简介:那是一个寒冷的冬日.天空灰蒙蒙的,皑皑白雪洒满了洛阳城.皇城未央宫内,文武百官皆着头,一言不发.整个大殿,如一座华丽的墓穴,寂静、压抑,沉闷得让人无法呼吸.父亲一身铁衣,寒光凛凛,握着锋利的宝剑,把她推到他的面前.她温顺地垂着头,立在他身畔,朝云髻早已凌乱.
简介:自从你生下来的那一刹那起,你就注定要回去,这中间曲折磨难,顺畅欢乐便是你的命运。命运总是和你一起存在,时时刻刻。不要敬畏它的神秘,虽然有时它深不可测。
简介:文学无封闭陈忠实自从前年陕西的长篇小说形成某种影响以来,我不止一次听到这样的疑问,说陕西经济发展步子不大,尤其是比之沿海那些省份就更显得落后,而陕西的文学创作为什么如此繁荣?我在一些座谈会上听到过这样的话题,在接受记者采访和与中文系大学生对话时几乎无...
简介:我们这个时代有着太多的文学名人,却至今没有产生出文学巨人。
简介:"天泉证道"的对话场景乃是相当抽象的"论道",阳明、王畿、钱德洪师弟子三人是在谈论他们对致良知功夫的"想法"。而《传习录》上卷"侃去花间草"一条提供了一个具体的功夫实践的场景,虽然"去草"不无隐喻的性质,但它是一个真实的日常的生活行为,"去草"的讨论对"去草"的实践也是提供指导意义的。此种讨论场景,不仅为"无善无恶"这一让人难以理解的论题增添一种活泼、亲切的味道,也提供了一个运用"无善无恶"指导具体功夫实践的鲜活案例。
简介:<正>引子春天来了。方永刚做完了又一个疗程的化疗。清晨,他从床上坐了起来,对一直守护在一旁的妻子回天燕说:“咱们下楼散散步去!”回天燕迟疑了一下:“你行吗?”
简介:17世纪中期的朝鲜,政治上党争激化,思想上出现了向朱子学一边倒的倾向。在当时的思想持续僵化的大环境中,霞谷郑齐斗(1649~1736)决然地选择阳明学,并继续将其发展,最终成为这一学说的集大成者。他选择阳明学并一直试图从中找到新的'活力'。郑霞谷并不是单纯地吸收阳明思想,而是把阳明学的主要核心思想要素与当时朝鲜学术的潮流加以整合,进而建立了自己独特的学说。霞谷对阳明思想的理解不仅具有一定的深度,还在某些特定的点上进行了'独辟蹊径'式的探索。本论文的主要目的是以郑霞谷之生平及对四句教的解释为中心,探究阳明思想的形成背景及其思想特征。
简介:“三界无安,犹如火宅,众苦充满,甚可怖畏。”年幼时,我曾在佛经上看到这些字眼,也曾坐于那人膝上,转头笑问:“‘犹如火宅’是个怎样的光景?真如书上所说‘甚可怖畏’?”那人眼里,忽地掠过一丝苦痛,又很快被笑意掩埋。一如往日,他轻抚我的额头,而后说些不着边际的诨话。
简介:<正>长篇小说《无住地带》(雪克遗著)自问世以来,颇得到舆论界的好评。这是理所当然的。近几年,资产阶级自由化思潮,对文艺作品的影响不能低估,广大读者早就对此不满。经过国际国内出现的大小风波,人们的头脑越发清醒,更加敏锐地感受到《无住地带》所继承的革命文艺传统以及它所带来的清新气息。这部小说产生于人民斗争之中,又反转来为人民、为社会主义服务,它是当之无愧的社会主义文学。
简介: 2005年9月30日,河南省副省长、省十届人大代表吕德彬因涉嫌刑事犯罪一审被判处死刑.据悉,吕德彬是建国以来被控犯杀人罪的最高级别官员,到底是什么驱使这位高级官员杀害了自己的妻子呢?……
简介:董仲舒《春秋繁露·精华》篇提出的“诗无达诂”,在诗经学史、中国古代文学理论批评史上有着重要的地位和价值。本文力求在具体的历史语境中考辨这一诗学命题,考察董仲舒当代的诗学现状,具体辨析“诂”和“传”的内涵及其两者之间的关系;本文在此基础上探讨了董仲舒提出“诗无达诂”的理论命意,并试重估其理论价值。
简介:长篇小说《无住地带》和《秋之惑》,分别是著名作家雪克和周克芹的遗著。本刊这一期发表了评论这两部作品的三篇文章,谨以此表示我们对去世的两位作家深深的缅怀。
简介:传承是保持传统民族文化独特灵魂的关键所在,“是文化具有民族性的基本机制,也是文化维系民族共同体的内在动因”。①非物质文化遗产是中华文化的精华,其传承是我国文化传承和发展的重要方面。但在经济全球化、现代化、城市化的今天,非物质文化遗产的保护与传承却出现了前所未有的挑战,尤其是无文字少数民族的文化传承,形势更为严峻。近年来,国家级非物质文化遗产“伯舞”逐渐被外界所了解,但同样也面临着后继无人、生存濒危的现状。
风云变,不抵相思半
上帝只掌握一半
文学无封闭
名人太多巨人无
《传习录》中的“无善无恶”--从“侃去花间草”一条切入
真水无香——方永刚家事
韩国阳明学者郑霞谷的生平及其阳明思想——以对“无善无恶心之体”的解释为中心
花时人事梦魂中,怕无芳意与人同
忠于历史 忠于人民——评《无住地带》兼论作家的使命
雇凶杀妻:『博导』副省长在无爱婚姻里昏招连连
《春秋繁露》“诗无达诂”的历史语境及其理论内涵
一曲爱国主义的正气歌——评雪克的遗著《无住地带》
无文字民族非物质文化遗产的保护与传承研究--以白马藏族舞为例