简介：

简介：摘要：目的：探讨问题式学习教学法联合案例分析对放疗科护理带教质量的改善效果。方法：研究期2022年1月至2023年1月，入组放疗科实习护生30例作为观察对象，入组后，利用随机数字表法分为两组（每组15例），一组观察组予以问题式学习教学法联合案例分析带教，一组对照组予以常规模式带教，对比不同模式的护理带教质量。结果：观察组中放疗科实习护生教学考核合格率高于对照组，（P＜0.05）。结论：将问题式学习教学法联合案例分析模式融入放疗科中，能够有效提升放疗科护理带教质量，价值显著，值得应用。

简介：促进医学教育与人文教育的融合是培养具有医学科学精神与人文精神的高素质中医人才的需要。目前,高等中医教育存在着重医轻文、医学教育与人文教育相分离现象,从而导致了人文教育弱化、针对性与实效性缺失,以及中医人才的异化。合理构建中医人文课程模块,促进人文课程之间的交叉、融合,在专业教学中融入人文精神教育是促进医学教育与人文教育融合的重要途径。

简介：从细辛的来源、入药部位、药理作用等方面总结出＂细辛不过钱＂的古训是有局限性的。通过现代临床应用证明,要辨证施治,因时因地因人而异,深入研究,合理应用,不必拘泥古训。

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简介：大量的研究已经表明，传统意义上使用的中药与机体的相互作用方式与化学或生物药与机体的相互作用方式有很大的不同．基于这种差异性，我们在前期的研究中已经提出了“生态药理学”的理论假说。

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简介：探讨宋元时期药物剂量,认为宋元使用的单位剂量名称从传统的铢分两进位制,改为钱两的十进位制。东汉与宋元的剂量换算比例为3∶1。宋元时期的具体量值是1斤合今640克,1两为40克,1钱为4克,1字约合1克。量值已经较东汉增长了两倍,但每服用量却比东汉所用药物剂量明显减小。宋元时期由于使用了煮散的方法,是历史上中药剂量最小时期。现代研究证明,中药煮散的方法仍然值得推广使用。

简介：摘要本文主要探讨中药渣的再利用。通过以下几方面进行了论述既能抗寒，又使整个机体血脉畅通；缓解糖尿病引起的皮肤干裂，血液循环不畅；还可以起到消肿止痛的作用。使得中药渣真正意义上起到了变废为宝的作用。

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简介：对“营热”证素的特征证候及特定治法方药进行探讨。从中医学对“营”“营分”的认识，“营热”的证候、鉴别与其他证素的关系，证素“营热”常见证型及证治方药，“营热”临证中的体现等方面进行了论述。

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简介：多涎症是指唾液分泌过多,频繁吞咽或吐出,甚至自行流出口外的病症。唾液又叫口液、口水、口津、唾沫,其中较清稀的称作涎,较稠厚的称作唾。《黄帝内经太素·卷第二十九》[1]云：＂津液各走其道。目为泣道,腠理为汗道,廉泉为涎道,鼻为涕道,口为唾道也。＂由此可见,涎、唾略有不同.

简介：神经性皮炎是一种常见的，以阵发性剧烈瘙痒和皮肤苔藓样变为特征的慢性炎症性皮肤病，属于中医的“牛皮癣”“摄领疮”范畴。多见于青壮年，呈慢性经过，时轻时重，多在夏季加重，冬季缓解。初起为风湿热之邪阻滞肌肤或外来机械刺激所引起；久病则因耗伤阴液，营血不足，血虚生风生燥，皮肤失去濡养而成。肝火郁滞，情志不遂，郁闷不舒，或紧张劳累，心火上炎，以致气血运行失职，凝滞肌肤，每易成为诱发的重要因素，且致病情反复。李元文老师经过多年临床研究，在辨证论治的基础上将金元大家李东垣“脾胃论”的学术思想运用于本病的治疗，临床疗效明显提高。今将李老师临床运用介绍如下。

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简介：摘要 :张仲景临床用药谨慎灵活，对后世用药多有启发。麦冬使用历史悠久，应用范围广泛。本文以张仲景《伤寒论》和《金匮要略》为基础，参考相关文献，对仲景方中麦冬的用法加以探讨 ，以资临床参考。

简介：摘要 :张仲景临床用药谨慎灵活，对后世用药多有启发。麦冬使用历史悠久，应用范围广泛。本文以张仲景《伤寒论》和《金匮要略》为基础，参考相关文献，对仲景方中麦冬的用法加以探讨 ，以资临床参考。