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简介：摘要作为一门已经经过验证并成功的哲学，马克思主义哲学在世界观和价值观方面的贡献是伟大的，而从未来的角度看，这种贡献是无限的。因此界定发展与创新的对象，还是要从世界观和价值观入手，也就是我们常说的“以马解马”。经过三十多年的改革开放，目前我国的经济社会发生了翻天覆地的变化。而马克思主义哲学始终作为我们这个社会的精神导向不断影响着我们的世界观和价值观。但在每个时代背景下，对于马克思主义哲学的理解都被烙印上了很明显的时代标签，马克思主义哲学本身在也不断的发展与创新中进一步完善。

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简介：摘要提问是课堂教学的“常规武器”，提问是启发学生思维，传授基础知识，进行课堂反馈的一个重要手段。教师艺术性的提问能激活学生的思维，激励学生主动探究问题，增强学生学习的兴趣，从而达到最佳的教学和学习效果。

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简介：摘要教学语言艺术就是教师在教学过程中如何选择完美的语言培养人才的技能和技巧，教学语言艺术反映了教师的能力和水平。同时，在一定程度上，决定着教师的教学效果。为此，思想政治课教师，除了要具备坚定的信仰，渊博的知识，熟练的教学技能，还必须努力提高自己的教学语言的艺术水平。

简介：摘要在英语课堂教学中，课堂导入与提问是首要环节，是整个教学活动的热身活动。设计巧妙有趣的导入能吸引学生的注意力，使学生产生一种新奇和兴奋的心理状态，激起学生的积极情艨，调动学生主动、快乐地参与教学过程，把学生引入最佳的学习状态。

简介：摘要优化，是现阶段需要解决的问题。该问题的解决，不仅关系到小学语文课堂教学的效果，同时，还为推动其它人文学科的课改提供示范。目前在优化小学语文教学艺术时，需要明确几点(1)优化的路径，仍需在目前的大环境下进行；(2)遵循素质教育理念的要求，应突出学生学习的主体性；(3)须在师生互动关系的平台上，完成课堂教学。

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简介：摘要建构主义教学自20世纪90年代以来，在教学实践中被推广运用，至今已经形成了一定的课堂教学模式及经验。建构主义学习理论认为，知识不是通过老师传授得到的，而是学习者主动建构的过程。

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