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  • 简介:最近我们班幼儿开始学习“集合比较”的内容。在“比9少的数”这个活动中,教师对恒恒进行了观察与指导。片段一:师:老师这里有几个苹果?(黑板上出示教师画的排成一排的9个苹果,如图。)

  • 标签: 抽象 教师 苹果 学习 老师
  • 简介:病症解析一提到说明文,不少同学都头疼得很。东西就是那么个东西,有什么好说的呢?有的同学倒是不愁没话说,可写来写去没有重点,读者读得一头雾水。怎么才算科学、客观的描述呢?

  • 标签: 小学教育 语文 作文 《恰当说明 具体生动》
  • 简介:胡锦涛同志在去年底召开的全国宣传思想工作会议的讲话中,把“坚持以改革发展稳定中的实际问题,以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展,加强和改进理论研究”作为宣传思想工作的首要任务,这是引导我们“科学地认识和把握新形势下宣传工作的特点和规律,形

  • 标签: 宣传思想工作 三个代表 中国共产党 毛泽东思想 邓小平理论 新闻工作
  • 简介:宏大价值的实现,主要依赖于具体政制、法律和程序.只有通过具体法治,才能使法治达到名归实至的境界.

  • 标签: 法治 法制 中国 价值取向
  • 简介:习作要求冀教版三年级下册“综合学习三·我的小笔头”:最难忘的一件事。在你身边,一定发生过许许多多的事情,有的让你高兴,有的让你感动,有的让你委屈,还有的让你惭愧……好好回忆一下,将你最难忘的一件事记下来,把你最想说的话写出来。你的故事里会有谁?如果你愿意把自己的文章拿给他看,也许会有意想不到的收获。

  • 标签: 描写 三年级下册 习作要求 综合学习 冀教版 文章
  • 简介:我们常听人夸:“这件事写得真好!”什么叫“好”?就是把这件事里人们的动作、语言、心理、神情等具体描写出来。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:有些同学写作文时,往往习惯于粗略叙述事情的发展过程,写得过于简单,不具体。例如有一次,防疫站的医生来学校给同学们打防疫针,事后,老师以“打针”为题让同学们写作文。一位同学的作文写得就不太具体,他是这样写的:

  • 标签: 描写 防疫站 同学 作文 学校 老师
  • 简介:老师要求观察一种植物写一篇作文,这可急坏了朱小戒,他急忙去找孙小圣请教。

  • 标签: 描写 作文 植物 老师
  • 简介:有些同学作文时,往往习惯于粗略叙述事情的发展过程,写得过于简单。例如有一次,我们镇防疫站的医生来我校给同学们打防疫针。事后,我以“打针”为题让同学们作文。一位同学的作文写得就不太具体,是这样写的:

  • 标签: 描写 防疫站 同学 作文
  • 简介:六年制语文课本第十册基础训练2的作文训练题是:以“难忘的教训”为题,写一篇作文。(具体要求,详见课本)这次作文是写事的训练,是写“教训”。“难忘”就是印象深,忘不掉,像刻在脑海中一样。“教训”就是从挫折、错误或失败中明白了什么道理,受到了什么启发或教育。我们在学习生活中难免要遇到这样或那样的错误或失败,总结这些教训不

  • 标签: 具体要求 教训 基础训练 学习生活 作文训练 失败
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  • 简介:摘要水利水电工程作为我国基础建设的重要设施,其作用不言而喻。近年来随着我国水利水电建设事业的不断发展,水利水电工程的设计水平也逐步提高,但在其设计过程中仍存在着一些问题,本文主要阐述了目前我国水利水电工程设计过程中存在的问题,并针对水利水电工程设计中存在的问题制定了相应的解决对策,以期提高我国水利水电工程的设计质量。

  • 标签: 水利水电工程 设计 因素 解决对策
  • 简介:摘要我们目前在实际生活中所应用的输电设备的重要性在我国社会的发展中所起到的作用是不可质疑的,他是至关重要的。当然这项应用的实施也在生活中是存在一定的风险的,我们在面对发展的问题的同时也需要正视这些问题。对于我们目前所处的情况来看影响的因素主要包括外界环境和内在的施工和材料等问题,对于我们可以控制的问题不可以出错,对于我们不可以控制的问题要将危害降到最低,这需要许多部门共同配合,共同努力。鉴于此,本文主要分析110kV架空输电线路运行的影响因素具体的运维策略。

  • 标签: 110kV架空输电线路 运行 因素
  • 简介:摘要文章结合本人工作经验,主要分析了110kv架空输电线路运行的影响因素架空输电线路设计技术水平;架空输电线路运行维护水平;架空输电线路各元件、材料质量的好与差等因素,并且提出了如何提高架空输电线路运行可靠性的具体措施。

  • 标签: 110kV架空输电线路 影响因素 具体措施
  • 简介:对有些小学生来说,要把习作写具体可真不是容易的事。他们对笔下的大千世界、多彩生活往往泛泛而写,蜻蜓点水,三言两语,一晃而过,造成内容简缩,言不达意,意蕴肤浅。症结所在,或是结构松散、丢三落四;或是长话短说,表达笼统;或是少了细微见著的情节;或是游离于单一的表达方法之中……如何引导孩子把习作写具体?——需要广开言路,引出"源头活水"来。

  • 标签: 习作 表达方法 小学生 孩子
  • 简介:“发作业本啦!”猪小小接过作业本一看:“啊,怎么没得‘优’?”他迫不及待地查看哪里做错了。原来有一个句子,老师既没打钩,也没打叉,却画了一个红红的“?”。于是,他仔细地检查起来:“秋天到了,大雁排着队伍向南飞去。”猪小小一边读,一边想:这个句子照实写出了我看到的大雁南飞的情景啊。

  • 标签: 句子 作业本 大雁 语文教学
  • 简介:习作初稿:有一位同学在《夏季里的一件趣事》中,写了和爸爸去水库钓鱼这件事,重点段是这样写的:到了水库,我们就开始钓鱼了。我总着急,一会儿就提鱼竿看看,钓不着就换个地方。我换了许多地方,可还是钓不上来鱼,只好向爸爸请教。爸爸告诉我,钓鱼要有耐心,才能有收获。我就按照他说的做了,果然钓上了许多鱼。回到家里,我吃着自己钓的鱼,可真香啊!

  • 标签: 习作 水库钓鱼 重点段 同学 耐心
  • 简介:有个女孩生性胆小,见到毛毛虫也会吓得大喊大叫,更不必说宰鸡杀鸭、走夜路了。然而,有一个人走进女孩的世界里,她奇迹般地胆大起来。女孩婚后两年,度完了3个月的产假,又回到了车间上三班倒。产后第一次上夜班,丈夫怀抱婴儿看着室外漆黑的夜,用商量的口气说:“让孩子一个人在家睡一会儿,我送你上班!”她一口回绝:“不,你照看宝宝,我自己走!”说完旋风似地推着车出门了。午夜,路上行人极少,她骑得飞快,脑中早忘了做姑娘时的胆怯。开门进家时,丈夫惊讶地问:“夜这么深了,你怎敢一个人回来啦!”“想到要给儿子喂奶,什么也不觉得怕了!”

  • 标签: 女孩 胆小 婚后 产后 口气 喂奶