简介:生物化学是包括医学在内的所有生命科学的基础课程,特别是近年来生物化学发展进入了分子生物学阶段,更成为生命科学领域的带头学科,医药学、农学、生物学等各学科的研究都进入了分子水平,都要应用生物化学与分子生物学的理论和方法,例如:PCR技术、分子克隆技术、生物芯片技术及蛋白质工程等。面向21世纪的中医药人才,不仅要牢固掌握中医药基础理论,还要学会应用先进的实验方法进行中医药理论的研究,因此生物化学理论和实验的教学地位显得越来越重要。这也给生物化学实验课的教学提出了更高的要求。而我们原有的生物化学实验水平较低,验证实验占主要地位,许多工作内容已不适合现今教学的需要,急需进行教学内容和课程设置的改进研究,以满足课程建设和现代中医药学人才培养的需要。
简介:高职类教育作为高等教育的一部分,既不同于本科院校中的科班教育,与以前的中专卫校教育相比也有较大的区别,它是向社会输送技术型实用型人才的重要渠道.这种实用型、以技能操作为职业导向的人才培养,其实验教学内容的设置、方法的改革就显得非常重要,应该受到特别关注[1].医学类课程大都是实验性很强的科学,其中的许多理论、学说、设想和各项结论都是基于实验结果而得出,并不断通过实验得到验证;而《医学基础》作为高职医学教育的一门将基础医学及临床医学结合进行综合性授课的新课程,实验必将作为其教学中的重要部分,在培养学生的思维能力、解决问题的能力和实践操作能力等科学素质方面均发挥不可或缺的作用.笔者就本校高职医学基础实验教学的课程设置探讨如下.
简介:目的:通过动物实验证实海鞘的降血糖作用。方法:选用Wistar大鼠腹腔注射链脲佐菌素(Streptozocin,STZ)建立实验性糖尿病大鼠模型,通过测定空腹血糖和葡萄糖耐量,观察灌胃给予海鞘对糖尿病大鼠血糖的治疗作用及其对葡萄糖耐量的影响。结果:腹腔注射STZ后大鼠空腹血糖明显增高(与空白对照组比较P〈0.001),葡萄糖耐量曲线明显增高(与空白对照组比较P〈0.001)。灌胃给予海鞘3周后实验组空腹血糖明显降低(与给药前比较P〈0.05。与模型对照组比较P〈0.05),葡萄糖耐量曲线明显降低(与模型对照组比较P〈0.001)。结论:本实验证实海鞘对实验性糖尿病大鼠有较强的降血糖作用。
简介:目的:研究甘露消毒丹加减方在鸭体内抗DHBV病毒的作用。方法:从5日龄龙岩麻鸭中筛选出先天感染DHBV的鸭子72只,分为病毒对照组,甘露消毒丹加减方大、中、小剂量组,拉米夫定组,拉米夫定加大剂量甘露消毒丹加减方组,每组12只。喂养13d后,除病毒对照组外各组鸭子开始给药,28d为1个疗程。于用药前、用药第7d、第14d、第21d和第28d及停药后第5d采集血样,检测各组鸭血清DHBV—DNAOD490值。结果:甘露消毒丹加减方中、小剂量组给药后各时点血清DHBV—DNAOD490值与给药前比较,差异无统计学意义;与给药前比较,大剂量组在给药后第14d、第21d和第28d血清DHBV-DNAOD490值降低(P〈0.01,P〈O.05);与给药前及病毒对照组各相应时点比较,拉米夫定组和拉米夫定加大剂量甘露消毒丹加减方组在给药后第7d、第14d、第21d和第28d血清DHBV—DNAOD490值降低(P〈0.01,P〈0.05)。结论:甘露消毒丹加减方对DHBV有一定抑制作用。