简介：故障现象：多次执行抽墨过程时，注射器抽力需要很大，而且抽出来的多数是空气。或者是有一色完全断线（通常是黑色）。

简介：　摘要：本文通过简述 3D打印的含义深入的探究了 3D打印的内核，针对 3D打印数据驱动以及本校特点讨论如何开展创客教育。  　　关键词： 3D打印内在含义 ;中职学校创客教育  　　 1 3D打印含义  　　根据美国材料与测试协会的说法，目前 3D打印的科学名称是加法制造，最初称为快速成型。在 2009年，根据美国材料与测试协会标准，使用 3D模型数据，增材制造被定义为“一个与减材制造相反，以逐层堆叠累积的方式将材料连接起来构造物体的过程。”  　　 2 3D打印本质  　　需要使用怎样的教育方法要先了解 3D打印是一种怎样的技术。从定义上讲： 3D打印是通过互联网、现代材料技术和制造技术将人、信息、财富和现实世界的物质联系起来的一种方式。  　　 3D打印的本质是数据驱动。那么数据驱动和实体物之间的区别有哪些呢？  　　一本书，在现代社会，它被称之为出版物，出版的方式就是先出版，所以对出版社来说，出任何一本书，都有一个盈亏平衡，就是一本书，一定要开印多少册，才能有足够的利润获取，因为制版是需要一定的成本，一个版，平摊到每一本书上，印数达到最大量的时候，出版社才能有足够收益，这个成本要平均分配到每一本书上。但是在办公室里的打印机就没有这个规律。打印的每一页纸都不会一样，因为这是数据驱动的，所以成本是固定的。在学校的打印店，它都是按打印数量来计算费用，不会出现必须印 2000册或者 2000张，才能给出更优的价格，从来没有这个规定。这个背后就是 3D打印和传统制造的核心区别，它是数据驱动。  　　 3 人才需求  　　人力资源和社会保障部“ 2016年关于做好技术高校招生的通知”指出， 3D打印技术的应用已被列为新增加的技术学院的说明。此举具有重大意义，将为 3D打印的普及提供技术性人才，也将支持中国成为一个创新大国。那么，技术性人才有哪些区别呢？  　　 3.1高级技术人才：高级技术人员是解决 3D打印材料问题的核心技术人员，主要从事 3D打印技术的研发。要求掌握 3D打印的核心技术，能够解决技术问题，能够熟练操作。同时做到配合打印技术的开发和工艺技术的改进。  　　 3.2中级技术人才：这种人才是中等职业技术学校主要培养目标。它主要是 3D打印技术运营和 3D打印技术服务的主力军，通过掌握技术运营研发要点，在相关企业中发挥重要作用。  　　 3.3初级技术人才：是中等职业技术院校的任务，这类人才是构成 3D打印的中坚力量。这种 3D打印技术的初级技术人才，基本要求是能够独立掌握和操作 3D技术。但是随着技术的创新和产业升级带来的技术进步，这类人才正在处于被淘汰的边缘。  　　 4 创客教育的提出及教育方式  　　克里斯 ·安德森原美国《连线》杂志的总编在 2012年时，他写过一本书《创客》，呼吁或者说预言第三次工业革命的爆发。创客（ Mak-er）“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”本意是指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。这个词译自英文单词“ Mak-er”，源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题，此课题以创新为理念，以客户为中心，以个人设计、个人制造为核心内容，参与实验课题的学生即“创客”。  　　本文作者所在合肥市经贸旅游学校是一所综合性的中职院校。学校建设拥有数量充足 3D打印机的 3D打印实训室。因为学校未设立 3D打印专业，目前只有数控专业的学生参与了 3D打印的学习。  　　但是本校拥有各类特色专业，可以将各个专业串联在一起，完成一次完整的具有中国特色的创客项目。商贸部电商专业的学生可以通过各个网络平台联系有需求的客户，联系好客户后，将客戶的订单交给制造部 3D打印实训室的学生，让学生对客户需求的进行评估，评估完成后开始制作产品。初步完成的产品交与旅游部的手工社团进行产品打印的后续加工。或者将 3D打印室打印出的美观的作品，放在各个网购平台让市场营销专业的学生策划广告进行产品的营销。在拥有金属打印机后 3D打印实训制作的产品可以与财经部珠宝加工专业相互配合制作制作出金属的首饰 ;或者与制造部汽车专业沟通制作汽车上的非标准件。在能完成较多订单时可以与商贸部的物流专业配合进行商品的配送。完成各类商品的出售后财经部会计专业学生进行财务方面的管理。  　　订单的产生可以是学生自己联系，也可以是教师模拟充当客户与学生进行沟通。在整个订单完成后可以给学生进行评价。  　　 1.年级进行基础专业知识的学习 ;  　　 2.年级在学习专业知识过程中完成一些模拟项目 ;  　　 3.年级可以让学生独立完成一些订单项目 ;  　　这样的过程可以让学生充分运用所学习到的知识，加强了人与人沟通的能力，解决困难的能力。在评估各个学生的表现时，需要各科老师相互合作相互交流，这样也可以提高教师的综合能力。  　　 5 结束语  　　谢作如、吴俊杰等在 2016年 2月创客教育专家委员会第一次会议上通过集体讨论对现阶段创客教育缎给出一个新的定义：创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。  　　创意因为分享而被放大，项目由于分享发展为团队项目，其雄心壮志，任何人都无法企及。 

简介：纽卡斯尔大学组织工程学教授车康恩领导的团队在近日出版的《实验性眼研究》杂志上报告称，他们将健康人士捐赠的眼角膜干细胞（眼角膜基质细胞）与藻酸盐、胶原蛋白混合，制造出一种能用于3D打印的“生物墨水”，随后使用一台3D打印机，将生物墨水成功挤压成同心圆。

简介：摘要3D打印技术也叫“快速成型技术”，它是根据计算机的数据将物品逐层打印出来的技术。这项原本运用在工业上的技术，在日渐完善下逐步向各个领域扩张延伸。近年来，越来越多的东西被打印出来建筑可以打印，电路可以打印，时装可以打印，美食可以打印，甚至人体器官的打印也在被挑战开发。因此，3D打印技术为我们揭开了一个全新的未来世界，全民DIY将会成为生活的主旋律，这是一项足以引发工业革命的技术。

简介：摘要3D打印技术是创客运动的标志性技术之一，这一技术让每个人都够以较低成本进行创意与制造。在中小学教育中开展3D打印课程，目的并不仅仅局限于让学生体验3D打印技术，而是利用3D打印技术展示学生多样化的创意，培养创新意识。

简介：摘要：在当前教育改革不断深入的背景下， 3D打印技术这门迅猛发展的新兴学科为中职课堂带来了变化的契机。本文从 3D打印技术原理、发展前景探讨其在中职教育中的重要性，以及如何进行 3D打印课程的建设。

简介：摘要：3D打印技术属于一种快速成型技术，将其与互联网、生物科技等多项技术结合在一起，有效促进了社会各行业的创新和改革，在第三次工业革命中有标志性地位。3D打印技术作为当下一种新型的高科技技术有很强的应用性和价值性，在工业、医学、教育以及生活等多个领域都有广泛应用。当下年轻人对于新型技术非常热爱，从目前的社会发展形势，科学技术发展速度，该项技术在未来一定会更加先进，应用也会越来越广泛。本文就来详细了解3D打印技术，并分析其未来的应用趋势。

简介：摘要：项目化学习（ Project-Based Learning，简称 PBL）又叫基于项目的学习，指围绕某个具体的学习项目，在实践与体验的过程中，将知识不断内化，构建个体的知识体系，从而形成专门的技能。学习者针对某一学习主题（问题），以产品（通常是小作品如笔筒、人像）设计，用三维建模软件或三维扫描设备完成 3D建模，对模型进行切片处理并将小作品打印出来。在作品从设计到制造的项目式学习过程中，学生规避了“纸上谈兵”式的传统重理论轻实践的弊端，能够真正做到“做中学”，将机械化、枯燥的教材转变成有活力、有意义的项目问题，将知识学习转变成实际应用。针对职业高中学生素质一般不是很高，学生自学及自控能力停留在比较低档次的学情特点，创客教育的项目教学法借助示范项目帮助学生掌握最基础的知识，架起与新知识沟通的桥梁，然后运用知识迁移、协作讨论来完成对知识的意义建构。在完成一个个的精心设计的作品的过程中，学习者互相协作、分享经验与学习成果，学习热情不断被激发，主动性不断增强。

简介：摘要：3D打印是全新的成形技术，具有成形速度快、精度高、操作简单等显著优势。而运用3D打印技术进行多功能陶瓷零件的制备，在医学、航天航空、建筑、工业等多重领域得到广泛的运用及拓展应用，3D打印技术十分具有发展前景。本文就3D打印技术对陶瓷制品应用的概述、3D打印技术对陶瓷制品应用的重要性及3D打印技术在陶瓷制品的应用进展方面加以介绍。简单说明了3D打印陶瓷方面的制备技术及材料，综述3D打印陶瓷的国内外研究现状，并对3D陶瓷的打印技术及3D陶瓷打印产业未来加以展望。

简介：摘要：3D打印技术就是在计算机中通过软件构建数字模型，并以此为支撑，通过一层一层打印的方式将制作材料结合在一起，这些材料可以是塑料，也可以是金属等，从而来构造所需形状的物体。当前该项技术的应用已经较为常见，给生产制造提供了方便，为了能够使该项技术得到进一步的应用，科研人员开展了更加全面和深入的探索。在此基础上，笔者详细分析了3D打印的原理、具体有哪些类型和如何打印等，紧接着对其中的关键技术要点展开了探讨，以期给该项技术的进一步推广和研究提供一定的借鉴。

简介：摘要：本文主要针对塑料瓶的回收利用，拟制备一款可以将塑料瓶加工成为3D打印耗材的装置。只需要将使用后的塑料瓶放入机器中，它便会将塑料瓶切成碎片，接着用电涡流加热，将碎片融化。最后通过直径1.75mm的挤出机，挤出成丝状。塑料瓶就成为了3D打印机的耗材。此设备方便快捷，简易高效，既回收了塑料瓶，也为3D打印行业提供了低成本耗材。

简介：【摘要】伴随信息化的快速发展 ,计算思维已成为信息时代每个人的必备素养，以此为目标在中小信息技术开设的 3D打印课堂教学研究，已是重中之重。本文提出“创设情景，建立模型，形成思维；分解问题，项目学习，理清思维；创意物化，建立模型，巩固思维；纠错归纳，评价展示，沉淀思维”四条策略，旨在让学生完成探索、思考和操作实现的完整过程，为学生学习开辟一种全新的思维通道。

简介：对于针式打印机，引起该故障的原因是色带脱毛、色带上油墨过多、打印头脏污、色带质量差和推杆位置调得太近等，进行打印机维修时应首先调节推杆位置，如故障不能排除，再更换色带，清洗打印头，一般即可排除故障。

简介：随着3D打印技术的日益成熟,各行各业逐步认识到3D打印技术的重要性,纷纷开始投入研究和应用。本文主要通过使用自主搭建的3D打印机,来实现在柔性或硬质基底上打印单层电子电路,并通过自行设计的折弯性能测试来比较不同材质的单层电子电路效果。经过对PET膜、PDMS、纸和橡胶等4种材质的电阻率、接触角、折弯性能的测试对比,发现PET膜和纸的效果较好,实验中基本上可以达到理想的效果。

简介：打印机检测器主要有缺纸检测器(PE检测器)、压纸杆位置检测器和送纸调杆位置检测器,此三种检测器的检测元件将被测信号转换成电压信号输出,再利用变换器、信号传输和信号处理等部分把信号转换成可以传输并具有驱动能力的电压.打印机检测器对打印机能否正常工作发挥了重要作用.

简介：使用激光打印机要注意尽快散热和合适的环境温度.保持打印机自身清洁,保证纸路清洁和掌握最佳维护时间.此外注意人体健康和环境保护.

简介：在我们使用的喷墨打印机中大至的品牌有：爱普生（EPSON），佳能（CANON），惠普（HP），利盟（Lexmark），方正（FOUND），联想（Legend或Lenovo）等。因为喷墨打印机的核心技术掌握在少数几个大公司手里，国内几个品牌的打印机也都是国外厂家的OEM产品，方正用的是HP的机芯，联想用的是利盟的机芯。

简介：打印机分辨率又称为输出分辨率，是指在打印输出时横向和纵向两个方向上每英寸最多能够打印的点数，通常以“点／英寸”即api（dotperinch）表示。而所谓最高分辨率就是指打印机所能打印的最大分辨率，也就是所说的打印输出的极限分辨率。平时所说的打印机分辨率一般指打印机的最大分辨率，目前一般激光打印机的分辨率均在600×600dpi以上。

简介：HPDesigrdet430打印机是美国惠普公司生产的用来打印图形的机器。HPDesigrdet430打印机它可以支持各种软件，只要为它安装上软件应用程序和驱动程序即可。用该打印机可以打印出各种Word文件、CaXa(Eb)电子模板文件、CAD图形等各种文字及图形。

简介：摘要：本文探讨了将3D打印与学科教学融合的优势、应用和教学方法。首先，将3D打印与学科教学融合可以提供更具体和直观的学习材料，培养学生的创造力和设计思维，并强化实践操作和观察。其次，介绍了3D打印技术在学科教学中的应用，包括实验模型的制作和复杂物体的可视化。最后，提出了融合3D打印技术的教学方法。