简介：一、问题的提出长期以来，我国的基础教育由于受应试教育的影响，始终走不出“机械识记、题海战术”的误区，特别是我们偏远山区的农村小学，受办学条件和地域条件的影响，在这滚滚改革大潮中更显落后，主要有以下四方面问题：

简介：感光度是摄影术语中的重要词汇，人们习惯说ISO感江度表示胶卷（或CCD，CMOS）对光线的感度。尽管是在数码时代，我们还是通过胶片时代的定义给它个确切的解释“各种胶片乳剂的相对感光性能用国际标准化组织（ISO），通过的方法取得的不同等级的‘感光度’来表示。这一方法与过去用于美国的（ASA），英国的（BSI），日本的（JSA），德国的（DIN）方法是相同的。它们适用于黑白和彩色的摄影”——节选自《美国ICP摄影百科全书》。

简介：2007年11月25—26日，由本刊主办的“课改名校行——江苏省洋思中学特色教育与课堂教学改革研讨观摩会”成功举办。来自北京、上海、广东、山西、山东等地200余名代表参加了会议。

简介：英语是一门实践性很强的学科．它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此，必须把学生置于运用的活动中去感知、分析、理解、操练．从模拟交际到真实交际．以期达到真正掌握英语。所有这一切都必须靠发挥学生的主观能动性．激发他们的学习兴趣．使其形成良好的学习动机和教师为其创造良好的客观条件．才能有效地实现。因此．优化课堂教学结构．训练学生的英语运用能力是实施英语素质教育的关键。

简介：职校计算机教育是一项知识性和技能性相结合的学科教育。它是提高科学文化素质，培养学生计算机实际应用能力的重要途径，本文从课堂教学模式的角度，结合具体课堂实践，谈谈如何创造良好的教学情境，引导学生自主地探究学习，以及如何在职校计算机课堂教学中注重对学生综合职业能力的提高。

简介：注重提高学生的数学思维能力是新课程的基本理念之一，也是数学教育的基本目标之一。而不同学习方式的运用会影响学生对研究内容的思维方式，经常运用的学习方式会使学生形成一些稳定的思维方式。作为教师，我们有责任提高教学活动的实效性，帮助学生建立丰富的学习方式，改进学生的学习方法，使学生形成良好的思维方式，

简介：本文围绕探究教学特征和教学模式要素,结合“实施研究性学习专题研究”课题的要义,构建课堂模式,主要突出自学与探究的特征。教学模式要求简明、扼要、操作性强。