简介：《甘肃广播电视大学学报》是经原国家新闻出版总署批准，由甘肃省教育厅主管、甘肃广播电视大学主办的面向国内公开发行的综合性学术刊物（国内统一连续出版物号：CN62—1140／G4）。本刊为双月刊，每年出版6期。

简介：从我国广播电视公共服务体系的现状入手,对公共服务职能在社会领域的逐步推进、制作传播技术手段的进步、媒介的经营观念和体制日趋市场化以及产业初见规模等方面进行分析,继而指出我国广播电视现行的体制结构模式与广播电视行业发展之间不相适应的地方,以及给政府的行业管理、网络建设、节目生产、广播电视宣传的整体效果和产业化进程等方面带来的不利影响。

简介：发展社区教育是建立和完善终身教育体系，建设学习型社会和人力资源强国，提高全民族素质的必然要求。广播电视大学作为遍布全国城乡的远程教育系统，发展社区教育是其实现服务社会功能的必然选择，电大在开展社区教育中具有特殊优势，并且形成了特色鲜明的实践经验。

简介：

简介：《甘肃广播电视大学学报》是经国家新闻出版总署批准,甘肃省教育厅主管、甘肃广播电视大学主办的具有统一刊号面向国内公开发行的综合性学术刊物。（国内统一刊号：CN62-1140/G4,国际标准刊号：ISSN1008-4630）。

简介：电大要摆脱目前的尴尬的处境，一是要理清思路，明确定位，将省级、计划单列市级电大建设成独立办学、可以发证的远程教育开放大学；二是逐步克服二元管理体制带来的不利影响，从管理费改革入手，促进内部和谐，有效进行系统建设；三是发挥各级电大的办学积极性，解决“船大难掉头”的问题；四是采取定刚性管理措施，提高教材质量，形成性考核作业与教材捆绑发放，以及根据培养目标开设课程、编写教材等措施，提高教学质量。

简介：《甘肃广播电视大学学报》是经原国家新闻出版总署批准，由甘肃省教育厅主管、甘肃广播电视大学主办的面向国内公开发行的综合性学术刊物（国内统一连续出版物号：CN62—1140／G4）。本刊为双月刊，每年出版6期。

简介：随着我国社会经济水平与科技水平的不断提升,人们对娱乐生活的需求越来越高,促使广播电视行业的发展速度也得到巨大的提升。以往枯燥的广播电视节目已经不能满足人们的需求,艺术形式也跟不上时代的发展,使得广播电视行业的发展遇到一些阻碍。因此,广播电视行业只有紧跟社会的发展,积极进行创新,才会更加长远的发展。广播电视编导是电视节目的主要负责人,只有广播电视编导自身具备较强的创新思维能力,才会真正的带动广播电视事业的发展。

简介：为了适应学术期刊文献信息传播现代化的需要，扩大学术交流范围，本刊已按《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》实行规范化编排。本刊对来稿要求说明如下：

简介：福建广播电视大学现代远程教育研究所前身是远距离教育研究室、远距离教育研究所，挂靠科研处。2001年9月学校改远距离教育研究室为现代远程教育研究所。历任所长黄宜梁、江年攀等人在远程教育研究方面颇有建树，研究所牵头组织的“人才培养模式改革和开放教育试点项目研究”等项目曾经取得重大经济和社会效益。现任所长游璇，参与福建开放大学建设专项研究并承担开放大学章程等子课题研究。

简介：荷香桥镇的桔子树全部被虫吃了。那一年一个桔子也没结。整个夏天．枯子山里，没有碧绿的叶子．没有金黄的枯子．树干和树枝夏天一过可能就干了．砍回去做柴烧．可惜。不过也只能这样。

简介：供给侧改革是调整经济结构的发展思想,不仅针对性的推出一系列诸如“一带一路”的战略,而且也有去杠杆、去库存、去产能、降成本、补短板的具体改革措施。传统教育模式下的人才供给将越来越呈现失衡状态,这中间必然有下岗再就业、企业转型、流动人口密集等现象,因此,广播电视大学需要转型改革教学资源与教育模式、培养新型人才,以适应并推动社会向前发展,实现供给侧教育改革。与此同时,要兼顾需求侧的现状,在供给侧和需求侧的相互协调中实现电大的转型发展。

简介：全年招生突破2万人,办学规模又上新台阶。市教委依托电大成立天津市远程教育中心,开通“天津市终身学习公共服务平台”。成功举行50周年校庆座谈会和系列纪念活动,学校影响进一步扩大。

简介：~~

简介：开展市场化培训业务是广西广播电视大学应尽的社会责任，文章分析了广西广播电视大学开展市场化培训业务存在的主要问题，提出了加强市场化培训业务发展的对策，以期更好地促进广西广播电视大学培训教育的发展。

简介：

简介：围绕广播电视大学向开放大学转型这一教育领域的热点问题。基于可持续发展的角度和战略演进的逻辑，将广播电视大学战略转型中的关键因素分为三类，包括政策支撑、发展模式、系统运作、质量保障的基础性关键因素，以社会支持为核心的调和性关键因素，包含资源建设、课程体系、支持服务、学术研究、信息平台的功能性关键因素，从而构建起一套完整的广播电视大学战略转型体系。

简介：

简介：

简介：知识生产是高等教育机构的一项基本职能,然而广播电视大学无论在学术知识的生产上还是在教学知识生产上都存在一定问题。分析信息时代的知识生产特征,可以明确广播电视大学知识生产的方向,在从广播电视大学向开放大学的转型中,开放大学应在继承传统优势的基础上加强内外合作,关注知识生产的特色。