特点，包括主体呈现多元化、诱因存在复杂性、群体性事件突发性增强、暴力对抗性增强等，这些新特点加大了治理难度，也使群体性突发事件成为影响社会稳定的重要因素之一。新形势下群体性突发事件呈现的新特点对各级领导干部尤其是基层干部应对危机能力提出了新要求，包括敏锐的预判能力、快捷的反应能力、科学的决策能力、较强的组织协调能力、高超的媒体应对能力等等。

简介：摘 要 : 随着我国新一轮市场化改革的不断深化，我国国有企业也步入了改革发展新的阶段，国有企业面临着新形势、新环境 ， 需要开展更为扎实有效的思想政治工作，积极参与市场竞争、提高综合实力。 本文 结合工作实际，分析当前国有企业政工干部队伍素质存在的不足，提出新形势下国有企业政工干部的素质要求，就如何提高国有企业政工干部素质提出有效措施。

简介：麟游县人社局坚持就业培训服务脱贫攻坚大局,按照“三送三单两结”的工作模式,全力推进就业扶贫,促进了贫困劳动力转移就业。近三年来,累计实现贫困劳动力转移就业4469人。一是三送服务进村,信息跟着群众走。2018年,麟游县先后动员35名有就读意愿的学生及家长赴陕汽技校开展实地考察暨报名活动,为贫困学生就读技工院校开辟绿色通道;二是三单免费培训,服务跟着培训走。通过“菜单式选课、订单式授课、免单式送课”,开办免费就业培训班。2018年,开展免费就业培训29期,培训贫困劳动力1353人;三是两结合适应需求,培训跟着岗位走。

简介：职业教育更加适用信息化,在中职专业教师省级培训调研基础上,基于信息化发展和使用水平处于中等程度的中职学校教师,开展职业教育信息化教学能力提升小型培训设计,包括前期准备、内容设计、方式方法、授课教师和考核评价。

简介：教育工会工作是教育工作的重要组成部分。本文从思想、政治、道德、文化、心理、业务等方面分析了跨世纪教育工会干部应具备的素质

简介：近年来,在各级党委政府和纪委的共同努力下,乡镇干部廉政教育取得显著成效,但也存在教育内容缺乏针对性;教育力度深度广度效度不够;教育资源投入不足;教育合力尚未形成等问题。究其原因,与一些地方领导干部对廉政教育的认识不足、支持不够;部分乡镇干部自我认知存在偏差;教育机制不够完善、缺少统筹协调等密切相关。因此,需要通过更新思想观念;整合教育资源;创新教育方式方法;强化预警教育等方式解决其问题。

简介：中小学教师培训是欧盟委员会基础教育计划——“夸美纽斯计划”的重要组成部分。欧盟成员吲每年有上万名教师和职丁参加“夸美纽斯教师在职培训项目”。欧委会最近公布了该项目专题研究报告。

简介：现代职业教育与培训正在经济社会的持续发展中起着日益重要的作用。迅猛发展的信息与通信技术（InformationandCommunicationsTechnology，简称ICT）被越来越广泛地应用于职业教育与培训的各个方面，为职业教育与培训注入新的活力。这种作用在不同国家都有所表现，在美国表现尤其明显。

简介：波兰职业教育与培训发展历史悠久．已经建立起初级职业教育与培训和继续职业教育与培训体系。在职业教育教师队伍建设方面．建立了职前培养和在职培训制度。我国职业教育面临着师资队伍建设问题。可借鉴波兰经验．更好地开展教师队伍培养与培训．从而为职业教育良好发展提供保障。

简介：职业教育培训市场是应劳动力市场需求而产生和发展的，市场经济体制的确立，是职业教育培训市场得以形成和发展的必要条件。紧跟市场发展脉搏，加强规范化管理，遵循市场规律，加强培训与就业相衔接．各方参与做大做强，树立品牌经营战略意识，职业培训市场就能在培育中得到健康的发展，在劳动力整体素质能力提升中发挥更大作用。

简介：<正>职业教育与培训的发展与改革同国家的社会经济制度有着比较密切的关系,这在一些经济正在发生转型的国家中,有着非常明显的表现.1994年,联合国教科文的国际教育规划研究所(IIEP)与匈牙利、波兰、立陶宛和爱沙尼亚的研究人员合作,共同研究了这些经济转型国家的职业教育和培训的状况,并就此研究曾于1994年底在巴黎召开了国际研讨会.本文介绍这一研究及其研究的一些观点和结论.

简介：随着教育技术、教育理念的不断发展与更新,一大批新名词诸如开放教育、远程教育、网络教育、社区教育、终身教育、终身学习、学习化社会等概念不断见诸报刊、杂志,从事高职高专教育的管理工作者和广大教师要对迅速到来的现代教育技术有足够的思想认识,在教育理念上跟上时代的发展.开展现代教育技术培训,进行新技术、新知识、新理念的再教育,使大家能够迅速掌握现代教育技术和教育方法,并能将现代教育技术、现代教育理念熟练应用于工作实际中,是当前高职高专教育发展的必然要求.