简介：地处北欧的丹麦是人们心目中的童话王国．童话所需要的旺盛想象力和创造力同样表现在这个小小国家的各个领域中．包括教育和学术领域。丹麦有很多原创性的教育形式、教育制度和教育思想．发挥着世界性的影响力。对于学习化社会的理论和实践．丹麦在世界上也是领跑者。随着席卷全球的终身学习浪潮．关于学习的研究在西方逐渐取代传统的学校教学研究．成为教育研究领域中的重中之重．学习理论成为显学。丹麦克努兹教授的学习论研究．是其中一株卓然而立的奇葩．

简介：雅各布·布克哈特的《世界历史沉思录》将历史上的力量概括为三种:国家、文化与宗教。这样的分类背后其实蕴含着对政治、文化、宗教的力量范畴的分类,三者分别可被澄清为以暴力保障的赏罚、内在的审美与价值判断、对终极赏罚的真信念。布克哈特本人的思想也与其他哲学家有交集,他对黑格尔的历史哲学的批判以及对尼采的影响都为人所津津乐道。

简介：太平天国史研究留存的资料极多，但是对于太平天国性质的评价，学界存在着截然相反的态度。这肯定与学者的评价视角与主观经验的介入有关系。不过，其中最为重要的原因，恐怕是存在着对历史事件描述截然相反的资料。这类资料似与日本电影罗生门一样，让人很难捕捉到历史的真实性。

简介：《月亮与六便士》与《查特莱夫人的情人》（以下分别简称“《月》”和“《查》”）两部作品,均表现出男、女主人公在现代文明社会中精神与肉体受到不同程度的压抑,希望逃离现实社会,回到精神、肉体自由和谐的原始社会,恢复被压抑的人性,实现自由与自我。其中,在追逐自由的过程中,思特里克兰德与康斯坦丝分别经历了“灵”与“肉”的冲突、“灵”与“肉”的分离以及“灵”与“肉”的和谐三个阶段,最终获得他们的理想与爱情自由。从思特里克兰德与康斯坦丝的追求中,体现了“灵”与“肉”的自由和谐不仅是20世纪社会人们的追求,同样也是生活于21世纪中的我们的理想追求。

简介：《夜色温柔》中迪克的堕落一直被文学评论家们认为是上层阶级的道德标准腐蚀的结果,是上流社会有闲阶级的牺牲品。文章以弗洛伊德精神分析理论为视角,通过对迪克的三重人格结构分析,认为主人公的悲剧并非完全是外界环境所致,其根本原因在于迪克的个人选择。

简介：解构主义理论与精神分析理论通常被认为是相互批判的两个理论派别。但细究起来,在本体论、语言观和意识形态论等三个层面上,美国解构主义理论家保罗·德曼在后期围绕着＂物质性＂这个理论核心与拉康的传人、哲学家斯拉沃热·齐泽克围绕着＂实在界＂这个理论核心分别阐发的理论构想,虽然理论进路不同,但理论实质却平行相近,可以相互沟通。

简介：罗希文先生从20世纪70年代起,开始从事中医药典籍翻译工作,是参与中医药典籍翻译实践的国内翻译家之一。他最主要的翻译成果有东汉末年张仲景撰写的《伤寒论》英译本,明代著名医学家李时珍编纂的《本草纲目》全书英译本,以及《黄帝内经》英译本等。从国内中医药典籍翻译实践视域下探究罗希文的独立翻译行为,发现：其翻译态度深入、务实,译文具备选择性、时代性与前瞻性。进一步论证其翻译成果在国内典籍翻译实践中享有的重要地位。

简介：艾丽斯.沃克是美国当代最著名的黑人女作家之一。小说《紫颜色》是其代表作,更是其妇女主义思想的绝妙体现。＂紫颜色＂涵盖了小说中心主题的多个方面,体现了＂痛苦＂、＂性＂和＂尊贵＂等元素,是沃克匠心独具的选择。各种元素综合在一起便是沃克＂妇女主义＂思想的体现。所以＂紫颜色＂更是其妇女主义思想的颜色。沃克以此告诉我们,饱经痛苦的妇女只有通过确立自我,摆脱社会与世俗强加的精神枷锁,维护自身精神世界的完整,并且依靠妇女之间的相互关心与支持才能获得真正的独立与自由。

简介：项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动。本文探讨以罗茨流量计的加工工艺为项目,介绍项目教学法在高职机械加工工艺教学中的具体应用,阐述了项目教学法的实施过程。

简介：运用认知语言学理论分析了奥巴马和罗姆尼的接受总统提名演讲，比较了二者的差异。分析表明：不同的概念结构映射和不同的视角反映了各自的价值观和执政理念

简介：辞海的权威性是无可争议的,但其中也有少数条目有值得再推敲之处,"阿克赛钦"和"佉卢字母"就是如此,辞海中的解释有画蛇添足之嫌.

简介：近年来,随着我国新闻事业的快速发展,媒体之间的竞争越来越激烈。为了争取更多的受众和经济利益,媒体自身出现了因理论知识的不足、素质修养的缺陷、行业管理的不善等原因导致职业道德缺失的现象。通过对媒体职业道德缺失原因的分析,探讨通过法律法规的完善、提高媒体人的道德自律、加强人文关怀意识及建立媒体监督机制等守住媒体职业道德的对策。

简介：

简介：近日，院长史忠健收到了友好院校美国亚斯南塔克社区学院校长玛斯娥的贺信和礼物。玛斯娥校长祝贺我院成为首批“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位。

简介：法兰克福学派作为西方马克思主义文艺理论流派之一在当时影响巨大,它所提出的理论也引起了广泛的思考.法兰克福学派与传统马克思主义文论虽然都冠有马克思主义的名号,但它们在文学领域的观点还是有所不同的.文章主要从文学艺术的本质、功能、形式及语言四个方面来初步探讨法兰克福学派和传统马克思主义意识形态的异同.

简介：高职院校＂后示范性＂领导力的打造是高职教育发展的要求。通过阐述伯顿.克拉克的组织成功转型理论,结合我国高职院校办学的实际,并分析了高职院校的示范性与领导力,从战略的视角提出了借鉴组织成功转型理论,打造高职院校＂后示范性＂领导力的对策。

简介：在戏剧翻译中,角色的性格和情节的推进通过人物间的对话呈现;如何在译文中展现原作语言方面的丰富变化,再现原作人物各具特色的语言,就成了译文能够体现原作风貌的关键所在。翻译时,考虑到语境因素对翻译的影响,译者可以更好的理解原文,展现原文的特色。文章以杨宪益先生1987年翻译的《匹克梅梁》中出现的具有伦敦土语特色的词——＂garn＂的四种中文译法为例,分析上下文、情景因素以及社会文化因素对戏剧翻译中词义的制约。

简介：课程是学校或培训机构有计划、有目的地组织实施一切教育与教学活动的重要依据,它是所有教育机构为实现一定的培养目标而精心选择的教育与训练内容之范围及其安排的总和。课程始终是教育工作的核心;教育领域中的一切改革最终都将影响或归结到课程改革。职教功能的发挥在很大程度上也有赖于课程的应变能力。21世纪的中国职教课程发展走向如何?其目标、进程、步骤应如何确定?该采取何种策略?本刊记者带着这些目前职教界十分关心的难点、热点问题采访了上海职业技术教育研究所副所长黄克孝副教授。