简介：如何把握好教学中的“度”，是科学，更是艺术．教学中的“度”主要指教学的进度、难度、深度、广度等，它由教材、学生、教师三方面的因素所决定，但教材的作用是最关键的．教材是依据课程标准系统地阐述学科内容的教学蓝本，是教学内容的具体化。也是教与学的依据．因此，要把握好教学中的“度”，就必须对教材进行深入的研究．新教材已经使用多年，下面笔者结合自己的数学教学实践，四“度”高中数学新教材．

简介：【本节需学习的内容】本节教材由“超声波”和“次声波”两部分组成．涉及到“超声波”和“次声波”的特征及其对日常生活的影响．

简介：【本节需学习的内容】本节通过实验学会伏安法测电阻的重要方法．然后引导学生从串、并联电路的特点出发．通过数学公式的逻辑推导得出总电阻与分电阻之间的关系．学会运用替代法利用串、并联电路的特点自行设计实验来解决实际问题．

简介：

简介：本文利用四元数矩阵的奇异值分解给出四元数EP矩阵的一个刻画，并得到四元数EP矩阵减序，左（右）星序，星序的相应刻画定理与性质定理．

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简介：针对制约提高激光陀螺精度的热效应这一重要因素,分析了主要热致零漂及其作用机理,推导出了朗缪尔温度漂移理论表达式.实验表明:外部温度变化与内部发热对陀螺漂移有着相同的效果,热效应主要以温度、温度速率与温度梯度方式影响零漂.

简介：【本节需学习的内容】本节教材由“超声波”和“次声波”两部分组成．涉及到“超声波”和“次声波”的特征及其对日常生活的影响．

简介：本文定义了任意四元数方阵的行列式，并且讨论了行列式的性质。

简介：【本节需学习的内容】本节以欧姆定律知识为基础，由此引出伏安法测电阻的方法，并进行实验．本节的又一个重要内容是，从串、并联电路的特点出发，通过推导得出电路的总电阻与各用电器电阻之间的关系．

简介：提出了一种陀螺仪自由转子偏角信号读取的方法,这种方法基于对反射光斑的四象限分割.与其它光电式读取方案相比,该方法减少了所需传感器的数量,通过一个极轴传感器就可以得到转子自转轴的偏角大小及方位信号,从而可以简化陀螺的结构,提高陀螺的可靠性.

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简介：目前用于判别含有粗大误差的异常值的准则有多种,本文将对格拉布斯准则、莱依达准则、肖维勒准则和t检验准则四种粗大误差剔除准则在实验测量次数落在3-100的情况下的选择讨论,给出测量次数落在区间3-100判断准则的选择意见.

简介：四川省卫生学校是直属四川省卫生厅领导的国家级重点中等专业学校，省级文明单位，是国家中级美容师、中级保鳇师资格考点学校，学校占地近180亩．分设简阳校区和成部青羊校区。现学校正积极地努力，争取整体搬迁到成都，在校学生达5300余人，两校园风景秀丽，环境宜人，四季鸟语花香，一派生机勃勃景象。

简介：围绕数学分析的极限理论，给出四个等价命题，包括海涅定理的推广、介值性的刻划、一致连续性的刻划和级数收敛的刻划，相应指出它们在理论上的应用．

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简介：全国第四届珠算技术比赛（吉林赛区）剪影参赛选手９１人，来自各市（州），半数以上是少儿，全都不用算盘，中立者是监督员左良华。（大松摄）监督员杨锡琪（中立者）在赛场进行监视。（左良华摄）全国第四届珠算技术比赛（吉林赛区）主席台，吉林珠协会长金世学（前排右...

简介：四色问题又称四色猜想，是世界近代三大数学难题之一．1976年两位美国数学家Appel与Haken借助计算机给出了一个证明．时至今日，四色问题的正确性早已得到数学界所承认．但是围绕它的非计算机证明，在近几十年来涌现出了各种不同的研究成果．一方面丰富了图论的内容，另一方面又促进了图的染色理论的发展．本文从研究四色问题的意义出发；揭示了四色问题所隐藏的深刻规律，在此基础上提出了一个比四色问题更具有广泛意义的理论构想．主要目地为四色问题的非计算机证明提供一个研究方向．

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简介：本文证明了四正则图的最小平分问题是NP-完备的，因而可得到四正则图的最小α-分离问题也是NP-完备的。