简介：高职院校辅导员是高职生政治思想的导师、精神的引路人、健康成长的知心朋友和职业生涯规划的辅导者。辅导员队伍的专业化、职业化是高职院校建设的一个重要组成部分。

简介：面对当前全国高校构建和谐校园的新形势下，重新定位辅导员的工作性质，提高服务意识，增强队伍素质，树立正确的服务观显得尤为重要。辅导员应该因材施教、与时俱进，使服务内容符合大学生的发展需求，采取社会化多样化的服务手段，并且树立奉献、平等、责任和自我提高的服务理念。

简介：职业倦怠作为一种心理现象，已经受到广泛关注。目前，职业倦怠的现象已经在高校辅导员中出现并有蔓延的趋势。从高校辅导员职业倦怠的概念、表现、危害、成因进行了探讨，并就防止辅导员职业倦怠心理的产生和消除提出了一些建议。

简介：高校辅导员工作是高校工作的重要组成部分，辅导员应从思想政治教育人性化、行为管理规范化、班级建设温情化、实践活动实用化、服务学生全面化五个方面开展工作。

简介：高校辅导员是学校思想政治工作队伍的重要组成部分,笔者从我院辅导员队伍的现状入手,分析存在的主要问题,提出了加强辅导员队伍建设的途径和方法。

简介：高职学生心理健康状况不容乐观,社会环境和家庭环境是造成学生心理问题的主要原因。辅导员应通过使用多种渠道普及心理健康知识,帮助明确高职生自身目标、尊重和赏识学生、加强自身心理健康教育方法能力培训等,促使学生形成健康的心理并积极健康的投入社会工作。

简介：心理压力是个体面对他不能处理而又破坏其生活和谐的刺激事件所表现出来的行为模式.心理压力的大小取决于个体对刺激事件的认知评估,刺激事件的威胁性愈大,给个体带来的心理压力就越大,他一般来源于日常生活中的重要事件、小困扰、灾难事件等生活方面或是来源于工作负荷过重.角色混淆冲突,能力无法发挥等工作方面.而学生的心理压力一般有两大类:一是因人际关系(父母、老师、同学等)不协调而产生的各种心理压力,另一类是学生在学习过程中产生的各种心理压力.笔者仅对学生学习中的心理压力作简单分析.

简介：科学合理地使用时间是现代人社会性格的一个重要标志。高校辅导员是大学生思想政治教育的主力军。高校辅导员对时间的有效管理,对于提高其工作效率、全面履行其工作职责、提升自身素质乃至学生的成长成才都具有非常重要的意义。探讨了高校辅导员加强时间管理的必要性和重要性,并提出了改善辅导员时间管理技能的策略。

简介：特出辅导员是指具有丰富学生工作实践经验,具有较高理论水平和学术修养并且在学生工作某一方面有特别突出贡献的辅导员,他们是辅导员中的佼佼者。特出辅导员是一个新称谓,是一种荣誉奖励,是一个优秀群体的代名词。它的形成不是一蹴而就的,遵循着自我生成的演进逻辑。

简介：辅导员是高等院校学生思想政治工作队伍的重要组成部分,但因管理机制未建立建全,出现了辅导员事务性工作繁重、定位不明、出路困惑等问题,造成辅导员思想不稳定,成为流水兵。为此,应完善机制,明确辅导员职责,科学安排,提高辅导员的业务水平和综合素质,稳定辅导队伍。

简介：作为高职院校教师队伍的重要组成部分——辅导员,其工作对大学生的健康成长具有至关重要作用。因此,高职院校辅导员要加强政治素质和道德修养,提升心理素质和学生管理水平,同时具备就业指导和网络引导能力,是做好高职学生思想政治教育工作的重要保证。

简介：“家访”作为思想政治教育工作的新载体，在高校的学生管理中逐步受到重视。邯郸职业技术学院近几年深入开展了系列“大家访”活动，成效良好。通过该项活动，使教师与家长近距离沟通学生的成长情况，商讨共同教育方式和方法，进而促进了学院与家庭联合体的形成，凝聚力量，灵活机动有针对性有效地开展了大学生思想政治教育工作。

简介：辅导员主动学习与主动教育强调的是辅导员的一种工作态度,它要求辅导员突出自身的主体地位,这是辅导员提升个人工作能力,展示自己工作成效的可控因素。辅导员主动学习可以更快地使辅导员发展成为专家型辅导员,辅导员主动教育是大学生健康发展的一种客观需要,是辅导员维护自身教育权力的一种方式,是实现辅导员自身价值的一种有效途径。辅导员应将主动学习与主动教育相结合,边学习边教育,边教育边学习,实现个人成长与学生发展的双赢。

简介：随着我国高职教育的迅速发展,高职院校学生呈现出新的特点与变化,这就对辅导员工作提出了新的要求.辅导员的言行举止对学生的情绪、意志乃至道德品质有着潜移默化的影响,直接关系到学生的成长成才.辅导员如何处理好与学生之间的关系是值得深思的课题.本文将从提高自身素质,做一名教育工作的“留心人”,科学、民主、人性化管理,把握好与学生之间的距离,不断的充实自我五个方面进行阐述.

简介：辅导员在高校教育、管理、服务工作中发挥着重要的作用，建立一支高水平、业务精的辅导员队伍对于提升整个高等教育水平至关重要，本文就高校优秀辅导员在新形势下应具备的素质特征进行探讨和归纳。

简介：高校辅导员要以科学发展观为指导，根据当代大学生成长成才的规律，合理运用心理健康教育理论，通过建立新生心理档案、开展团体辅导，指导职业生涯规划和编排校园心理剧等心理健康教育活动，加强和改进大学生思想政治教育工作，促进学生健康成长、全面发展、顺利成才。

简介：大学生品德的形成，综合素质的提高以及健康人格的塑造，在很大程度上与辅导员的工作紧密相关。辅导员要注意发挥其工作语言教化，行为同化，情感融化和人格感化的功能，引导和帮助高职生成才。

简介：我国高校辅导员信息素养还存在一定的不足：高校辅导员的信息意识还很薄弱；信息知识的缺乏；信．g-能力的掌握不够；信息伦理道德的失范等，社会、高校等方面的外部原因和辅导员自身因素的内部原因是造成上述问题产生的主要因素。本文试图在分析和研究的基础上，提出了一些建设性建议和应对措施，能够有效提高辅导员的信息素养，提高思想政治教育的实效性，推动其职业化进程，进而影响大学生信息素养和综合水平的提高，促进其全面自由和谐发展。

简介：理念是基于一定思想理论基础上形成的理性认识和观点，它是一种观念的东西。理念一旦形成就具有一定的稳定性和倾向性，它影响着人的行为取向。辅导员工作是教育人、培养人的工作。必须树立和坚持科学的、与时俱进的现代理念，才能提高育人的质量和效率，促进大学生思想政治教育工作沿着正确地方向前进。

简介：高校辅导员职业化并有其职业化标准和条件。实行辅导员职业化可以稳定辅导员队伍,提高其整体素质,增强高校德育工作的实效性。建立健全规章制度、教育培训体系,实行统一管理,进一步进行系统的辅导员工作理论研究,是辅导员职业化的有效途径。