简介:基于各附件I缔约方2011年提交的年度国家温室气体排放清单、《京都议定书》第一承诺期森林管理活动的温室气体源/汇数据,以及森林管理活动的基准线数据,分析了森林管理活动在第一承诺期履约中的贡献,以及按各方提交的基准线,预计森林管理活动在未来承诺期履约中的作用。结果表明,《京都议定书》第一承诺期的最初两年(2008—2009年),附件I缔约方可从合格的森林管理活动中获得年均2.46亿tCO2当量(CO2-eq)的信用额,相当于相应缔约方基准年(1990年)源排放的2.3%,对减限排目标的贡献率达53%,不合理的规则使一些缔约方在履约中可过度地利用森林管理的汇清除。各附件I缔约方提交的2013—2020年森林管理活动的基准线(约2.52亿tCO2-eq/a的净汇清除)远低于目前和过去的水平,使其可从中获得的用于抵消减排目标的信用额约为第一承诺期的4倍,对未来承诺期履约的贡献率将更大,一些缔约方提交的减排目标中的大部分可通过森林管理活动的信用额来抵消。因此,本文建议在未来的谈判中,要严格控制可用的森林管理活动的信用额,避免森林管理活动被滥用。
简介:摘要:经济的发展,城市化进程的加快,人们对电能的需求也逐渐增加。电力工业与我国经济之间存在着密切联系,电力专业人才的好坏影响着电力工业的兴衰。随着我国经济的不断发展与进步,电力专业就业发展形势发生了很大变化,对电力专业人才的需求量也逐年增多,这对电力专业的教育质量提出了新的要求。电力专业就业形势需要结合社会发展形势,以及当前的电力工业需要什么类型的电力人才,对社会发展形势进行全面了解后,才能制定出具有针对性的电力人才培养方案,包括改革电力专业教材、创新电力教学体系等,以此培养出符合社会发展需要的电力人才。本文就有就业发展形势下电力专业人才培养方法展开探讨。