简介：小学四年级时父母帮她搬回一箱金庸全集华天韵是一个理科生，但在学校很多老师和学生知道她却是因为文科，从英语演讲到作文比赛到处有她的踪影。她说自己更喜欢文科。“选择理科的原因是因为希望平衡自己的学科和兴趣。人不能只朝着自己喜欢的方向走，要尝试去学习更多的东西。”她喜欢阅读，什么书都看。她第一次接触的长篇小说居然是金庸的《倚天屠龙记》。

简介：张爱玲作品《红玫瑰与白玫瑰》中有一幕场景：多年后振保在电车上与娇蕊重逢时，出人意料地哭了。这一幕颠覆了振保的固有形象，也是全文的高潮。振保之哭是其文化心理的外在表现，是人物在情感认知和价值判断上的重要转折点。文章从故事情节的层面诠释了人物情感发展的逻辑，从文化心理的层面揭示了人物文化选择的心理困境，表现出现代人的身份迷失，从主体创作的层面体察了作者在多元文化背景下对中国传统文化的隐性反思。

简介：语文资源是无时不在、无处不在的。语文课程标准指出:"语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,例如:"教科书、教学挂图、工具书、其他图书报刊、电影、电视、广播、网络,报告会演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演,图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆,布告栏、报廊、各种标牌广告,等等。""自然风光、文物古迹、风俗民情,国内外的重要事件,学生的家庭生活,以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。""各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。"

简介：本文探讨了海报设计中的视觉空间在视觉、情感、思维方面的实践意义,即＂留白＂和＂气韵＂的理想状态。这种理想状态要求海报设计的视觉空间能让海报受众的心灵得到启迪、产生共鸣,使海报受众的情感得以释放和寄予。文章通过分析海报中的＂留白＂（虚实空间）与人类认知心理所需求的＂气韵＂（情感映射）,阐述了＂动势形质＂和＂视觉力场＂在海报图形设计中的实践应用,从而使海报设计的图形表现和空间安排与观者的直觉、本能、情绪、幻觉等主观情绪紧密结合。

简介：摘要张爱玲是一位忠实的影迷，并且因其文字所营造的镜头感，以及对多种电影技巧的运用，使得她的文字更具画面感、音乐性和冲击力。因此，张爱玲创作的小说素有“纸上电影”之称。本文主要探讨《红玫瑰与白玫瑰》小说原著和改编电影之间的联系以及差异，以此分析香港导演关锦鹏是如何运用电影的视听手段，对小说进行艺术的再创造。

简介：每一个独立的个体都是欲望的展览馆,欲望是每一个能够自为的有机生命体,是从身体深处传出并到达心理的种种刺激的一种心理上的表示,一切欲望都潜伏在先于语言而存在的本我之中。本文从叙事的游戏、本能的舞蹈、欲望的歌唱三方面阐释墨白长篇小说《手的十种语言》中欲望的面相,以及独特的叙事方法。

简介：白藜芦醇作为一种天然多酚类化合物具有广泛的生物学功能,包括对心脏的保护作用,调节糖脂代谢作用,抗炎性作用和抗氧化作用等。最近研究发现白藜芦醇与运动能力关系较为密切,有可能成为一种潜在的专项运动营养补剂。在综述白藜芦醇生物学功能和其与运动关系的基础上,展望白藜芦醇在运动医学领域的研究前景。

简介：《庄子·天下篇》中名家所持的＂辩者二十一事＂中,＂白狗黑＂这一著名命题由于与人们的常识尖锐对立,自然也就成了后人指责名家为诡辩士的主要证据之一。通观历代注家对＂白狗黑＂的注释,都以西晋司马彪《庄子注》中＂白狗黑目亦可谓之为黑狗＂这一说法为圭臬,致使＂白狗黑＂这一＂琦辞＂背后的真知灼见长期隐而不彰,造成了我国科技史上一桩罕见的冤案。在驱散历史的迷雾、再现事情的真相之后,我们可以清楚地看到,＂白狗黑＂是先秦时期名家对物体颜色特性认识的一次重大突破,是我国古代先贤超越常识、认识真理的优秀范例。

简介：在使用粤版小学信息技术教材的过程中,巧妙地将诗画艺术中的"留白"手法运用于课堂教学,在预设处、重难点处、拓展处、评价处、小结上合理地设置留白,不但能使学生拥有"充分的从事信息技术活动的机会",而且能留给学生知识上、心理上的暂时性"空白",留给学生思维驰骋的空间和自由思考的余地,使思维过程在课堂上得到充分的体现。

简介：不同于男性作家经常塑造的理想女性形象,李娃身上表现了更多的女性自我意识,但其在与荥阳公子的交往过程中所体现的独立、成熟、理智、冷静、主动、掌控昭显的却是传统价值观念中的所谓＂男性气质＂,《李娃传》的大团圆结局不仅是民间趣味的胜利,更是＂男性气质＂优越性的曲折表现。

简介：师：同学们，我们今天上一节课：《卖油翁》——把白话文翻译成文言文。这篇课文我们已经学过。为什么还要上一次呢？因为我们的重点在于“把白话文翻译成文言文”。我们先做一个小测验，叫作“听其读、知其学”。

简介：我们的愿望是能办成这样一所学校——＂校园里,孩子们尽情地释放着童年的荷尔蒙,或爬树,或搭个小窝,或捉条小虫子……树阴下,孩子们或坐,或立,或依,轻轻地交流着,沉静地阅读着,会心地微笑着……运动场里,孩子们欢快地奔跑着,或打篮球,或踢足球,或演绎着白泉民俗活动,不管是男孩还是女孩;阅览室、机房、科学室、书法室等都有孩子们的身影。在这样的学校里,教师用心地播撒着爱心、热情,