简介:探讨采取互联网平台“慕课”教育、LBL、PBL、CBL、角色扮演法等多种教学方法相结合,运用于新的教学改革实践中的医患沟通教学。采用课前摸底,常规教学方法传授医患沟通基本技能;课中分组,多种教学方法演绎医患沟通角色互动;课后调研,问卷调查方法推动医患沟通持续改进等步骤,激发学生学习兴趣,挖掘教师教学潜能,重视和突出教与学方法延伸,在各个感官上充分激发教师与学生学习热情,授课动力。使教师在课堂上授课的形式更加精彩,学生学到的知识更加丰富,从而不断提高学生的医患沟通能力,达到理想教学效果。从问卷调查、学生反馈的意见建议来看,多种教学模式能够突破单一模式的局限,大幅度提高医师对于教学结果的满意度,值得推广及应用。
简介:摘要罂粟用于减轻疼痛已有近千年的历史。1803年由罂粟生物碱分离物质出的晶体,被证实是天然阿片的镇痛活性成份,称为吗啡。吗啡等阿片类药物是目前最有效的镇痛药,但易造成耐受和依赖等副作用1。慢性疼痛发生在30%-50%接受癌症化疗的人和70%-90%的晚期癌症患者,阿片类镇痛药已经成为治疗这些中度至重度急性和慢性癌症疼痛的“金标准”2。使用阿片类激动剂的副反应包括意识混乱,毒性,恶心,呕吐,便秘。越来越多的使用阿片类药物导致的高死亡率是人们开新的和更安全的镇痛药另一个原因之一。
简介:摘要:随着人口老龄化趋势的加剧,老年人的健康问题引起了社会的广泛关注。本研究集中探讨了如何通过居家医疗保健的方式,来管理和维护患有多种疾病的老年人的健康状态。研究选取了一批同时患有心脑血管疾病、糖尿病、关节炎等多种疾病的老年人为研究对象,结合居家环境、具体的医疗保健措施以及定期的健康评估,为他们设计了一套个性化的居家医疗保健方案。结果显示,通过这种方式,能够有效地控制疾病的进程,提高了老年人的生活质量,降低了住院频率,有效节约了医疗资源。同时,也为家庭成员提供了充足的护理时间和方便的护理条件。这种模式下的居家医疗保健,不仅可以为医疗健康系统提供有效的解决老龄化问题的新思路,对改进老年人健康状况具有重大的研究和应用价值,同时也有望缓解我国医疗健康系统面临的压力。
简介:摘要:目的 针对临床在为小儿骨折患者提供护理干预过程中引入多种形式进行功能锻炼的康复效果进行评估。方法 筛选医院在2023.2-2023.9期间收治的到院接受小儿骨折康复治疗的100名患者,基于患儿的入院顺序分成普通组和研究组,每组都有50名患儿。针对两组患儿的康复治疗,普通组采取常规康复治疗,研究组引入多种形式的功能锻炼,比对两组患儿采取不同方式进行康复锻炼后的康复效果。结果 研究组患儿有更为出色的康复效果,两组患儿的康复治疗效果比对有显著统计学差异(P<0.05)。结论 针对小儿骨折患者的康复治疗而言,要结合小儿骨折患者的具体情况出发,为其引入多形式的功能锻炼,以帮助患儿全面恢复行动能力。多形式功能锻炼引入小儿骨折康复患者的治疗有较好的临床应用价值,值得推广普及。