简介：职业技术史课程是体现高等职业技术教育特色的一门重要的辅助课程.本文通过对高等职业技术教育的课程设置和知识结构框架的研究,就职业技术史课程的地位、作用、内容进行了深入分析,论述了该课程在高等职业技术教育中的地位、作用和开设此课程的必要性.

简介："劳动与技术教育"和"职业技术教育"即有区别,又有联系,前者是后者的基础,后者是前者的发展.

简介：人被抛入现代技术中,技术把世间的人与物＂框架＂于技术世界中。技术的不可主宰性、不可克服性和不可毁灭性使人在技术的＂框架＂中逃无可逃。人失去本真存在,失去存在家园,变为了技术人。在现代技术世界要做到诗意栖居,必须首先是在形体上在劳作中做到诗意栖居,其次是在精神上达到逍遥自由。

简介：随着我国经济的不断发展,我国的技术贸易在总的经常贸易中的比重越来越高。本文从如何发展我国技术贸易的角度、对技术贸易的概念及我国发展技术贸易的意义进行了详细的阐述,并根据当今我国技术贸易的发展状况,归纳出我国技术贸易呈现出的特点、同时提出了一些我国发展技术贸易存在的问题,并针对这些问题提出了解决方案.以促进我国技术贸易更快的发展。

简介：

简介：汽车与机电行业的共同进步带动了两者的融合,如今机电技术在汽车中的应用愈加广泛。本研究通过对机电关键技术的深入了解,分析其在汽车上的应用,并剖析其典型应用,以为相关领域研究提供参考和借鉴,促进汽车和机电技术更好地融合。

简介：分析了当前煤矿开采中开采技术的重要性，探讨矿井开采的关键技术问题以及对矿井开采技术的发展方向进行了展望。

简介：在应用系统中,尤其在联机事务处理系统中,对数据查询及处理速度已成为衡量应用系统成败的标准.本文首先简要说明了查询优化技术的必要性和重要性;接着从索引的使用、相关子查询、ORDERBY语句的使用、IN和EXISTS的使用、临时表及避免困难的正规表达式等方面,阐述了在使用SQL语句时,如何写出高质量的查询语句的方法及手段.从而提高系统的可用性.

简介：DSP是当今发展最为迅速和最有发展前景的技术之一，特别适合通信、网络、控制等需要进行大量数字信号处理的应用场合。文中阐述了DSP的基本原理，DSP的特点，DSP系统构成，重点介绍了DSP的应用及其发展前景。

简介：面向对象软件测试技术的研究是面向对象开发方法不可缺少的一环,传统的测试技术已经无法有效地进行测试.因此在对面向对象软件测试技术进行了综合分析的基础上,提出了面向对象的测试模型,给出了模型中的各种测试方法.

简介：随着21世纪的来临，以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息技术是当前各类学校教育的重要内容，也是教育改革的重要技术手段。信息技术与学科教育的整合，提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位。本文阐述了信息技术与学科整合的概念，以及如何实施有效整合。

简介：工作流挖掘技术实现了工作流模型的重构,旨在构建一个用于与＂前期＂模型相对比的＂后期＂模型.介绍工作流挖掘的概念,讨论工作流挖掘的三个主要作用,指出工作流挖掘领域的研究现状及存在的问题,同时给出了工作流挖掘的主要算法.

简介：

简介：以某氯碱生产企业为例,分析了我国氯碱生产企业的生产特点,其主要污染排放物为废气、废水、固废和噪声.同时就企业存在的主要清洁生产问题提出了建议:优化厂区布局、改进生产工艺、加强车间管理、推进节能降耗、重视劳动保护、持续清洁生产.

简介：学院的前身是始建于1988年的日照市第三职业高级中学，1993年改建为日照市经济学校，1995年被确定为全国重点中等职业学校，

简介：<正>一、品种选择通过近几年的观察,四川小瓣紫皮蒜适合蒜苗生产。该品种在我地表现优良,耐热,休眠期短,生长迅速,抗病耐贮。亩产可达5000—6000kg。一般不再重复利用二代种以免退化,影响蒜苗的产量和品质。二、播前准备1、选地:选择离水源近,富含有机质的砂壤土。忌连作,也不宜与葱蒜类重茬。

简介：目前日趋流行的自动化测试技术,包括自动化测试的概念,测试目标,并且将它与手工测试相比较,最后介绍了测试实现的过程和成熟度模型。

简介：分子印迹技术是一门以分子识别理论为基础的交叉学科。分子印迹聚合物对目标分子及其类似物具有的超强特异功能,最终对目标分子分离纯化以及浓缩。分子印迹聚合物的制备方法主要有本体聚合法、悬浮聚合法、沉淀聚合法、表面印迹聚合法、乳液聚合法、原位聚合法。随着近几年分子印迹技术的不断发展,其在各个方面均有不俗的表现。

简介：当代技术责任伦理建构的基本维度极其趋势是：（1）当代技术责任伦理建构的方法论：个体伦理与社会伦理的统一。解决一切技术引致的现实的社会冲突和生态危机必须诉诸各种社会力量的关系协调,人类需要培育和运用一种以个体伦理与社会伦理相结合为内涵的道德实践力。（2）当代技术责任伦理建构的基本原则：“风险社会”的批判与维护。

简介：本文介绍了实物直观、演示直观、模象直观三种直观教学法在电子技术课教学中的具体运用.