简介：介绍了特性要因图分析法的概念和基本分析步骤，并使用该方法对影响短信发送成功率的原因进行分析，针对影响短信成功率的主要原因提出了相应的优化措施。

简介：“摘句论诗”风气自古有之，先秦两汉偶有摘句之例，到南北朝时期已经定型。这种形式在唐代达到鼎盛，《诗人主客图》作为一种特殊的“摘句论诗”著作应运而生并对后世产生了一定影响，它以后的“摘句论诗”体现了重理性，重字法、句法的特点。有必要对《诗人主客图》“摘句论诗”的形式发展脉络进行细致梳理。

简介：

简介：<正>峻青的《瑞雪图》是一篇优秀的散文,它开头的七小节被选入初中语文课本第一册.在这七小节中,作者用一支艺术的彩笔给我们描绘了一幅色彩斑烂,欢腾活跃的“北国寒冬瑞雪丰年的画图.”这七小节可以分为三个部分.第1、2小节为第一部分.点明了时间、地点和天气的骤变.十一月十七日气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息,第二天下午,从辽远的西北利亚地带袭来的寒流就侵入了胶东半岛.这说明了这次寒流来势之猛、速度之

简介：高等职业教育的课程教学改革明确提出学生“应用性”能力的培养，强调学生在“做中学”的过程中实现专业能力的培养。文章以“计算机辅助空间效果图绘制”为例，就在“做中学”过程中，项目选择的原则、应注意的问题及如何与岗位能力形成对接等问题进行了详细的论述。

简介：该文介绍了AutoCAD和凯图CADTool的特点,通过"组合体视图的画法"课件制作实例,论述了如何将二者有机地结合,在PowerPoint环境中,制作生动、形象的课件.

简介：土建类工程图学研究的是空间形体的投影与表达,其传统教学手段难以实现课堂形象化教学,不利于学生的认知过程.计算机多媒体技术的模拟效果能有效克服传统教学的致命弱点.因此,研制土建类工程图学CAI课件具有必要性、迫切性和可行性.课件研制中研制人员的理想结构、多媒体技术的合理应用、课件结构的设计、课件信息素材的采编原则、课件制作软件的选择、课件脚本的撰写以及课件屏幕设计等是设计与研制该课件的关键问题.

简介：求连通图生成树数目的方法有很多.本文利用平面图的对偶图的Kirchhoff矩阵求出梯形图,扇形图和轮图的生成树数目,这类平面图利用收缩边和去边的方法已经求出,但用本文的方法更简单直接且便于推广到一般平面图.

简介：针对供应链违约风险及其诱导因素,在供应链风险评估方法的综述基础上,综合应用模糊集与影响图理论,提出一种新的能够体现各个风险因素间的相互作用的供应链违约风险评估方法——模糊影响图方法.并进一步对违约风险评估展开研究,建立了基于模糊影响图的供应链违约风险评估模型.该模型首先将风险损失作为价值结点,风险因素作为随机结点,构建风险分析影响图,然后定义3种模糊集:状态模糊集、频率模糊集和关系模糊矩阵,最后应用模糊算法对图中结点进行评价,得到风险发生的概率和风险损失程度.通过实例应用证明了该模型的实用性与有效性.

简介：本文提出了关于圆弧图最大独立集的一种新算法。当图以弧族的形式给出时,时间和空间复杂性为O(n.logn),O(n)。如果这些弧的端点已排序,则需O(n)时间。此算法时间和空间都是最优的且在常数因子内完成。

简介：热学中的等压、等容过程在P-V图象中均为平行于坐标轴的直线,用热力学第一定律解题时既直观又简捷。若P-V图为一任意过程的直线,延用此法就比较繁锁。若将该直线变换成T-V图象的曲线,同样可以达到直观、简捷的效果。

简介：一提到冠名“理工”的大学，相信众多“工科男”的形象跃入很多人的脑海——面无表情、呆板而略显木讷……在我看来，这样的印象就太不贴近重庆理工学子的生活了。

简介：诚信作为经济及社会发展的基石，已成为现代社会不容忽视的因素．在高校图书馆普遍采用“一门式”管理服务中，加强读者诚信教育，发挥读者主体地位，对图书馆“一门式”大开放服务具有十分重要的作用和意义．

简介：图G的一个k正则支撑子图称为G的k因子.若对G的任一边e,图G总存在一个k因子不含e,则称G是k消去图.若图G存在一个划分(X,Y)使得G的每条边的端点分别在X和Y中,则称G=(X,Y)为二分图.证明了二分图G=(X,Y)且X=Y是k消去图的充分必要条件是kS≤r1+2r2+…+k(rk+…+rΔ)-ε(S)对所有SX成立.并由此给出二分图是k消去图的一个邻集充分条件.

简介：本文提出了一种基于约束的部分枚举空间关系图匹配策略.该策略通过使用在匹配过程中动态生成的2类匹配约束条件智能预测当前匹配状态的后继有效的枚举状态以跳过无效的中间匹配状态,达到状态空间剪枝的目的,可以有效降低空间关系图匹配过程中状态搜索空间.根据理论分析,该策略在最好情况下的时间复杂度为O(n2),在几乎很少发生的最坏情况下时间复杂度为O(n!);其空间复杂度都是O(n).所提出的方法已在笔者研发的手绘草图识别系统SmartSketchpad中取得了很好的识别效果.

简介：引进T-三角形的概念,证明了,对于k(k=3或4)连通图G,若G无T-三角形,则＜EC(G)＞是2连通的,从而改进了N.Dean的结论.另外举例说明了,对于k(k≥5)连通图,此结论是不成立的.

简介：设G是一个图，G的独立集Y称为本质集，如果存在{y1,y2}包含于Y，使得dist(y1,y2)=2。本文利用插点方法，给出了关于k或(k+1）－连通（k≥2）无爪图G是哈密尔顿的或1－哈密尔顿的统一的证明。2个结果的充分条件是关于k∑i=0|N(Yi)|与n(Y)的不等式，这里Y是图G的任一本质集，对于i∈{0,1,…，k},Yi={y1,y-1,…，yi-(b-1)}∈Y(yj的下标将取模k+1);b是一个整数，且0

简介：面向GIS（GeographicInformationSystem，GIS），详细论述了嘉应学院校园1：500数字地形图更新测绘技术设计工作，主要包括作业依据、已有资料分析、控制测量、碎部测量、数据处理与交互式编辑成图、GIS数据建库、成果提交等，对建成区小区域大比例尺地面数字地形图更新测绘工作有较强的实践指导意义。

简介：基于非线性平均场模型,在核子自能中引入蝌蚪图的修正,从而在平均场模型中引入费米子海的贡献,得到核子在介质中的有效质量以及核物质在高密度区域的状态方程.核子自能中的蝌蚪图的贡献,使得核子在介质中的有效质量下降变缓,并最终使得高密核物质的状态方程变硬.

简介：概念图是一种学习、创造、合作、评价的工具,由美国康奈儿大学诺瓦克(J.D.Novak)教授等人通过研究儿童对科学知识的理解于20世纪60年代提出。他认为概念图是培养儿童发散性思维的最佳工具。由于低年级学生的自主学习能力较弱,如果教师能引导他们学会使用概念图,并在小组合作学习中发挥概念图的作用,就能提高其学习效率,帮助其在自主学习的过程中巩固旧知、认识新知。广东省广州市荔湾区芦荻西小学"跨越式"课题实验小组尝试在语文学科中使用概念图进行教学。在实验过程中,我们发现概念图可运用到低年级的拼音教学和识字教学中,且效果较好。实验班学生对字、词的分析、比较、归纳能力比普通班学生要强。在中年级实验班中,尝试在阅读教学中运用,使学生把握文章主要脉络的准确性有所提高,提高了阅读的整体水平。