简介：【内容摘要】研学旅行是国家推进教育体制改革而出台的重大举措，为素质教育提供了一种全新的表现形式，同时也给高中思想政治课提供了一种新颖高效的教学模式。我结合高中多年政治教学经验，并深入研究相关教育文献，为研学旅行课程开发与实践研究总结了一些方法，希望可以帮助广大高中政治老师，将思政课与其有机融合，最终实现“立德树人”的教育目标。

简介：摘 要：如何贯切落实《普通高中地理课程标准（2017年版）》提出的培养学科核心素养，文章结合本地卧龙气田进行研学旅行课程设计。把不可再生的天然气储藏条件、开采、开发利用等地理知识参透其中，让学生真正走出校园，参加地理实践活动，提高综合思维能力和实际应用地理知识的能力，逐渐形成正确的人地协调观。

简介：摘要：自《国民旅游休闲纲要（2013—2020 年）》提出以来，很多地区和学校把研学旅行作为推动素质教育的一项重要课程，以年级或班级为单位，在班主任的带领下，开展寓教于游的课外实践活动，通过动手做、做中学，共同体验。为此，本文以国家相关政策为依据，从活动课设计理论出发，结合研学旅行课程的内涵与特征，分析如何提升学生核心素养。

简介：我国对研学旅行的关注持续升温,促进乡土资源开发与整合,对发展研学旅行市场及其相关产品以及提升我国素质教育的水平都有重要的意义。本文主要针对乡土资源开发对研学旅行的意义进行探析。

简介：研学旅行作为教育与实践相结合的重要形式,与小学课程具有高度的融合性。当代建构主义理论为研学旅行和小学课程的融合提供了理论支撑。研学旅行同小学课程融合的形式多种多样,做法也各有不同。研学旅行与小学课程融合的意义也在多方面得以呈现。

简介：摘要：去年的寒假，注定不平凡，新冠病毒肆虐，注定带来新变，校内课程根据教育部要求都在如火如荼地有序开展，那么对于研学这门课程我们应该何去何从呢？下面，笔者将从学校整体统筹和班级个性要求相结合开展德育活动、线上指导和线下实践相结合加强劳动教育、虚拟和现实相结合拓展教育的边界等角度出发，浅谈疫情下研学旅行的研究与探索。

简介：摘要：地理学科具备较强综合性，其内容涉及技术、社会以及自然等领域。研学旅行是一种基于情境式、体验式教学理念的教学模式，能让学生对文化与自然产生更多亲近感，对学生实践能力以及创新思维的提升与培育具有较大意义。本文首先阐述了地理教学视角下研学旅行的作用，随后从教师研学活动组织、研学活动设计、评价机制三方面分析了开展研学旅行的策略，希望对地理教学中研学旅行的推广和应用具有一定借鉴意义。

简介：【摘要】研学旅行是研学活动的重要环节，学生在活动中可以收获知识和经验，同时也存在着安全问题，对此，学校应该有预判和应急方案，出现问题要及时处理，防止伤害事件发生。

简介：摘要：研学旅行课程是对研学旅行活动的规范化设计，从而在提升研学旅行活动质量的同时，也可以达到预设的教育目标。因此，研学旅行课程的开发环节也非常必要。结合目前我国的教育现状来看，研学旅行课程仍有很大的优化空间，需要重新整合教育资源，优化教育目标，并完善评价机制，最终让学生接受更好的研学教育。

简介：摘要：中国共产党成立100周年之际，农村初中掀起“红色教育研学旅行”的热潮，这对学生来说是一次全新的学习体验，但是对于教育工作者则提出了更多的要求和更高的调整。从农村初中的现实情况来看，受到多方面因素的影响，红色教育研学旅行的发展现状并不理想，亟需立足农村地区的实际情况，明晰研学旅行的根本目标，采取适宜的研学旅行方式，这对学生学习与成长至关重要。本文结合农村初中实施红色教育研学旅行的现实困境，对创新实践路径进行探讨分析，希望能改善农村教育工作水平，让学生在研学旅行中拓宽视野，提升综合素质。

简介：摘要：自从教育部门实行中小学研学旅行工作项目之后，在最近几年的开展下已经取得一定的效果，但是在实施的过程中也遇到了很多的困难和问题。在2016年的教育部发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》中非常明确的指出，要把研学旅行加入到中小学教学计划当中去，并且要求各地的中小学采取有效的措施，把研学旅行教育快速发展。但是在研学旅行的实施过程中，仍然存在着很多的问题。本文就研学旅行中存在的一些问题来提出相应的对策。

简介：摘要: 剖析研学旅行的概念进而发现其本质，阐述其的价值取向，教育功能。简述研学旅行现状，评价体系的要素、原则，对评价方法举例做详细介绍。

简介：摘要：在研学旅行中，历史是一门重要的课程，在研学旅行教学中要充分发挥其育人价值，培养学生对历史文化的热爱、民族精神和家国情怀。在新时代开展研学旅行，要充分发挥历史资源优势，让历史教学走出课堂，走向社会。因此，在研学旅行过程中，引导学生通过实地考察体验提升学生的综合素养是一种很好的方法。本文从历史学科角度出发，探讨在研学旅行中如何发挥其育人价值。

简介：摘要：研学旅行的发展需要专业的师资人才，而研学旅行指导师目前数量不足，能力有待提升，本文针对目前存在的问题进行分析，提出研学旅行指导师的培养目标，建议加大专业人才培养力度，提出新的配沿途径，尤其提出要注重理论与实践并重，为研学旅行指导师培养提供一定的借鉴。

简介：摘要：研学旅行是一种融合理论与实践、提供跨学科学习机会的教育活动。通过分析研学旅行的目标、内容、安排和评估等方面，提出了合理和有效的选修课策略，以满足学生的学习需求，并确保其综合素质的提升。本文旨在探讨高中研学旅行选修课的策略，以促进学生全面发展。

简介：摘要：乡土研学旅行是近年来广受关注的一种新型教育途径，即带领幼儿走出课堂，通过游历、旅行的方式自主学习，提高幼儿的动手能力、人际交往能力、自主学习能力以及团队合作能力等。本文主要从幼儿乡土研学旅行的必要性与重要性、幼儿乡土研学旅行的组织与实施以及组织幼儿开展乡土研学旅行应当注意的问题三个方面入手，围绕如何组织幼儿开展乡土研学旅行这一内容进行了探讨和研究。

简介：摘要:在新课改的背景下,各个学科都创新了学习方式,在初中地理的课堂中,教师发挥践行者的作用,以学生为主体,锻炼学生的实践能力,培养创新精神,科学地开展地理研学旅行。地理研学旅行具有的实践性和体验性,能够极大程度上提高学生的地理学习热情和学科素养。文章对研学旅行内涵和其在地理教学中的应用价值进行分析,并对研学旅行过程中的策略进行探讨,为地理教师开展研学旅行提供理论指导。

简介：摘要：随着教育改革的深入，研学旅行作为一种新型的教育模式，正逐渐受到广泛关注。本文旨在探讨研学旅行在初中生物教学中的应用，通过分析研学旅行的特点、优势，提出相应的实施策略和建议，以期丰富生物教学实践，提高学生的学习兴趣和实践能力。

简介：

简介：本文思考如何切实提升学生的地理实践力，从“体验学习”视角预设教学活动，学生自主选择研学主题，最后通过开展课题研究，研学体验的方式，初步培养和谐的人地协调观。