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  • 简介:在生产、生活和科学实验中,常常需要确定物体的位置.例如,船舶在大海中的位置,飞机在高空中的位置,人造地球卫星在太空中的位置,球迷在看台上所坐的位置等等.怎样确定物体的位置呢?有多种方法,在本章中,虽然也介绍了用方位角来确定物体的位置,用经度、纬度来确定地球表面上各点的位置等.但主要介绍的是用平面直角坐标系来确定平面上点的位置

  • 标签: 平面直角坐标系 人造地球卫星 科学实验 地球表面 物体 方位角
  • 简介:1.用数对可以表示具体情境中物体的位置,在方格纸上也可以确定位置。用数对表示位置时。竖排叫作列,横排叫作行;确定第几行列一般从左往右数,确定第几行一般从下往上数。2.在用数对确定位置时,通常先说列数,再说行数。书写时,一般把列数写在前面,把行数写在后面,并在列数与行数之间写个逗号,把两个数隔开。

  • 标签: 学法指导 “位置” 方格纸 情境 逗号 个数
  • 简介:婚姻本身是平淡的,人们不甘于平淡是因为总拿浪漫的爱情作对比。男人和女人总希望把在爱情中被想象力煽动起来的情绪延伸到婚姻生活的每时每刻,甚至每一个角落。让心灵时刻为爱点燃,火花四溅。然而一进入婚姻生活,男人和女人感受的完全是另一种景象,做饭、洗衣服、买菜、带孩子……这一切实际得不能再实际的内容充斥着每时每刻,甚至每一个瞬间。

  • 标签: 婚姻生活 想象力 爱情 女人 男人
  • 简介:决定人们快乐的主要因素是什么?一项针对这一有趣问题的调查结果显示,在不同国家和民族,决定人们快乐的前五位因素存在较大差别。在我国,它们依次是:工作、金钱、国家经济、有形资产和闲暇时间;在美国,是个人自信、金钱、工作、有形资产和亲友关系;在印度,是金钱、工作、个人自信、有形资产和闲暇时间;在俄罗斯,是金钱、个人自信、有形资产、工作和国家经济;在英国,是亲友关系、个人自信、金钱、性生活和有形资产;在法国,是金钱、有形资产、个人自信、亲友关系和闲暇时间;在巴西,是金钱、闲暇时间、个人自信、工作和性生活。其中最引人注目的是,在7个被调查的国家中,有六个把“个人自信”摆在重要位置,美国列第一,俄罗斯、英国列第二,法国、巴西、印度列第三。与之形成鲜明对照的是,中国人的快乐之源不包括“个人自信”。

  • 标签: 自信心 个人主义 集体主义 个性价值 中国人
  • 简介:教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第一单元。教学过程一、创设情境,激发兴趣1.组织谈话,课件出示学生座位图师:这是某学校六年一班学生的座位图(其中一个头像涂上颜色,代表张亮),张亮是这个班的数学课代表。请你仔细观察这幅图,说出张亮的位置在哪里?

  • 标签: 教学设计 “位置” 义务教育课程标准 数学课代表 实验教科书 教学内容
  • 简介:课时一平面直角坐标系(1)。内容提要1.在平面内,两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系,简称直角坐标系.水平的数轴叫做x轴或横轴(向右为正方向),铅直的数轴叫做y轴(或纵轴)(向上为正方向).

  • 标签: 《位置的确定》 平面直角坐标系 初中 数学 课堂效益 练习题
  • 简介:一个小学老师来邀请我给小学四年级的学生作一场演讲。我问她:“要谈些什么呢?”那学佛非常虔诚的老师说:“跟孩子们讲讲极乐世界吧!我只是希望培养孩子美好的向往,这种向往不是你最主张的吗?”

  • 标签: 小学四年级 天堂 孩子 向往 学生 老师
  • 简介:请你调换一下每组中各数的位置,使每组中横行的三个数相加与竖列的三个数相加的和相等,并且第一组各数的和是8,第二组各数的和是9,第三组各数的和是10。想一想,该如何调换呢?

  • 标签: 小学 数学教学 阅读知识 课外阅读
  • 简介:在企业中,找准宣传部门的位置。在宣传部门中,找准每个人的位置。在具体工作中,找准宣传报道的位置。在企业中,宣传部门处于什么样的位置?我们认为,在很大程度上取决于宣传工作的作用和效果,也就是说:要用实在的工作赢得实在的地位,有作为才能有地位。为此我们强化了三方面的工作:一是围绕实现企业经营目标做好工作。职工情绪饱满与否,是制约企业经营目标实现的重要因素。为此,我们围绕企业制定的经营目标,十分注意了解和收集职工的思想动态和反映。部里的6名同志采取分片办法,每月深入到各分厂、处室、班组了解职工的思想反映,然后进行综合整理,及时反馈给厂党、政主要领导。仅去年一年,我们就找了580多人次了解情况

  • 标签: 里? 超前研究 找准位置 宣传部门 岗位工资 劳动纪律
  • 简介:数词的位置奥津敬一郎著元明译(1)昔匹子(2)昔子豚3匹住人。(3)昔子豚匹往人。三个句子表达的内容是一样的。但作为日语,最自然的可能是(3)。(1)句有点洋里洋气,(2)句有点生硬,不过都是正确的句子。(1)句数词(以下用Q代表)之后加「」,然后接...

  • 标签: 数词表示 能移动 格助词 名词词组 词的性质 英语表达
  • 简介:一位小学老师来邀请我给小学四年级学生做一场演讲。我问他:“要谈些什么呢?”那学佛非常虔诚的老师说:“跟孩子们讲讲极乐世界吧!”

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  • 简介:题目:看着下面这幅图,说出各种水果的位置。【分析与解】图中一共有9种水果,横着看,有三行,每一行有3种水果;竖着看,有3列,每一列有3种水果。如果横着看时,它们的位置分别是:

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  • 简介:那天下午,公共课老教授给我们讲了一个故事:国王有3个儿子,他很疼爱他们,但不知该传位给谁。最后他让3个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说:“我要把父王的功德制成帽子,让全国的百姓天天把您戴在头上歌颂您。”

  • 标签: 位置 儿子 公共课
  • 简介:一场特大山洪卷走了他的家,也卷走了他唯一的亲人——父亲。阿根从父亲手里继承下来的就只有这一条绳子。这真是一条上好的麻绳,柔韧、匀溜、紧扎,长长的、粗粗的,盘起来可当枕,散开来能做毡。可是仅有一条绳子又有什么用呢?头顶没屋,腹中没粮,身上没换的衣,袋里没用的钱。阿根走投无

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  • 简介:看到子妍的婚姻,一直为子妍的生活担心,幸福榜

  • 标签: 幸福位置
  • 简介:1.如图所示是小明家与周边环境的示意图,对小明家来说:

  • 标签: 周边环境 示意图