简介:周末.儿子和邻居小孩在外面玩,没多久.他跑进来指着电视旁边那个装报纸的布篓对我说:“妈妈,你能把这个布篓借我用一下吗?”我问儿子做什么用,他说想做游戏.很快就会还给我的。
简介:全球一体化的强势发展,使国家主权理论面临困境,将国际海洋法中创制的“主权权利”引入国家主权理论,具有必要性、可行性以及重要的理论和实践意义。主权权利是国家主权在国际交往与国际关系的实践中主张国家主权、实现国家利益的具体体现,应当深刻理解主权权利与国家主权的联系与区别,明确主权权利在主权理论和实践中的地位和作用,从而使国家主权理论走出困境,进一步推进全球一体化进程。
简介: 三、我国消费者的几项推定权利之探讨 我国《消费者权益保护法》规定了消费者可以享有九项权利,是国家消费者组织联盟提出的消费者八项权利的第二项权利的主要内容,消费者权利是消费者权益保护的核心问题
简介:《儿童权利公约》共54条,实质性条款41条,其中被提到的儿童权利多达几十种,如姓名权、国籍权、受教育权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、娱乐权、闲暇权、隐私权、表达权等。但其最基本的权利可以概括为四种,即:
简介:在一所幼儿园里,园长陪着一位外籍专家参观班级。这位外籍专家看到正在绘画的孩子们,非常高兴。园长对一名幼儿说:“把你的画送给这位老师好吗?”这名幼儿看看自己的画,说:“我不想给别人。”园长听了脸上顿时红了起来。
简介:4月论坛,关于“那一代”的争论依然没有结束,而徐州论坛又引发了新一轮风暴。在这些论战之外,还有一些风景颇值一观。
简介:出乎意料,这学期的期末考试,我一向看好的数学课目,女儿居然考得与以往水准大相径庭。原本几乎是次次考满分的她,这次居然考了90分不到,更可气的是,听女儿说班里有好几个人考了100分,而且考90分以上的人也有好几个……抑制不住的愤怒.忍不住拿了试卷来看,更是气得七窍生烟,一直知道女儿粗心大意的毛病,却没想到这次她发挥了个淋漓尽致.
简介:人们对于这样的新闻大约已经习以为常了——"男女生只要走在一起,不管什么理由都被视为恋爱,学校要公开批评或劝退""所有的女生不允许留长发,一律剪短"。如此强硬的规定,仿佛把我们带到了20世纪六七十年代。
简介:<正>(霍伟岸著,法律出版社2011年3月出版)北京大学法学院霍伟岸博士的《洛克权利理论研究》是迄今为止国内第一部系统研究洛克权利理论的政治学理论著作。本书力图提供一个对洛克权利理论比较全面系统、持中平衡的解释,以纠正国内学界对洛克权利学说过于简单化的理解。
简介:我国现在的中小学学校管理实行的是校长负责制.学校的管理、教学、财政都由校长一手抓。这可能是为了便于学校管理的统…,和原来的厂长、经理负责制有点相似。但当初有多少国有企业就是因为一个昏庸、无能、贪污、腐化的负责人从而倒下去的呢?这种没有制约和相对监督机制的负责制,给了领导扩张个人私欲的无限空间。
简介:21世纪伊始,国际政治、学术和舆论界就开始形成一种共识——全球权力正由西方向世界其它地区转移。始自美国的全球金融危机和近来的欧债危机都为这一话语提供了支持。在这一权力的全球转移过程中,传播作为当前世界结构形成和变迁的核心要素,扮演着关键角色。从美国国务卿希拉里·克林顿声称的美国正在与半岛电视台的“信息战”中节节败退,到中国增强“软实力”的努力,再到“宝莱坞”的崛起,我们都可以发现全球信息地缘政治的显著变化。
简介:
简介:MATLAB在教学与科研中给使用者所带来的便利是不言而喻,但其中的一些漏洞(小BUG)却给使用者带来了困惑和隐忧。本文就MATLAB中的运算优先级漏洞进行探讨,提示使用者如何避免由于MATLAB的漏洞所发生的错误,也提醒使用者注意判别MATLAB给出的结果是否真实可靠。
简介:当C02与NaOH(或KOH)和Ca(OH)2[或Ba(OH)2]的混合碱溶液反应时,遵循“沉淀优先生成、滞后溶解”的规律。例如,把CO2通入NaOH和Ca(OH)2的混合碱溶液中,反应的先后顺序为:
简介:教研活动应该优先关注教学问题的解决还是优先关注教师发展?教学活动复杂多样,教师面临的问题各不相同,没有教师的专业发展,仅仅依靠有限的集体教研是无法解决那些出乎意料的实践问题的。实践中具体问题的及时和有效解决,非依靠和发展教师不可。
简介:"为了每一位学生的发展"是新课程的核心理念,我们在平时的教育教学工作中,不仅要关心爱护优等生,更要特别关注班里那一批特殊学生——"后进学生"。笔者在平时的工作中摸索了一些激励办法,效果颇佳。
简介:台州"四大战略"之"民生优先"是融科学性与伦理性于一体的发展战略和政策主张,包含有丰富的伦理内涵,是"如何追求美好生活"这一古老伦理问题在当代台州的转换和回应。"民生优先"就是民生幸福优先,它以"美好生活"本位,以民生幸福为政策取舍的依据,衡量发展得失和转变经济发展方式成败的尺度。在发展实践中,经济增长的包容性、收入分配的正义性、基本公共服务的均等性、人民权利的充分性、人与自然的和谐型性是"民生优先"的伦理确证的方式和路径。
简介:霍山位于安徽省西部、大别山腹地,县域面积2043平方公里,人D37万,辖16个乡镇、1个经济开发区、125个行政村、17个社区,是一个集山区、库区和革命老区为一体的国家扶贫开发工作重点县。
给孩子爱的权利
国家主权权利浅析
消费者权利探微
我的权利我做主
儿童有拒绝的权利
学生权利与教师标准
给孩子失败的权利
校规不应侵犯学生权利
《洛克权利理论研究》
校长的权利谁来监督?
“传播与全球权利转移”
我们享有“上帝”的权利
有特殊需要的儿童的权利:从权利到义务和责任
MATLAB运算优先级漏洞的探讨
沉淀优先生成、滞后溶解的规律
教研要优先关怀和发展教师
转化后进生应坚持优先原则
转化后进生的“五个优先”
“民生优先”的伦理审视及其确证路径
霍山县:教育优先发展