简介:【摘要】目的:本研究旨在深入探讨AIDET沟通模式在普外科护理中的应用效果。方法:本院普外科2022年1月至2023年1月收治的126例患者为研究对象,按照护理方法的不同分为研究组(63例)和常规组(63例)。常规组接受常规护理干预,研究组则在常规组基础上联合AIDET沟通模式。通过收集并分析两组患者的术后康复进程、情绪状态(SAS、SDS量表评估)、自护能力(ESCA量表评估)、并发症发生率及护理满意度等指标,评估两种护理模式护理效果差异。结果:研究组在首次排气、排便、进食、下床活动及出院时间等方面均显著短于常规组(P<0.05)。同时,研究组在ESCA各维度评分及总分上均高于常规组,而SAS、SDS评分则显著低于常规组(P<0.05)。研究组并发症发生率低于常规组,护理满意度高于常规组(P<0.05)。结论:AIDET沟通模式在普外科护理中的应用,能够显著缩短患者术后康复进程,改善患者情绪状态,提升患者自护能力,降低并发症发生风险,并提高护理满意度。这一模式为普外科护理实践提供了新的思路和方法,具有较高的临床应用价值。
简介:摘要:目的 探讨奥美拉唑、双歧杆菌四联活菌片和克拉霉素联合治疗慢性胃炎的临床效果。方法 选取2019年12月至2020年10月我院消化内科收治的70名慢性胃炎患者作为研究对象。在遵循患者知情权的基础上采用双盲分组的方法将患者分为观察组和对照组,每组35例。对照组采用奥美拉唑单独用药,观察组采用奥美拉唑、双歧杆菌四联活菌片、克拉霉素联合治疗,比较两组患者的治疗效果及不良反应发生率。结果 观察组治疗有效率97.14%,对照组治疗有效率80.00%,组间比较有统计学意义(P<0.05);观察组患者的自觉症状缓解时间和内镜下病灶缩小时间均快于对照组,组间比较有统计学意义(P<0.05),观察组不良反应率8.57%,对照组不良反应率5.71%,组间比较无统计学意义(P>0.05)。结论 奥美拉唑联合双歧杆菌四联活菌片、克拉霉素治疗慢性胃炎的效果良好且安全性理想,值得在临床中推广及应用。
简介:摘要:在中医教学中应用PBL-案例式教学模式,能够直接打破知识壁垒,形成全新的教学格局,加深学生们对于中医知识的理解和记忆,使其建立完整的知识体系,以更强的学习能力,开始新一轮的学习之旅。PBL-案例式教学模式的应用价值高,且教学优势大,整体优化中医教学的质量效果后,教学低效化问题得到解决,可以最快的速度培养出大批高素质人才,不断向医院输送新生力量,更好地服务人民群众,得以促进现代医疗卫生事业的可持续发展。
简介:【摘要】目的:为了有效提高骨科护理效果,探究采用PDCA循环管理模式的临床价值。方法:从我院护理的骨科患者中选取70例参与实验研究,患者入院时间为2023年6月-2023年12月,随机分为对照组和观察组,分别采取常规护理方式和PCCA循环管理模式,比较两组患者的临床恢复效果,护理满意度以及不良事件发生率的差异。结果:观察组患者的HAMD评分为(10.16±1.08),ADL评分为(92.34±1.52)明显优于对照组的(13.69±1.15),(86.47±1.39);在护理满意度方面,观察组患者中33例患者表示对护理满意,而对照组则有27例患者表示满意,观察组满意度更高;观察组患者的不良事件发生率(1/35)明显低于对照组(6/35),p<0.05,有统计学意义。结论:采用PDCA喜欢管理模式能够有效提高患者的护理效果,减轻疼痛感,提高患者满意度,减少跌倒,感染等不良事件的发生,安全系数更高,值得临床推广使用。
简介:【摘要】目的:探讨人文关怀护理模式对于肾癌围手术期患者的效果。方法:实验收入样本均为我院2022年2月至2023年2月期间收治肾癌患者,共计人数68例,以电脑随机分组方式作为标准,将参与者均分为两组,即对照组(常规护理),观察组(人文关怀护理),对实施过程中两组患者相关指标数据作整理记录,结合统计学系统进行对比观察,分析人文关怀护理干预应用价值。结果:观察组患者焦虑、抑郁评分、并发症发生率低于对照组,观察组患者生活质量、护理满意度均高于对照组,组间对比P值﹤0.05,可见统计学意义。结论:人文关怀护理模式对于肾癌围手术期患者的效果明显,减少负面情绪,降低并发症发生率,提升治疗效果,整体效果确切,适合推广。
简介:【摘要】 目的 分析在纵隔肿瘤的胸腔镜治疗中,应用自主呼吸静脉麻醉与常规双腔气管插管静脉吸入复合麻醉的应用效果。方法 选取我院于 2018年 12月 ~2019年收支的纵隔良性肿瘤患者进行分析,随机分为 2组。给予对照组患者常规双腔气管插管静脉吸入复合麻醉方式下进行胸腔镜手术,切除纵隔肿瘤。观察组则应用自主呼吸静脉麻醉方式。对比两组患者的围术期指标。结果 观察组患者的围术期指标明显优于对照组患者,差异具有统计学意义( P<0.05)。结论 在纵隔肿瘤的胸腔镜治疗中应用自主呼吸静脉麻醉,能减少麻醉插管时间,促进患者的恢复,值得推广应用。
简介:摘要:目的 研究分析在针对消化内科临床护理课程进行教学时,选择案例教学的模式的效果。方法 以40名实习护生进行研究,时间段设置为2019年6月至2020年6月,将其随机分为对照组与实验组,组内各设置20名学生。对照组内的学生接受常规教学模式,实验组内学生则选择案例教学模式,在教学完成后,教育人员针对实习护生的学习质量进行评估,分析教学的效果。结果 观察组学生护理方案搭配、晨间提问、健康饮食评价能力、基础操作、专科操作、理论考核评分均高于对照组,统计有差异(P < 0.05),结论 案例教学模式在消化内科临床护理课程中的应用能够提高学生的学习质量和教育满意度。
简介:摘要:目的:探讨多学科合作健康教育模式对癫痫患者生活质量的影响;方法:癫痫住院患者 80例,随机数字表法分为 分为实验组(Ⅰ组,
简介:摘要:目的:探讨多学科合作健康教育模式对癫痫患者生活质量的影响;方法:癫痫住院患者 80例,随机数字表法分为 分为实验组(Ⅰ组,