简介:摘要高考试题是专家们集体思维的结晶,研究它不仅能学习命题者的创新思维,体会“能力立意”的命题指导思想,准确把握《考试大纲》的要求,更有利于精选例题,抑制题海战术,提高教学效率。基于此背景,以一道高考试题的解题教学为例论述了高考题在高三数学复习中的有效应用策略,希望能够达到一定的借鉴意义。
简介:摘要目的分析连续性护理干预对系统性红斑狼疮患者自我行为管理的影响。方法选择2017年3月到2018年3月在我院治疗的100例系统性红斑狼疮患者。将其按照护理方法的不同随机分为观察组50例采用连续性护理干预,对照组50例采用常规护理,对两组的护理效果进行对比。结果两组系统性红斑狼疮患者通过护理后,观察组自我行为管理好于对照组,两组差异均有统计学意义(P<0.05)。结论连续性护理干预对系统性红斑狼疮患者自我行为管理有明显改善,提升其生活质量,值得临床大力推广。
简介:【摘要】目的: 分析连续性护理干预对系统性红斑狼疮患者自我行为管理的影响。 方法: 选择 2017 年 3 月到 2018 年 3 月在我院治疗的 100 例系统性红斑狼疮患者。将其按照护理方法的不同随机分为观察组 50 例采用连续性护理干预,对照组 50 例采用常规护理,对两组的护理效果进行对比。 结果: 两组系统性红斑狼疮患者通过护理后,观察组自我行为管理好于对照组,两组差异均有统计学意义( P < 0.05 )。 结论: 连续性护理干预对系统性红斑狼疮患者自我行为管理有明显改善,提升其生活质量,值得临床大力推广。