简介：摘要随着患者自我保护意识的增强，护患关系也日趋紧张。良好的护患沟通能有效地缓解或消除护患之间的矛盾。护患沟通除了运用恰当的语言沟通以外，非语言沟通也是一种行之有效的沟通方式。在某些情况下，非语言交流比语言行为更能贴近事实，能表达语言所无法表达的思想，从而促进和谐的护患关系1。本文以非语言沟通为研究对象，结合作者多年临床护理工作经验，得出以下体会，以供学习交流。

简介：摘要目的研究肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用效果。方法我院2017年05月到2017年10月期间收治的患儿60例，随机分为对照组和试验组各30例。对照组实施常规护理，试验组在常规护理基础上实施肢体语言沟通，比较两组患儿治疗依从性评分和满意度评分。结果试验组患儿依从性评分和满意度评分优于对照组，数据对比P＜0.05。结论肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用效果较好，能有效促使患儿治疗依从性的提升，临床价值较高。

简介：摘要目的探讨社区早期康复护理干预对语言发育迟缓儿童发育的效果。方法选取2015年4月-2016年6月间在我院接受就诊的100例语言发育迟缓患儿，随机平均分配为观察组和对照组各50例。对照组采用常规护理方式，观察组在对照组基础上实施社区早期康复护理。对两组患儿发育情况进行对比。结果干预前，两组在语言能力、适应能力、交能力、记忆力、精细动作方面对比不明显，无统计学意义（P>0.05）；干预后，观察组在语言能力、适应能力、社交能力、记忆力、精细动作等方面相比于对照组明显提高，两组患者对比差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论通过对比研究，社区早期康复护理干预能有效提高语言发育迟缓患儿的适应能力、语言能力和社交能力等方面，对患儿能够产生良好的影响，值得应用和推广。

简介：摘要目的对电针结合语言训练治疗癔病性失语症的疗效进行观察，并分析此种治疗疗效的优越性。方法将本院收治的30例癔病性失语患者进行随机分成3组，对照组（一）的10例患者采用单纯的电针疗法，对照组（二）的10例患者采用单纯的语言训练治疗法，实验组的10患者则采用电针结合语言训练的治疗方法，对临床治疗效果和不良反应进行检查，最终将三组患者的治疗总有效率进行对比与分析。结果采用电针结合语言训练治疗癔病性失语的实验组不仅见效快并且恢复效果明显。结论对于癔病性失语患者的治疗，在常规治疗方案运用电针穴位的基础上结合语言训练取得很好的效果，此种治疗方法值得临床推广及应用。

简介：摘要目的评价非语言性沟通提高急诊患儿输液依从性的效果。方法120例急诊患儿，随机分为对照组和实验组，各60例。对照组采用儿科常规护理，实验组在儿科常规护理基础上，采用非语言沟通儿科护理，就医结束后由患儿家长填写满意度调查表，以及观察评分法，比较两组患儿输液依从性、家长的满意度、输液重注率、护患纠纷发生率。结果实验组的患儿输液依从性、家长满意度均明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05，P<0.05）；实验组患儿输液重注率、护患纠纷发生率均明显低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05，P<0.05）。结论在急诊儿科护理中，合理有效地使用非语言沟通技巧可以促进护患沟通，提高患儿输液依从性及家属满意度，降低输液重注率，从而减少医患、护患纠纷，获得更好的护理效果，促进患儿康复，临床可推广应用。

简介：摘要目的本课题旨在探讨脑梗塞患者应用早期护理干预对其肢体与语言康复的影响。方法先根据随机数字法对56例本院神经内科2015年2月—2017年3月期间收治的脑梗塞患者进行分组，再对实验组28例患者采用早期护理干预，对照组28例采用常规护理，对比两组康复效果与护理满意度。结果实验组脑梗塞患者语言功能与肢体功能优于对照组，护理满意度高于对照组，均有统计学差异(P<0.05)。结论脑梗塞患者的护理满意度可通过预见性护理显著提高，肢体与语言康复效果能够得到明显提高，值得推广。

简介：摘要目的探讨早期护理干预在脑梗塞患者语言、肢体康复中的具体应用。方法选择2016年8月—2017年8月来我院进行脑梗塞治疗的60例患者作为此次研究对象，将其分成对照组与观察组，各组30例。对照组患者药物治疗，观察组患者在对照组基础上采用用电刺激的方式进行早期护理，比较两组患者的护理效果。结果观察组患者的护理总满意度率（28例,93.33%）明显高于对照组患者（22例,73.33%），两组间比较具有统计学差异（P<0.05）,观察组护理后的肢体功能以及语言功能评分均明显高于对照组，两组间比较具有统计学差异（P<0.05）。结论对脑梗塞患者进行早期护理有利于提升促进患者语言以及肢体康复，提升护理的有效性，值得临床借鉴与推广。

简介：摘要目的针对儿科护理工作中应有肢体语言进行沟通的效果进行探究。方法抽取于2016年6月至2017年7月我院收治60例患儿进行研究，并采取随机的方式进行组别划分，即观察组和对照组，两组各30例。其中对照组患儿采用本院常规护理方式，观察组患者则才常规护理基础上，加强对患儿的肢体语言沟通。由此对两组患儿的依从性及护理满意度进行对比分析。结果经护理，观察组患儿在护理依从性方面显著优于对照组，组间差异明显（P<0.05），有统计学意义。且观察组患儿及家属对于护理工作的满意度明显由于对照组，组间差异明显（P<0.05），有统计学意义。结论儿科护理工作当中，不断强化与患儿们的肢体语言交流与沟通，能够极大的提高患儿的依从性，积极配合护理人员工作，同时也将有效的提升患儿及其家属对护理工作开展的满意程度。因此，值得在临床中应有及推广。

简介：摘要目的探析MRI诊断在脊柱损伤中的影像学表现。方法回顾选取我院2016年3月至2017年5月收治的106例脊柱损伤患者资料，按不同的诊断方式分成2组，研究组57例行MRI诊断，对照组49例行CT诊断，比对两组具体诊断结果。结果研究组的诊断误差率5.26%较对照组38.77%低，而诊断准确率94.73%则较对照组61.22%高，差异对比具统计学意义(P＜0.05)。结论MRI可提高确诊率，在脊柱损伤中具较高的实际运用价值。

简介：摘要卵巢肿瘤是危害女性健康的常见疾病之一,肿瘤组织的良、恶性的准确定性对患者的治疗方案的制定及预后尤其关键。彩色多普勒。CT及MRI是良好观察卵巢肿瘤并能协助定性诊断的有效检查方法。作者就各种影像学诊断方法在卵巢肿瘤的应用进展展开综述。

简介：摘要随着心理科学的不断发展以及人们认识的提高，越来越多的研究结果显示，中枢神经系统和免疫系统在包括分子、细胞、器官和功能的各个水平上，都存在着密切的联系。本文通过信息检索的方式对近年来该领域的研究状况和文献发表情况进行统计分析，从而了解该学科的发展趋势。

简介：摘要现代医学的影像技术在多个医学领域方面有所涉及，由于科技的不断进步以及机械设备的发展对于现代医学影像技术起到了促进发展的作用。现代医学影像由两部分组成，分别是影像诊断以及影像技术两方面。为了建立健全现代医学影像技术，促进现代医学影像技术的发展，需要对医学影像技术进行探讨，研究医学影像技术的发展趋势，促进医学影像技术发展前进。

简介：摘要目的探讨细菌学检验的方法和结果分析。方法对细菌标本进行采集和送检。结论细菌的检验对细菌的感染控制有很大的帮助。因此，要加大力度,更好地发挥临床微生物检验在医院感染控制中的作用。

简介：摘要工程院校中，与医学相关的专业发展迅速，相关课程在工程专业院校逐渐开设。人体解剖学是一门重要的医学基础课程，虽然在医科院普遍开设，在工程院校确是作为新课程面貌出现，因此在教学过程中存在了教材不合适，课程设置不合理，教学手段缺乏等一系列问题。笔者对自己多年教学经验进行总结，从明确教学理念，制定教学大纲，改革教学方式和教材，提高教师队伍等方面提出了论点。

简介：

简介：摘要目的研究医院急诊患者流行病学特点。方法采用回顾性分析方法，对2015年1月—2016年12月在急诊科就诊患者的性别、年龄、就诊时间、疾病谱等进行调查统计分析。结果采用信息完全的急诊病例11723例，占全部急诊患者96.32%，男女比例为1.381；1、2、8月就诊患者最多；一天急诊患者主要集中于1000～2200，占全天急诊患者总数62.18%；排名前五的急诊诊断分别是创伤、发热、腹痛、冠心病或心力衰竭、脑梗或脑卒中。结论根据流行病学特点，进一步完善我院急诊救治系统，促进急诊资源在时间及数量上的合理配置，有针对性的加强培训，提高我院急诊医疗水平。

简介：摘要目的探讨和分析语言护理在妇产科手术后患者心理护理中的作用。方法研究选择2016年4月—2017年3月间在我院妇产科手术的100例患者当做研究对象，依入院顺序分甲组、乙组，每组50例。所有患者均进行常规心理护理，而甲组通过良好语言技巧进行心理护理，评价甲乙两组患者的SCL-90评分、满意情况。结果甲组患者的SCL-90评分和护理满意度均优于乙组患者，差异显著（P＜0.05）。结论在妇产科手术患者的心理护理中，语言护理可改善患者的心理状况，并提高满意度，应推广使用。

简介：摘要目的对于小儿脑性瘫痪患儿开展针刺加口腔功能训练的具体方法以及对患儿语言障碍所起到的效果施行分析与总结。方法将我们医院在过去一年之内所接诊的小儿脑性瘫痪患儿资料100例施行分析，所选100例小儿脑性瘫痪患儿采取数字法加以分组，给予对照组小儿脑性瘫痪患儿针刺方式进行治疗，研究组小儿脑性瘫痪患儿在对照组基础之上加用口腔功能训练，对比两组小儿脑性瘫痪患儿的治疗效果。结果两组小儿脑性瘫痪患儿治疗之后的临床总体有效率对比差异明显。结论临床中针对小儿脑性瘫痪患儿，为其提供针刺加口腔功能训练效果理想，应该给予大力的推广与应用。

简介：摘要目的分析心理护理及语言沟通在精神病护理中的价值，对临床护理提出对应建议。方法随机抽取我院在2016年4月—2017年12月接收的精神病患者80例作为研究对象，将其随机分为试验组和对照组，每组各40例患者。对照组患者采用常规护理措施，试验组则在对照组的基础上加入心理护理和语言沟通，对比两组患者的精神状态评分以及服药依从性情况，以此评价整体护理效果。结果经过护理后两组患者的精神状态以及服药依从性均有不同程度的改善，其中试验组中患者的精神状态评分显著高于对照组，而服药依从性情况优于对照组，整体护理效果更好。结论在精神病患者的治疗和护理中，需要进行一定的心理护理和语言沟通，帮助患者缓解消极情绪，改善患者的精神状态，提高服药的依从性。

简介：摘要目的分析和探讨在手术室护理中应用护患沟通性语言的效果。方法对我院在2014年1月～2015年1月收治的160例手术患者作为分析对象，将其随机分成了两组，即对照组和实验组，对照组患者给予常规护理，而实验组患者在此基础上又给予了沟通性语言护理，一段时间后对两组患者的焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）及护理满意度进行记录和对比。结果实验组患者的SAS（52.5±1.4）、SDS（50.6±1.1）评分均低于对照组（58.3±1.8）、（57.6±2.0），同时实验组患者对护理服务的满意度（98.75%）明显高于对照组（90.0%），数据差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论在手术室护理中引入护患沟通性语言，不仅可以有效改善患者的焦虑、抑郁情绪，而且还能提高患者的治疗效果和满意度。