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  • 简介:采用教学实验法、量表法等方法,探讨合作学习法对高校大学生网球技能掌握及群体凝聚的影响。抽取身体素质相同的两个班级,随机分为实验班和对照班,以正手击球准确性、动作技评、技术要点知晓量和群体凝聚为指标,对被试技能学习效果和群体凝聚的影响进行评价。结果:网球正手击球效果、技术要点知晓量和群体凝聚上,实验班各项指标均好于对照班学生,并呈显著性差异。结论:网球教学中合作学习法的合理运用,有助于大学生运动技能的掌握和群体凝聚的提高。

  • 标签: 合作学习 网球技能掌握 群体凝聚力