简介:<正>三年前,也就是一九七六年清明节前后,爆发在天安门广场上的群众诗歌运动,就象“五四”时期突起的新诗狂飙运动一样,已经在中国文学发展史上记载下了(?)雷霆、蕴闪电的光辉一章。如今,我们在明媚的春光里捧读它的结集——《天安门诗抄》,心情实难平静。这些诗作,紧扣着时代的脉搏,传出了人民的心声,具备广泛的群众基础,有着多采的艺术形式。真不愧为我国诗歌长河上卷起的连天巨澜!时代惊雷走笔端就是在那些撼人心弦的日子里,中华民族的优秀儿女,无产阶级的勇敢战士,怀着对共产主义远大理想的崇高信念,怀着对周总理深切的爱和对“四人帮”无比的恨,以诗歌为武器,从心底发出了悲愤的呐喊,这声声呐喊,从祖国的四面八方,从首都的大
简介:摘要随着新课改的深入进行,培养学生的人文素养已经成了教学中非常重要的组成部分,对于初中历史教学来说,教师不仅要从教学实际着手,在课堂上为学生营造良好的学习氛围,以激发学生的学习兴趣为主,全方面培养学生的人文素养,促进学生的发展。
简介:摘要将信息技术与初中历史教学相结合,一方面可以体现初中历史课程的特点,另一方面还可以通过信息技术的广泛运用创造一个良好的课堂教学氛围,使教师和学生以一种和谐的方式进行交流和互动,从而更好地展现历史课程的魅力,拓宽学生的视野,激发学生的学习兴趣,强化学生的学习思维。
简介:考察在两种承载工具下沿'大长河'旅游的行程问题。根据旅游的灵活性主要给出了关于'大长河'旅游的3个最佳方案。首先,用巧妙方法找出了时间、类型和路线固定的最优行程安排;其次,利用概率模型、递归算法和贪婪算法,给出了日期、类型固定、路线不限的最优行程安排;最后,给出了固定日期但是不固定类型和路线的乘船旅行的最优行程安排。同时,用灵敏度分析法检验了所建立模型的灵敏性。
简介:摘要微课是新课程改革深化推进后的一种新兴教学方式,它可以充分满足学生的个性化学习需求,对学生综合素质与综合能力的提高起到良好的促进作用。微课理念与高中历史教学的有机结合,一方面能够减轻学生的学习压力,增添课堂的趣味色彩,涵养学生的历史思维,达到事半功倍的效果;另一方面可以缩短课堂的教学时间,优化课堂教学程序,促使各项人才培养计划有序实施,确保教育现代化任务的稳步推进。构建新型的历史课堂,突出学生的主体优势,这是培养学生历史思维的关键步骤,也是打造和谐师生关系的必要条件。
简介:"鹭岛传说"存疑问鹭岛一名,其实早在宋代就己出现。宋朝的张翥在其《嘉禾风物志》中就提到:"银城,鹭岛民物富庶,山海雄奇"。不过,这个"鹭岛"是否指今天的厦门岛,尚无旁证,仅仅凭着这么句话,殊难定论。至明朝,鹭岛作为厦门的别称,已经越来越多地出现于有关诗文中。不过,除了鹭岛外,《同安县志》等厦门较早的地方志还记载有鹭门、鹭屿、鹭江等别称,鹭岛并非厦门的专一称呼。尽管颇有历史,然而,厦门为何而称"鹭岛",至今史家尚未给出有力的论证。近年来,许多介绍厦门的文章、书籍都会记载这么一个所谓的"传说":很久以前,厦门是一个荒岛,岛上只有黑色的石头,一群白鹭从远方衔来草、树、稻种撒落在岛上,并赶走了盘踞在岛上的毒蛇,终于使荒岛变得花草茂盛、田沃粮丰,于是,美丽的白鹭在岛上栖息下来,成为了岛上的主人。当人们第一次来到岛内,看见大