简介：以跨理论模型为理论背景，分析锻炼阶段变化与变化过程关系，为干预策略的发展提供手段和思路。按分层抽样和人口统计学要求，采用锻炼阶段变化和锻炼变化过程量表对1149名大学生进行测查。调查数据以描述性统计、多元方差、多元逐步回归等数理统计方法进行分析。结果表明，大学生锻炼阶段分布是前意识和意识阶段31．0％，准备阶段52．9％，行动阶段和维持阶段16．1％。变化过程因素存在显著的锻炼阶段特征，相邻锻炼阶段转变过程中，变化过程因素的预测作用有着显著差异。建议根据锻炼阶段采用针对性的干预。

简介：<正>1前言现代社会人们从事各种各样的活动,而其活动行为模式和活动方向是由一定动机引发的。那么大学生参加业余武术训练抱有什么动机呢?本文通过对我院大学生习武意向的专题调查研究,运用社会心理学观点,试图探讨其习武动机及产生动机的诸因素。旨在抛砖引玉,为体育教学、训练提供参考信息,促使我省高校体育事

简介：湖南师范大学创建于1938年，位于湖南省会、历史名城长沙，是一所集自然之神秀，汇人文之灵灰，融文、理、医、工、农、军事等学科于一体的高等学府，是国家重点建设的“211工程”学校。

简介：针对传统试卷考试模式存在浪费纸资源、场地安排困难、时间冲突、影响评价公平性、增加体育老师工作负担等弊端,运用Blackboard教学理念与技术,设计与开发体育理论在线考试系统,扩展考试的应用空间,实现计算机随机生成试卷、实时判卷、易于成绩统计与分析等功能,应用效果良好,减轻了管理者和教师的工作压力,节约了大量的人力资源和资金,提高了教学效率,并为逐步实施体育在线课程教育提供了理论与技术基础。

简介：练习正念冥想能够对有心理健康问题风险的大学生起到帮助作用。

简介：现代大学生体育意识增强析因ＣＡＵＳＥＳＯＦＳＰＯＲＴＳＣＯＮＳＣＩＯＵＳＮＥＳＳＥＮＨＡＮＣＥＭＥＮＴＯＦＭＯＤＥＲＮＣＯＬＬＥＧＥＳＴＵＤＥＮＴＳ朱唯唯ＺｈｕＷｅｉｗｅｉ我国自清代开始创办大学堂到辛亥革命后办的高等学校都把体育列为教育内容之一，规...

简介：对我国大学生参与体育消费的必要性与必然性、参与体育消费的现状、参与体育消费的意识进行了回顾和分析，并提出了一些建议。

简介：对体育运动与大学生亚健康状况的关系进行了阐述，认为体育运动能有效地调节学生身心矛盾，增进学生生理健康、心理健康和社会适应性，全面提高大学生的健康素质。

简介：采用文献资料法和逻辑分析法,对大学生体育能力及其影响因素进行分析.认为,大学生的体育能力主要包括体育锻炼能力、运动能力、开拓创新能力、组织管理能力、保健能力、运用体育环境和条件能力等.这些体育能力主要受到学校体育教育、社会体育教育和家庭体育教育的影响.

简介：一、学呼气与吸气时,要求嘴巴露出水面。伸臂时吐气(嘴、鼻),于划刚动时用嘴吸气。会换气,就会游泳了。二、蛙泳腿部动作的推进力与臂部动作的推进力,应该是同等重要。而“大学生快速学游泳”一文只谈腿部动作是主要推进力,臂部动作是助

简介：采用文献资料、问卷调查法、数理统计等方法,对普通高校大学生体育生活进行了调查,结果发现男女大学生在体育参与动机、体育参与形式、参与的内容,呈现较大的差异,且有年级、城乡差异。大学生体育活动时间主要集中在下午课余时间,在参与项目上,男生参与较多的是三大球,乒乓球,羽毛球,女生则以小球和体操类为主。经济状况是制约大学生是否参与以及参与程度的重要因素。对影响大学生体育生活的原因做了分析,提出相关建议。

简介：本研究运用心理测验法对辽宁省21所具有代表性的高校的体育大学生与普通大学生5027名本、专科学生进行了人格特征、道德品质、意志品质、兴趣特征、自我意识、适应环境的能力、自我心理调节能力、恋爱观等8个方面进行心理健康水平的测试。结果表明：辽宁省体育大学生在人格特征、自我意识、兴趣品质、意志品质等方面表现出良好的心理特征。在体育大学生与普通大学生心理健康因素比较中发现，体育大学生心理健康水平优于普通大学生。对不同性别、不同年级、不同组别的辽宁省体育大学生心理健康因素的比较结果表明：男生优于女生；一、四年级心理健康水平较高，二、三年级则相对较差；非独生子女优于独生子女，城审与乡村学生心理存在差异并各有其特点。

简介：运用问卷调查、文献资料、访谈、数理统计等方法,对河南省大学生体育消费的现状进行了调查研究,并对河南省大学生的体育消费内容、动机、水平等进行了分析,为促进河南省大学生体育消费的健康发展提供参考.

简介：通过对大学生自我体育锻炼现状的分析后发现，场地设施不足和学习压力大是影响大学生自我锻炼的主要原因；从节约经费和节约时间的角度考虑，根据学生体质健康标准，提出了寝室锻炼、楼梯锻炼、教室锻炼、运动场锻炼的大学生自我锻炼的新模式。

简介：从社会、学科和学生动态发展的视角出发,对我国大学体育课程进行历史回顾并对其价值取向进行判断：我国大学体育课程价值取向的主要矛盾在于课程价值的社会取向与学生取向、学科取向和学生取向之间的矛盾,理想状态下的课程价值取向是全面发挥三者的合力,互促互进。

简介：大学生早锻炼工作的实践与探讨武汉食品工业学院周瑞琪大学生早锻炼是高校体育工作的内容之一。科学地组织大学生开展早锻炼，对增强学生的体质，养成早起和自觉锻炼身体的习惯，提高一天的学习效率等都有重要的意义。近几年来，我们从实际出发，在开展大学生早锻炼的工作...

简介：采用问卷调查和访谈的方法，对沈阳市4所大学的大学生轮滑课教学影响因素进行了调查与分析，并对教学中出现的问题提出相应的解决对策。目的在于进一步了解和认识轮滑课的特点，以期全面提高高校轮滑课教学质量，促进大学生轮滑技术水平的提高及身心的全面发展。

简介：通过文献回顾、咨询专家,对大学生体育自主学习评价指标体系进行筛选,采用层次分析法确定了指标的权重系数,最终建立了一套由三级指标构成的评估体系和四位一体的评价流程。其中,自我设计、自我监控是体育自主学习评价的主要因子,贡献率达78.13%;自我评价是体育自主学习评价的重要因子,贡献率达12.57%。

简介：

简介：大学新生军训,是高校培养中国特色社会主义事业合格接班人的重要途径。新生集体心理形成需要经过从无意识到开始联系,再到形成目标,最后是集体舆论氛围的营造这几个阶段,其心理特征主要有以集体活动为中心的凝结性显现、心理互动的平等性明显、一切行动听指挥的服从性意识树立、以地缘情感为纽带的非正式交往频繁,他们的应对方式一般是从适应到沟通到认同。增强新生集体凝聚力要确保集体成员信念、目标和态度的一致性,要搞好集体成员之间的心理相容,善用外部压力推动,不断跟踪问效,为新生的成长进步注入强大的正能量。