简介：

简介：在生物质电厂中,中间料仓是连接物料输送系统和炉前给料系统的纽带和中转站,在保证机组运行的稳定性,提高经济效益的同明,也存在着投资成本高,运行中易发生堵料甚至爆燃等问题,因而提出了取消中间料仓的设想。通过对上料系统的优化改造,实现可靠给料,从而提升系统运行的安全性、可靠性,并能节省投资成本,提高电厂的经济效益。

简介：害羞是指人际情境下的不适或抑制的一种倾向。针对害羞现象,从遗传学与神经递质影响、外周生理变化和神经影像技术的发展三个方面进行研究发现,害羞与5-羟色胺转运基因多态性、β1-肾上腺素受体等基因多态性有关;害羞个体的下丘脑—垂体—肾上腺（HPA）轴神经内分泌调节功能异常;害羞个体的颞上回、海马旁回、脑岛、小脑后叶的灰质密度增高,并且额叶、颞叶皮质及杏仁核等脑区的功能及功能连接表现异常。研究结果表明,害羞具有稳定的生物学基础,并且可能是一种多系统联合改变的结果。

简介：【目的】设计合成一氧化氮（NO）供体型冰片衍生物。【方法】以冰片合成原理为指导,天然冰片为原料,采用酯化、亲核取代等反应对其进行结构修饰,并利用硅胶柱层析方法对其产物进行分离纯化。【结果】合成得到3个NO供体天然冰片衍生物,即4-硝氧丁酸天然冰片酯、2-硝氧基乙酸天然冰片酯和2-（3-硝氧基丙氧基）-苯甲酸天然冰片酯,所有化合物结构均经红外光谱,核磁共振法等确证。【结论】合成方法操作简便、可行,可为进一步治疗心血管疾病的冰片类新药后续研究提供实验基础。

简介：新课程的三维目标之一的情感、态度与价值观目标,体现在生物学科教学中,其目的是着重培养学生爱祖国,增强振兴祖国的使命感和责任感,提高学生的环保意识,乐于探索和创新的精神,以及实事求是的科学态度。而初中时期正是学生剧烈变化的青春期,如果直来直去对他们进行教育,可能形成心理对抗,甚至遭到学生厌恶,结果可能会适得其反。前苏联一位教育家如此说:"任何一种教育现象,孩子在其中越少感觉教育者的意图,它的教育效果就越大,我们把这条规律看成是教育技巧的核

简介：一、指导学生掌握实验步骤的方法，规范操作实验步骤是学生动手规范操作的要领，只有理解、掌握才能规范操作，实验才能成功。因此实验前指导学生预习，将实验步骤由繁化简，抓住每一步的关键词语串通于实验步骤之中可以收到好的实验效果。如显微镜使用过程中的“二个一”：一是安放距桌边一掌（5—7cm）；

简介：利用餐厨垃圾进行生物制氢，不仅可解决餐厨垃圾的处置问题，而且可以产生清洁的氢能，已成为当前国内外学者研究的热点之一。了解了餐厨垃圾产氢机理及底物特性、工艺条件、产氢茵种、反应器类型等应用化技术在餐厨垃圾制氢中的应用现状。展望了餐厨垃圾制氢的研究应针对高效混合产氢菌种的选育和改造、各种生态因子对餐厨垃圾产氢茵群影响的研究．并进行新的餐厨垃圾制氢工艺和高效、规模化的餐厨垃圾生物制氢反应器的开发。

简介：摘要烃和烃的衍生物是职高化学中的重要部分，由于这部分内容初中化学涉及很少，再加上学生基础差，所以这部分知识无疑是教学中的难点。本文就这部分教学进行了初步探讨。

简介：植物药是抗肿瘤药物研发的重要资源。从植物中分离得到的许多天然生物碱类成分因具有良好的抗肿瘤活性而备受瞩目。全面认识抗肿瘤天然生物碱类成分及其作用机制，有利于促进其药用植物资源的合理开发利用。为抗肿瘤药物先导化合物的发现及新型抗肿瘤药物的研发提供科学合理的依据。

简介：近几年，由于中学生物不再列入中考范围，导致中学生物教学存在教学内容陈旧、师资队伍不稳定、教育观念落后、教学方法和教学手段落后等诸多问题。中学生物教学要走上良性发展道路，实现可持续发展，一是要从外部改善教师待遇，二是要从内部加强教师自身修养。

简介：摘要创新能力的培养，应从培养的开放性和整体性的有机结合开始，培养创新品质、创新意志力、创新志向及良好的创造性思维等，加强双基教学。

简介：摘要文章主要介绍了概念图在生物复习课中的具体应用，利用概念图可以使学生形成良好的知识结构，将单元内容融会贯通，提高学生的学习效率。

简介：摘要在生物课的教学中，要通过巧妙运用多种教学手段，特别是直观教学手段，如实物、挂图、模型、实验、多媒体等，激发学生的学习兴趣，取得最佳教学效果。

简介：摘要： 情感教育应用于中职 生物课堂教学过程中，有助于促进学生的积极思考，让学生在学习内强化情感体验，同时挖掘学生在生物课堂学习中的无限潜力，在中职生物课堂教学中实现真正意义上的课堂教学改革，增强学生的学习能动性。因此，在中职 生物课堂教学过程中，教师要注意重视高效 的师生互动，在交流和探索过程中满足学生的不同生物学习需求，促进学生的积极思考。此外， 要在生物课堂教学过程中渗透情感教育思想，让学生感受到生物学习的无限魅力，培养学生在生物课堂学习过程中的积极参与热情。基于此 ，文章中主要分析了情感教育，在中职生物课堂教学中的应用策略。

简介：徐州生物工程高等职业学校暨江苏联合职业技术学院徐州生物工程分院是全省第一所生物工程类高职校，联合国教科文组织“环境、人口与可持续发展教育”（EPD）项目实验学校，国家级职业技能鉴定站。

简介：高职院校生物制药工艺课程的教学应该围绕学生创新能力和专业应用能力的培养进行改革，从课程内容、教学方法、教学条件、考核制度等都要体现高等职业教育的特色．以满足社会的需求。

简介：生物工程学院自成立以来,将“以科研促教学,以科研促服务”作为指导思想,深化校企深度融合,先后成立“餐厨废弃物全利用研究中心”、“旭能？武职生物能源研发中心”、“鱼鳞胶原蛋白提取工艺开发中心”.以应用生物技术研究所为依托,充分发挥博士科技创新的引领作用.近几年来,累计完成省级纵向科研课题16项,承担企业横向课题14项,教师和学生共获得国家专利10项,其中,黎亚林同学的专利技术以15万元转让给武汉星创客科技有限公司和武汉雨点科技有限公司;鞠守勇博士主持的有机废弃物生物处理与资源化利用技术的项目,成功获得“湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队计划项目（T201535）”立项;鞠守勇博士和周娅敏老师共同指导的参赛作品《食品中青霉素类抗生素残留快速检测试纸卡》,荣获“2016年‘挑战杯——彩虹人生’全国职业学校创新创效创业大赛”创意设计竞赛单元全国特等奖.

简介：生物发酵课程是生物工程类专业重要核心课程之一,也是融合现代生物技术与生物产业化发展的实践性课程。本文从提升生物发酵课程教学实践性出发,明确课程定位、优化课程内容、创新课程设计、突出教学成果实效性。

简介：本文主要研究了一类具有特殊功能反应函数的捕食系统的征税模型。通过对系统的稳定性分析给出了此系统正平衡点全局稳定的条件,通过最大值原理得到了最优税收策略,最后再借助数字举例验证了定理中的条件.为生物种群资源的保护提供了理论依据。

简介：铃兰（ConvallariakeiskeiMiq．）是百合科铃兰属多年生宿根植物。本文综述铃兰的植物学、品种及资源分布、生物技术、繁殖栽培和开发利用等方面的研究进展，并对存在问题及前景进行展望，旨在为铃兰的深入研究和合理开发利用提供参考。