简介：本文介绍了MobileIP原理及切换中存在的问题以及业界提出的几种解决方案。并在此基础上提出了一种基于服务的切换机制。该切换机制能够同时满足实时性和非实时性数据传输的时延及丢包率要求。

简介：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”所谓人文性，从感性的层次来讲，是对人的理解、对人的接纳、对人的尊重、对人的爱护关怀；从理性的层面来讲，是对人终极价值的追寻、对人类命运的忧患。在强烈倡导人文教育的大背景下，处于新课改前沿的小学语文教师必须清醒地认识到：唤醒学生的人文需要和人文追求、培养学生基本的人文素养、

简介：有时你很可能会遇到这样一种情况：用户无法向某个特定域的人发送电子邮件。作为一名管理员，你的职责就是找出问题并解决它。

简介：在生物教学过程中，倡导探究性学习，其主要目的是要改变学生的学习方式，培养他们的独立性和自主性，引导他们学会质疑、调查和探究，在实践中学习，在合作中学习。

简介：为适应新课程改革的需要，配合新课程标准的实施，探索中学生学习物理的模式，引导学生采用类似科学研究的方法在研究过程中实现知识的获取、应用和能力的提高，从而在情感和意志品质上获取良好的体验，达到优良个性品质的培养，我们在已有研究成果的基础上提出并开展了《高中物理课堂探究性学习研究》的课题。

简介：中国电信用了一年多时间，发展出翻了一番多的移动用户，在其新进入的移动市场上交出了一张不错的答卷。然而，中国电信也应该清醒地认识到移动用户数高速发展背后其所面临的挑战和隐忧，积极采取有效的策略措施来吸引和挽留中高端用户，力求实现天翼中高端用户的突破性发展。

简介：课程改革强调教学方式的转变，主要体现在变传统教学中的“接受性学习”为“自主、合作与探究性学习”。综观语文课改状况，我们认为大多数教师在教学中能够较好地运用新的教学方式，也取得了良好的教学效果，学生自主、合作与探究学习的能力得到了一定的培养和发展。但是我们发现一段时间以来，部分语文教师对自主、合作与探究性学习方式的认识与实践有所动摇，或者在逐步放弃，甚至想回到传统教学方式上来。

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简介：社区网络安全对整个社区网的应用是非常重要的。本文分析了社区网络系统中网络所存在的安全问题和网络安全策略，最后给出了在社区系统网络安全体系中应采取的措施和方法。

简介：背负《人民日报》的政府背景，人民网如何走向市场化?在这一过程中又如何进一步提升自身的权威性和公信力?

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简介：本文主要介绍了在常见的网络架构中,经常出现因为结构的设计问题,产生网络稳定性差,故障不断的情况。因此如何通过简便、有效的方法进行改造措施以增加整个网络的可用性,使整个网络更加稳定、高效成为我们研究的重点。

简介：现代科学的进步．离不开创造性思维．具有创造性思维方式的人．才有可能在现代社会中有所建树．而作文即是为文者的一种创造性活动．对培养人的创造性思维大有裨益。

简介：传统的继续教育培训在内容上以传授为主．在方式在以报告和讲座居多，基本上属指令式的范畴，忽视了受教育者的个体差异和主动参与。这类培训其理论基础是行为主义学习论，即视受教育者的大脑为一块白板，可以任人抹涂。这在一定程度上导致了继续教育培训被动、机械、单一的特点。随着认知科学的发展，建构主义学习理论逐渐趋于优势，强调受教育者是带着自己的已有经验进入培训现场，

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简介：对用户的权利进行限制，再限制，学会吝啬，从而让安全问题时刻处于您的自如掌控之中。

简介：

简介：研究性学习是人们在总结发现学习意义，学习经验的基础上提出的一种以学生自主探究为主的学习方式。在我国，研究性学习被列入2000年《全日制普通高中课程计划（试验）》中的必修课程，反映了国家对其价值的认同。

简介：20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观是“教学是艺术”,但随着20世纪以来科学思潮的影响,以及心理学特别是行为科学的发展,人们意识到,教学也是科学。即教学不仅有科学的基础,而且还可以用科学的方法来研究。于是,人们开始关注教学的哲学、心理学、社会学的理论基础，以及如何用观察、实验等科学的方法来研究教学问题。在这一背景下,20世纪上半叶西方的教学科学化运动提出了有效教学（effectiveteaching）的理念，引起了世界各国教育学者的关注。