简介：摘要在妇产科护理教学中,选取132名普通护理专业学生,分为情景剧教学试验组和传统教学对照组,进行对比研究。结果实验组理论学习及技能操作成绩显著优于对照组(P<0.05),表明情景剧教学在妇产科护理教学中优于传统教学,值得进一步实践推广。

简介：摘要目的探讨社区护理中家庭干预模式对重性精神病患者康复的作用及效果。方法以本社区卫生院处于康复期的50例重性精神病患者为研究对象（2014年2月至2016年1月收治），将其随机分成对照组和观察组，25例/组。对照组以电话随访的方式记录患者的病情，观察组对患者实施家庭干预模式。对比2组重性精神病患者的DAS/WHO各因子评分。结果观察组重性精神病患者的DAS/WHO各因子评分均优于对照组患者（P<0.05）。结论社区护理中家庭干预模式对重性精神病患者康复的作用及效果较大。

简介：摘要目的探究分析预见性优质护理模式对神经外科重症监护患者康复的影响。方法自我院2015年6月-2016年6月间收治的神经外科重症监护患者中随机抽取120例，双盲分成对照组和实验组两组，每组60例；其中对照组按常规护理模式，实验组在此基础上实施预见性优质护理模式。观察并比较两组患者的差异。结果实验组患者平均住院时间较于对照组短，其并发症、病死率及不良事件发生情况均由于对照组患者，且两组间存在较大差异；实验组的护理满意程度为98.33％远高于对照组的85.0％。结论预见性优质护理模式能够降低患者医院感染率及病死率，缩短住院时间，临床效果确切，值得临床推广。

简介：摘要目的研究快速康复外科护理模式在老年经腹腔镜阑尾切除术中的应用价值。方法将在我院接受治疗的100例老年经腹腔镜阑尾切除术患者分为两组，对照组给予常规护理模式，研究组给予快速康复外科护理模式。将两组患者胃肠功能恢复情况、并发症情况及住院时间进行对比。结果研究组患者首次肛门排气时间、首次排便时间以及术后住院时间较对照组均显著要短（P＜0.05）。研究组患者术后并发症发生率较对照组显著要低（P＜0.05）。结论在老年经腹腔镜阑尾切除术患者护理中选择快速康复外科护理模式并发症发生率低，术后恢复快，住院时间短，能够帮助患者尽快康复减轻患者经济负担。

简介：摘要目的评估分层管理模式、情境模拟教学法、品管圈活动提高医护人员困难情景沟通能力的效果。方法将我院60例医护人员随机平均分为A、B、C、D四个组别，A组采取分层管理模式，B组实施情境模拟教学法，C组行品管圈活动，D组不采取任何干预措施。比较干预3个月后四组临床沟通能力、临床诊疗能力和临床观察能力。结果临床沟通能力各维度评分由大到小依次为A、B、C组（P＜0.05）。A、B、C三组理论考评、操作考评分数高于D组。A组理论考评、操作考评分数高于B、C两组，B组优于C组（P＜0.05）。A、B、C三组医护人员专业能力、评判性思维能力以及专业素质评分高于D组（P＜0.05）；A组医护人员专业能力、评判性思维能力评分高于B，B组高于C两组（P＜0.05）。结论开展分层管理模式、情境模拟教学法、品管圈活动有利于改善医护人员困难情景沟通能力及无能力、工作质量，提高行政管理者及患者满意度。

简介：摘要目的观察加速康复外科护理干预对胃癌患者术后康复产生的影响。方法选择2018年1月—8月收治的106例胃癌术后患者，随机分为甲、乙两组，分别给予常规护理与加速康复外科护理，比较两组护理效果。结果乙组术后第3d、5d、7d离床活动距离长于甲组，视觉模拟量表（VAS）评分低于甲组，组间差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论加速康复外科护理可促进胃癌患者术后尽早离床活动，缓解疼痛感。

简介：摘要目的探究中医康复护理对脑卒中患者功能康复的干预效果。方法随机选取90例脑卒中患者作为研究对象（时间2015年7月—2017年07月），依据双盲法分为对照组和观察组，每组45例，两组患者均进行脑卒中常规康复治疗及护理2，观察组患者实施中医康复护理。结果1个月后，观察组患者的神经功能缺损评分、肢体运动功能积分、日常生活自理能力积分和生活质量评分均显著优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；对照组患者致残率为28.89%显著高于观察组的11.11%，差异显著（P<0.05）。结论中医康复护理能够有效降低脑卒中患者神经功能的缺损，促进患者肢体功能和活动能力的康复，降低患者致残率，具有使用价值。

简介：摘要目的探讨家长参与训练对小儿脑瘫康复效果的影响。方法将符合诊断标准的80例脑瘫患儿随机分成两组，每组40例。对照组和治疗组均接受正规的康复训练，治疗组同时强调家长的参与（在家中坚持治疗）。结果6个月后治疗组显效率为17.5%，对照组为7.5%，两组比较，差异有显著性意义（P＜0.05）；12个月后治疗组显效率为70%，对照组为35%，差异有非常显著性意义（P＜0.01）。结论家长参与训练有利于脑瘫患儿的康复，应加强脑瘫患儿康复过程中家长的培训。

简介：摘要目的浅析序列治疗中心理干预对唇腭裂患儿交往能力和行为问题的影响。方法研究时间为2017年1月－2018年3月，采用随机数字表法在我院收治的序列治疗唇腭裂患儿中纳入45例，单盲法分组为对照组18例和观察组27例。采用常规护理干预设为对照组，采用心理护理干预为观察组。结果观察组患儿的Achenbach评分比对照组低，差异显著（P＜0.05）。结论唇腭裂患儿在接受序列治疗时，于各个阶段施以科学有效的心理护理干预的效果显著，对患儿的交往能力和行为问题改善有着积极作用。

简介：摘要目的分析卒中单元护理模式应用于脑卒中后吞咽功能障碍患者中的康复效果。方法选取本院于2014年12月-2017年1月期间收治的68例脑卒中后吞咽功能障碍患者，通过抽签的方式，分为干预组与对照组，各34例。常规护理模式用于对照组，卒中单元护理模式用于干预组，对比分析护理效果。结果对比护理效果，干预组总有效率为94.1%，对照组为79.4%，组间差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论脑卒中后吞咽功能障碍患者护理中，采用卒中单元护理模式，效果显著，值得广泛推广。

简介：摘要目的分析不同护患关系行为模式在精神分裂症患者康复中的应用效果。方法选取我院精神分裂症患者60例，收治时间为2011年3月至2013年2月期间，并将精神分裂症患者随机分为两组(观察组和对照组)，每组各有30例患者，对照组采用被动型护患行为模式，观察组采用共同参与护患行为模式，比较两组患者N-BPRS阿评分。结果观察组精神分裂症患者干预后的敌对性、激活性、思维障碍、缺乏活力评分显著优于对照组（P＜0.05）。结论给予精神分裂症患者采用共同参与护患行为模式，能有效改善患者N-BPRS评分。

简介：摘要目的总结情景模拟急救演练在提高门诊护士应急能力的应用。方法选择2012年1月至2013年1月在我中心门诊工作的20位护士，通过单项操作模拟训练及模拟真实病例进行系统情景模拟演练的方法进行培训，由具有丰富经验的临床护士组成培训小组，并作为指导老师指导小组成员进行现场模拟演练。结果通过对本组成员培训前后的理论知识、操作技能及临床实际综合能力进行考评发现，小组成员培训后与培训前三项得分比较，结果具有显著性差异（P<0.05）。结论采用情景模拟急救演练可较好地提高门诊护士的理论知识水平、现场急救应急等能力，有利于门诊护士临床能力的提高，使其更加胜任急救工作。

简介：摘要目的探讨情景模拟法对年轻护士护理不良事件的管理效果。方法选取我院60例年轻护士作为研究对象，分析实施情景模拟法前后年轻护士护理不良事件发生率、患者满意度与护理质量。结果实施情景模拟法管理前护理不良事件发生率为13.75%，护理质量评分为（70.23±9.67）分，患者满意度为85.00%，实施情景模拟法管理后不良事件发生率、护理质量评分以及患者满意度分别为2.50%、（88.97±6.92）分、98.75%，经统计软件分析，实施情景模拟法管理后护士不良事件发生率显著降低，护理质量明显提升，患者满意度得到提升，差异均存在统计学意义（P＜0.05）。结论护理不良事件是影响护理质量的重要因素，对年轻护士实施情景模拟法管理，可提高护理质量，降低护理不良事件发生率，患者满意度高，应用效果显著。

简介：摘要目的讨论情景模拟教学在PCCM(呼吸与危重症医学)专科医师教学中的优、缺点；方法确定PCCM情景模拟教学的病种、预备相关的设备和医护人员，设计演练脚本、制定评价的量化指标、项目，通过评分和参加者的讨论评价教学效果；结果情景模拟教学法在PCCM专科医师培训中有效；结论情景模拟教学虽有局限，但在PCCM专科医师培训中值得应用。

简介：摘要临床护理教学是培养专业临床护理人才的重要课程，将情景模拟教学法应用到临床护理教学当中，对进一步推动教学改革具有重要实践意义。本文首先对临床护理教学改革的思路与方法进行分析，然后对临床护理教学采用情景模拟法的教学效果进行探究，结果发现该方法可以有效提高实习生护理技能。

简介：摘要目的研究情景模拟应急演练的方法以及其在手术室护理中的应用效果。方法选择我院的30名手术室护理人员进行培训，加强情景模拟应急演练，评价实施前后护理人员对突发事件的应急处置能力和效果。结果开展情景模拟应急演练后，手术室护理人员对急救知识掌握程度、护理操作能力与抢救成功率均大于实施前，P<0.05，差异显著；实施后，30名手术室护理人员的应急流程执行能力测试的优良率为70.0%，及格率为100.0%，均大于实施前，P<0.05，差异显著。结论通过情景模拟应急演练培训手术室护理人员，能够调动其学习兴趣，改善其在手术室护理中的表现，值得在临床上进行推广。

简介：

简介：摘要目的观察总结脑卒中康复护理效果。方法120例随机分为治疗组和对照组各60例。治疗组给予康复护理，对照组给予常规护理。结果治疗组接受康复护理1个月后，日常生活活动能力方面的Barthel指数评分及Fugl-meyer运动功能评分均高于对照组。结论康复护理能够有助于恢复患侧肢体的运动功能，最大程度恢复生活自理能力，从而提高临床疗效。

简介：

简介：摘要目的分析康复护理对解锁精神病人康复的效果。方法选取我院解锁精神病患者80例，收治时间在2014年5月至2016年2月期间，并将解锁精神病患者随机分为两组(观察组和对照组)，对照组患者采用常规护理，观察组患者采用康复护理。结果观察组患者精神症状改善评分（8.77±1.01）分、社会能力评分（7.84±1.56）分、自理能力评分（7.98±1.03）分显著优于对照组患者（P＜0.05）。结论解锁精神病患者采用康复护理，能有效提高患者精神症状改善评分、社会能力评分、自理能力评分，值得运用。