简介：摘要目的通过星点设计-响应面法优化松针总黄酮的最佳提取工艺。方法采用高效液相色谱法，紫外可见分光光度法及干燥失重测定法多指标综合评价松针中总黄酮的提取工艺，根据以上三种方法分别得出的黄酮浓度以及浸膏重量，权重系数为631，以提取时间，提取次数以及料液比为考察因素，用星点设计-响应面法优选出松针中总黄酮的提取工艺。结果松针中提黄酮提取工艺为提取时间1.80h、提取次数3次和料液比为18.88。结论所建立的总黄酮提取方法准确度，精密度和重现性较好；所建立的模型能很好预测松针中总黄酮的提取效果，准确度和重现性好。

简介：摘要目的探讨手术器械配包单的设计与运用。方法设计和制作打印配包单，增加填写栏目和条码粘贴区，配备于所有手术器械包中进行使用。结论打印手术器械配包单便于手术室和消毒供应中心护士对手术器械的交接、清点和核对，减少了差错事故的发生。

简介：摘要目的通过3D打印辅助术前设计对我院行全髋置换术的成人髋关节发育不良患者进行术前设计比较二者近期疗效。方法选取2014年6月—2017年12月间在我院住院治疗并行人工全髋关节置换的成人DDH患者60例，随机分为两组，每组30例，(Ⅰ组)传统术前设计全髋关节置换组，（Ⅱ组）3D打印全髋关节置换组。结果两组患者术后Harris评分无明显差异（P＞0.05），手术时间、术中出血量、术后引流量、平均住院天数、平均下地时间，统计分析两者比较差异具有统计学意义(P＜0.05)，Ⅱ组旋转中心恢复情况、臼杯覆盖率、臼杯安放合格率与Ⅰ组相比有统计学意义（P＜0.05），Ⅱ组术前所拟定假体型号吻合率高于Ⅰ组。结论通过3D打印辅助术前设计可以拟定最佳的手术计划，提高假体安装的准确性及假体的生存率，在指导成人髋发育不良全髋置换术中具有较高的应用价值。

简介：摘要子宫颈采样器，为一种实用新型医疗器械。获国家实用新型专利证书，专利号ZL201520791846.1。该采样器由操作杆、套管、刮片、样品暂存桶、手持柄和操作柄构成。样品暂存桶的侧外壁上固装有套管，套管内活动插装有操作杆，操作杆的一端延伸至样品暂存桶的另一侧，暂存桶另一侧的操作杆上装有刮片，刮片外侧的操作杆端头安装有操作杆插入头。该采样器结构简单，通过拆解方便消毒处理。通过毛虫片可有效采集子宫宫颈粘膜组织细胞样品，解决了现有采样器存有取样不充分的问题，同时由于操作杆插入头由医用硅胶材质制成，使用过程中可最大限度的减少对人体的伤害，特别适用于子宫宫颈粘膜组织细胞样品采集使用。

简介：摘要目的制备盐酸伐昔洛韦胶囊，筛选出其最佳处方工艺。方法运用正交设计法，以溶出度为考察指标，筛选处方，并优化。结果最佳处方中乳糖（A），交联聚乙烯吡咯烷酮（PVPPXL）（B），羟丙甲纤维素E15（C）分别为50g，9g，2g，自制三批样品，市售样品在标准介质中的溶出度，15分钟均大于85%。结论盐酸伐昔洛韦胶囊处方合理，工艺简单，溶出行为与市售样品具有一致性。

简介：摘要随着教育改革的不断深入，药剂学课程也提出了新的教学要求。为了提高教学效率，使学生充分认识药剂学的理论知识，可以将药剂学的教学过程中引入项目化教学方法，不断丰富教学课程内容，改变教学方式，提高学生学习兴趣，培养学生解决实际问题的能力。本文阐述了加强项目化教学法的对策和在药剂学课程改革中的实践应用，以供参考。

简介：摘要PBL教学法是以问题为中心的教学方法，“问题”的设计是此教法能否顺利实施的前提，是能否发挥此教法优势即提高学生自主学习能力、分析问题和解决问题能力的关键环节。现在很多高等医学院校都在积极探索PBL教学法在护理专业病理学教学中的应用，但此法在中等职业教育护理专业病理学教学中应用的还比较少。本文主要探讨中职护理教育病理学PBL教学中“问题”的设计，通过教学实践我发现其问题的设计与高等医学教育有所不同，它受中等职业教育特殊学习对象的学习认知特征及护理的专业特色影响比较严重，另外还与社会文化环境有关。

简介：摘要近年来医疗信息化水平越来越高，医疗机构基本上实现了全院的信息化，检验科作为医疗机构的重要科室，其信息化也在各医疗机构信息化工作中占有非常重要的位置，作为疗养院的检验科主要负责了对外体检及疗养客户的化验工作，其工作效率的高低直接影响到对客人服务的质量，而检验科的信息化程度的高低又直接影响检验科的工作效率。

简介：摘要在机床油漆车间中，直流式空调系统设计是非常重要的，不但能够节约电力资源还能够给环保做出很大的贡献，确保工人的生命健康。本文主要通过例子的探讨来对机床油漆车间的直流空调设计进行了分析，并找出了几个需要着重考虑的重要方面，希望能够达到降低能耗保护环境的目的。

简介：摘要随着知识经济时代的到来，社会对所需人才的综合素质要求越来越高，高等学校在人才培养模式、教学方法、教学评估等方面均受到了新的挑战。现代教育学认为学生自主学习能力的培养应作为教育教学的长期发展目标之一。本文以综合－设计性实验“抗癫痫类药物的体内分析”为例，初步探索了提高学生自主学习能力的方法，并对实施效果和出现的问题作了简单的讨论，对后期教学改革的进一步开展具有一定的指导意义。

简介：摘要微课程是通过互联网在线移动教学，采用建构主义方法的实用性教学内容，从而提高教师教学质量与学生学习能力,推动教育发展的改革。而微课程的特点在于耗时短，内容少，资源容量小，便于传播，易于学习等，故而在现代教育领域发展十分迅速，但在医学与解剖学应用不是很广泛。人体解剖学是医学基础必备的一门课程，而微课程的特点明显，本文重点分析微课程在人体解剖学上的应用以及探索在人体解剖学教学中微课程的设计模式。

简介：

简介：摘要传出神经系统药物作用广泛而复杂，对中职护理专业的学生来说，传出神经系统药物的教学一直是药理学教学中的难点和重点。学生学习和掌握感到困难，教师教学也很不轻松。探究设计对传出神经系统的教学，并对其课程和教材进行适当删减和补充、适度的概括或演绎，找到其课程教材的内在联系，设法形成使学生易于接受、认知、理解、掌握和记忆并能实际运用的公式化教学模式，往往更能得到学生的认同和欢迎。

简介：摘要介绍引导文教学法的作用和意义；从药品营销专业的“药品的陈列”这个课程的引导文设计、教学活动设计两个方面详细阐述了基于引导文教学法的教学设计案例；总结了实施引导文教学法时应该注意的问题。

简介：摘要社会发展至今，我们设计了一种便于携带引流袋的裤子，这种裤子适用于所有因下腹部、盆腔及泌尿系疾病而使用体外导尿管的患者，更适用于因膀胱造瘘需永久性尿流改道者，该裤子也可以避免意外拔管，方便观察引流液的颜色、性质及量，也方便更换引流袋的操作。

简介：摘要以湖北医药学院2013级临床医学本科生为对象，在药理学实验教学中开设“双盲实验方法鉴别未知药物”设计性课程，并评估实验结果和教学效果。统计显示，设计性实验的教学效果总体令人满意,90.3%的学生愿意接受设计性实验教学。设计性实验教学有利于激发学生的学习兴趣，有利于学生科学思维方法及创新能力的培养。设计性实验是适合普通高等医学院校药理学实验教学改革的新模式。通过对反馈意见的分析,我们将通过选题多样化,开放先进实验仪器设备及增加动物实验等措施进一步完善和提高药理学实验的教学效果。

简介：摘要为了提高治疗计划设计的质量和效率，建立pinnacle放疗计划设计规范，使治疗计划程序更加严格、快捷，规范和安全。

简介：摘要目的系统评价自主设计的收集自体骨颗粒的吸引器。方法通过自动及人工检索、筛选相关文献，对比分析自主设计的收集自体骨颗粒的吸引器与目前国内外相关吸引器在设计原理、骨收集效率、抗微生物污染、成本等方面的不同。结果自主设计的吸引器收集骨量高，能有效防止微生物污染，成本较低。结论自主设计的收集自体骨颗粒的吸引器设计具有创新性，将为临床提供一种成骨效果好，减少患者创伤和经济负担的自体骨移植器械，有较好的应用前景。

简介：摘要目的探讨中西医治疗葡萄膜炎的临床效果。方法选取2015年6月-2016年6月在我院接受治疗的70例患者为研究视角，采用随机分配的方法分为观察组（n=35例）与对照组（n=35例），对照组行西医治疗；观察组给予中西医结合治疗，比较2组患者的临床效果。结果观察组与对照组患者的治疗总有效率分别为97.14%、74.29%，且观察组骨质疏松、代谢障碍等不良反应发生率明显低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论葡萄膜炎患者给予中西医结合治疗，能有效提升患者的治疗效果和视力水平，降低复发率和不良反应发生率，值得在临床上推广使用。

简介：摘要由学会独立设计教学标本，到亲自动手制作完成并应用于教学上的全过程，体现了以学生为本，发挥其创新精神，改变了传统的教与学，为学生的动手和实践能力的提高做了有意义的探索。