简介:摘要: 当今社会,关爱教育已成为德育教育的主旋律。“一切为了孩子”、“一切为了孩子的发展”,教师本着这样的出发点,去关爱每一个学生。教师爱的方式是多种多样的,那一个赞赏、一句鼓励,甚至是一丝怜悯、一次宽容都包含着老师无私的爱,都能让学生倍感温暖、倍受鼓舞,心中激发起前进的动力。 “传递爱,收获爱”,孩子需要爱,我们要给予关爱。爱需要赞赏,它是奋进的催化剂;爱需要鼓励,它是前进的动力;爱需要宽容,它是师生之间友好的润滑剂;爱也需怜悯,它能创造奇迹。
简介:施恒阳受了伤,白皙漂亮的脸上划了一道口子,还有淤青,仔细看甚至有些肿。早晨当他走进教室时,我有些着急,有些心疼,忙问怎么回事,他却轻松地说:“没事,走楼梯时摔的,不疼!”真是个坚强、善解人意的小家伙。我抚摸一下他的脸,微笑着说:“下次要小心些。”“好。”他边答应边走回自己的座位。一天的时光在不经意间又流去了。施恒阳的那个伤口我没有再放在心上。他再次引起我的注意是放学后家长迟迟未来接他。当偌大的教室只有他和我时,我将他叫到身边,和他聊起了安徒生童话。“李老师!”声音从后面传来,里面包含着一股难以言喻的愤怒。我疑惑地转过头,施恒阳的爷爷已经站在了我身边,脸上没有半丝笑意。从他愤怒的眼神,我知道他有不满,于是静静地等待他的话。“你看,我家施恒阳受伤了!”“是的,早晨我已经询问过了,他不小心摔了一跤,我想应该问题不大吧!”“问题不大?就是你这样不负责任的老师才会说出这样的话!你知不知道,我的孙子很疼的。你看看,这伤口像是自己摔的吗?”他爷爷火冒三丈,句句带着锋芒与挑衅。难道不是?我仔细地瞧了一眼,真的,如果是自己摔的,应该不会摔在眼睛下方的位置,难道他撒谎了?可是为什么撒谎?“那么您认为这伤口是怎么弄的?”我实在想不出理由。
简介:内心独自:拉近心理距离,抒发浓烈情感,让埋藏的期盼、感恩、伤感等自然地从内心汩汩流淌。如何让你遇见我/在我最美丽的时刻/为这/我已在佛前求了五百年/求它让我们结一段情缘……——席慕蓉《一棵开花的树》我是一株葵花.一株金色的葵花。每天,我都和我的姐妹们在田园里嬉闹,早晨吸收着甘甜的露水。中午面向着火辣辣的太阳,所以我的颜色是金黄色。直到有一天,你走进了这方田园,背着一方画板,一直在田园里巡视。刚开始,我以为你会和其他人一样,巡视一番就走,但我错了,你每天早晨都会来观察这些向日葵,最后,你选择了我。于是你拿下画板,开始着手画。但是,无论怎样。你都很难调到这种金黄色。
简介:TheOlympicflame(奥运圣火)isoneofthebest-knownfeatures(特色)oftheGames.JustasoneIOC(InternationalOlympicCommittee国际奥林匹克委员会)presidentsaid;"Whetherwearemaleorfemale,youngorold,able-bodied(强壮的)ordisabled(伤残的),high-levelathletesoramateurs,employersoremployees,famousorunknown,whetherweliveinarichoradisadvantagedcountry,theflamewilluniteusall."