简介：

简介：为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”精神，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，浙江省教育厅决定在全省中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课。

简介：文化的大发展大繁荣必须加强艺术教育。就当前高校艺术教育的现状而言,必须进行艺术教学内容和相关课程的改革与建设,其中关键在于艺术教育教学资源的开发和利用。这就需要艺术教育教学的资源建设必须突出在专业的基础上拓宽渠道,确立多元一体的课程间性;在特色的基础上加强典型性;在案例教学上加强应用性和创新性。因此,艺术概论课程教学资源的开发和利用必须考虑方向性、开放性和灵活性的原则,并突出其创新性、实践性、应用性等特征,为实现艺术教育的最终目的开辟多种方法和途径。

简介：摘要：教师、教材、教法统称为“三教”，是教育教学当中的重要因素。如何提高“三教”的质量，现如今已成为教学改革发展中的改革重点。随着社会的不断发展和变革，各领域也迎来了相应的改革，教学领域当然也不例外，传统的教学方法显然不能满足现如今的教学需求，因此需要作出改革来创立新的教学模式，来应对当前教育的发展。中职作为国家重要的技术技能型人才培养基地，中职学生的综合素养、技术水平的掌握十分关键，如何在教学改革的大背景下对“三教”进行改革，提供优质的共享教学资源需求，从而培养学生成为新时代技术技能型人才，进一步提高教学质量和教学效果。

简介：摘要：2021年中央一号文件强调粮食播种面积和产量要保持基本稳定，确保提高我国粮食总产量，满足我国人民生活所需和经济稳定发展需求。我国耕地面积有限，进一步扩大粮食种植面积已不现实，唯一的途径就是提高水稻等粮食作物的单产水平。为提高水稻单产水平，改善稻米品质，借助地区重大科技项目的支持，开展优质高产抗病水稻品种资源创新研究，旨在利用优质高产抗病水稻品种创新资源，加速地区水稻新品种育种步伐，大力发展水稻生产，提高水稻产量，改善稻米品质，打造地区“杜良”优质大米知名品牌，对地区粮食增产、农民增收具有重要作用。

简介：摘要：多媒体技术被广泛应用于社会各方面，其中将多媒体技术同教育教学相结合，是提升教学质量的重要方式。小学阶段是学生学习的基础阶段，将优质多媒体资源同小学语文教育教学相结合，要求语文教师在安排相关资源时，所选取内容要符合所教单元主题，保证单元主题教育不偏离。同时要关注学生兴趣点，以此作为切口，激发学生继续探索的兴趣。最后，利用多媒体营造班级学习氛围，将知识点教学进行深化。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，网络已经普及到人们生活的方方面面。教育改革号召将网络技术与课堂教育实现良好融合，充分利用发达的技术资源来构建网络文明教育。受到疫情影响，网络教育的优势性和便捷性得到了充分地展现，作为一种新兴的教育形式，网络文明教育相比于传统的课堂教育更加具有自由性，它可以为想要学习的人提供终生的学习机会。除此之外，资源的高度共享性是网络教育最突出的优势性之一。想要推动网络文明教育在新时代得到发展和进步，必须逐个击破限制因素，让网络教育的资源共享优势得到最大程度的发挥，从而优化我国的网络文明教育。本文从我国社会建立网络教育优质资源贡献的必要性、网络教育资源建设与应用现状、网络文明教育优质资源的共享合作模式以及给予网络文明教育优质资源共享机制思考四个方面进行了阐述和总结，希望可以为我国的网络文明教育的发展建言献策。

简介：摘要：语文是小学教育的基础性学科。信息化背景下，提出学科融合概念，以优质数字资源拓展语文教学内容，丰富语文教学载体。数字资源基础上，客观促进了小学语文教学模式的改革与创新，有助于学生核心素养培养。因此，文章立足问题，提出几点建议，以备后续参考。

简介：摘要：在小学英语的常规教学中，教师通常按照固有的单元编排开展教学，知识点的呈现和讲解比较分散，学生脑海中的知识点孤立存在，难以形成系统的知识框架，对学生的英语核心素养发展极为不利。大单元教学是指打破教材自然单元课时的界限，将有关联的知识融合在一起，重构教材内容，生成新的教学课时，更好地凸显教学内容的关联性和整体性。大单元教学体现了整体性思想，能够有效促进学生的核心素养发展，教师在大单元教学中要做好教学设计。

简介：摘要：本文旨在探讨AutoCAD课程教学中的优质资源与有效方法。通过搜集和整理相关的教学资源，如教材、教学视频和实例项目等，以及应用适当的教学方法，如案例分析、实践操作和小组讨论等，来提升学生对AutoCAD软件的学习效果和应用能力。此外，还将探讨如何充分利用在线教育平台和社交媒体等新兴资源，为学生提供更广阔的学习渠道。通过本文的研究，可以帮助教师们更好地设计和开展AutoCAD课程的教学工作，最终提升学生成绩和就业竞争力。

简介：摘要：为了提高课堂教学质量和学习效果，本文研究了智慧平台“课程教学”中优质资源的整合与教学应用问题，首先阐述了智慧平台在中学教学方面的应用现状，以及其对传统教育的影响，分析了智慧平台优质资源的筛选与评估标准，以及资源整合的技术手段和方法，通过教学设计与实施案例，揭示优质资源在不同学科中的应用。

简介：南京市鼓楼区坚持用学习型城区建设引领、整合、促进全区各项工作和社会事业的发展，为自主创新型城区的建设提供智力和文化支持，取得了较为显著的成效。

简介：农村中小学现代远程教育站点建设促进了学校校本课程的开发，丰富了课堂教学活动，提高了教育科研水平，改善了学校办学环境，整体推进了农村中小学素质教育的实施与新课程改革的进程，促进了农村中小学发展。本文就现阶段教育资源的分布现状、影响及其原因进行了分析，提出依托远程教育站点的城乡优质教育资源共享的策略。

简介：国家对高等学校投入的经费有限,资源建设缺乏标准支持、体系结构存在缺陷,导致资源共享性和操作性较差。目前国内外教学资源共享建设的现状不尽人意,在优质数字化教学资源的建设中也存在诸多问题。在分析问题的基础上,探讨云计算服务模式与教育优质教学资源共享建设的关系及其学习模式的创新和云平台的选择问题。

简介：高等教育与区域经济社会发展密切相关,优质高等教育资源的稀缺性和计划性配置导致的布局不均衡,引发了竞争性配置需求。安徽发展正面临优质高等教育资源短期和布局不均衡的双重制约,借鉴其他地区引聚优质高等教育资源的成功经验,谋划和实施引聚优质高等教育资源工程,竞取引聚优质高等教育资源的后发优势,是重要的破解之策。

简介：为了丰富我国沙棘良种资源,提高沙棘种植建园质量和效益,增加农民及沙棘企业收益,引进俄罗斯优质大果沙棘,观察其在辽宁半干旱区的物候特征及生长表现显得十分重要。试验通过观测成活率、生长状况等相关因子,分析其在特定气候条件下的适应性,从中选择表现较好的资源深化研究,将为今后沙棘杂交育种提供丰富的种源材料。

简介：摘要总结了我院为开展优质护理服务所采取的一系列护理人力资源调配举措，提高了护理人力管理的科学性，同时在调动护理人员积极性的同时发挥了护理人力的效率，为患者提供满意的服务，最终达到提高护理质量、患者满意度和加强护理安全的目的。

简介：陈志武教授在《新财富》今年5、6月号专栏中的财富观，我觉得其核心是证券化。《财富是怎样产生的》主要讲消费，陈教授认为强大的内需是一国经济持续增长的原动力，而巨额储蓄抑制了内需的增长，在出口受阻的情况下．会使该国经济遭受重创。因此，全面启动内需．引导储蓄转向消费、投资是促进经济增长的必由之路，而一个

简介：2014年对引进的11个沙棘品种在黄土高塬沟壑区进行引种试验,通过对栽培后的物候、生长、保存率等进行观测和调查,发现引进11个品种保存率在44%-90%之间,多数保存率在60%以上;株高20.5-42cm,地径0.47-0.66cm,冠幅11-19.5cm。初步性状表明,多数引进品种较为适应当地条件,继续开展试验研究,将为丰富这一区域经济型沙棘品种奠定较好的物质基础。

简介：摘要随着我国开展“优质护理服务示范工程”活动以来，我国优质护理服务的人力资源管理工作更是具有重要意义与价值，它将直接影响到我国护理的质量，关系到是否能够真正提供优质的护理服务工作。因此，本文将对当前优质护理服务人力资源管理现状展开较为细致的分析，并基于此提出了一些有针对性的改进对策，以期能够帮助优质护理服务工作有一个更好的人力资源管理保障，进而切实提供可靠的优质护理服务。