简介：杨开忠北京大学经济学教授／博士生导师，北京大学首都发展研究院常务副院长，国家“十一五”规划专家委员会委员，北京大学中国区域经济研究中心主任，中国区域科学协会会长。
简介：
简介：本文从分析提问的重要性入手,剖析了提问教学实践中存在的误区,并在此基础上论述了如何通过巧提问来开发学生创新性思维,达到提问的真正目的和效果。
简介：文章从农银大学班主任作为隐性课堂的角色定位出发,梳理隐性课堂视角的源流,立足岗位职业轮训项目的运行实践,对引导班主任发挥隐性课堂作用进行了思考,并就加强学风校风建设、营造积极学习文化氛围提出了具体的策略方法。
寻求镇域经济增长的基本动力——访北京大学经济学教授博士生导师杨开忠
创业企业的战略思维——来自培训课堂的思考
处处皆课堂 人人为老师——借调证监会工作的几点体会
在课堂教学中如何通过巧提问来开发学生的创新性思维
隐性课堂视角下班级学习文化氛围的营造——以农银大学岗位职业轮训项目组织实施为例
