简介:
简介:论文摘要学校教育的主渠道是课堂教学,思维训练的主阵地也是课堂教学。因此,积极探求通过课堂教学大面积提高学生创造思维能力的方法和途径,是摆在基础教育工作者面前的一个重要课题。我在多年的小学数学教学中体会到,要想把抽象的数学知识教活,变为学生解决问题的能力,就必须要培养学生的创新能力。下面结合课堂实例,谈谈个人的看法。
改进物理教学为创造性而教
实验教学中的教育公平性
实验教学中研究性学习初探
新课改下语文教学人文性建构
实验在物理教学中的重要性
语文教学中的综合性学习
化学教学中培养学生的自主性
物理实验在教学中的重要性
如何提高化学实验教学有效性
中学物理探究性实验教学
科学探究性实验课堂教学反思
物理教学中培养探究性学习能力
语文教学如何体现其艺术性
语文教学人文性建构的探索
数学教学要注意创造性思维
物理课堂教学有效性探索
数学课堂教学中德育渗透的必要性和有效性
浅谈小学教学教学中学生创造性思维的培养
提高物理课堂教学的四策略