简介：【摘要】初中阶段由于学生面临的压力较大，许多教师除了课堂上的知识传输外，在课后作业的布置上也是坚持以多为好，甚至有的学生一直做作业到深夜，第二天还要面临新的知识讲解，这种教学方式实际上是受到应试教育的影响，面临实际情况，我们不能说这种教学思想和做法是完全错误的，但确实是需要完善和改进的，近年来素质教育要求教育工作者全面促进学生内在核心能力的发展，其中就包含了科学减负和提升学习效率及教师教学方式的内容，关于课后作业部分，教师应该有一个科学详细的优化过程，有针对性地布置课后作业，尽可能地激发每一名学生的潜能，在减少作业容量的情况下，达到科学复习的目的，本文就初中数学作业的设计进行深入探究。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，教师越来越重视学生语文作业的安排。语文作业是语文教学的重要组成部分，是学生在课堂上巩固和拓展知识的过程。同时，语文作业的合理安排可以有效减轻学生的压力，提高学生的学习效率。基于此，本文主要分析了初中语文分层作业的重要意义，并提出了几点实施分层作业的有效措施。希望对初中语文教学效率的提高提供帮助。

简介：摘要：名师工作室是教育学研究的重要平台。这里有很多出名的教师和一些年轻教师共同成长和探索，相互之间共同探索教学的智慧和核心。也同时是这些名师和年轻教师展示自己的平台。在名师工作室下如何提升青年教师的专业成长成为了近些年人们关注的重点问题，这需要充分激发青年教师的潜能，分级对青年教师进行培养。同时，也要立足于青年教师的特点，组建培养团队，充分激发青年教师的潜能，拓展多种工作形势。从而真正实现名师与青年教师的共同成长和发展，互利共赢。

简介：

简介：摘要：“小碎件”顾名思义就是低结构材料，一些成人眼里的“废品”，在幼儿眼中就是个“宝贝”，因为玩法开放自由，操作简单，体现多样性功能的优点，可以让幼儿在不断主动地与材料互动的过程中、用自己的已有经验、能力、兴趣，充分想象，并赋予材料独特的意义，从而获取更多的经验。孩子们在走廊活动时，发现了资源箱里的纸筒，有的孩子拿出来开始玩起来，此时又有几个孩子围观起来，一边看一边也拿起了纸筒开始摆弄，我在观察的过程中，感受到了孩子们对纸筒的兴趣，于是我们的纸筒探究活动开始了。

简介：摘要：“小碎件”顾名思义就是低结构材料，一些成人眼里的“废品”，在幼儿眼中就是个“宝贝”，因为玩法开放自由，操作简单，体现多样性功能的优点，可以让幼儿在不断主动地与材料互动的过程中、用自己的已有经验、能力、兴趣，充分想象，并赋予材料独特的意义，从而获取更多的经验。孩子们在走廊活动时，发现了资源箱里的纸筒，有的孩子拿出来开始玩起来，此时又有几个孩子围观起来，一边看一边也拿起了纸筒开始摆弄，我在观察的过程中，感受到了孩子们对纸筒的兴趣，于是我们的纸筒探究活动开始了。

简介：摘要：随着新课程教学理念在学前教育阶段的渗透，家园共育工作的开展得到了前所未有的重视，在这样的背景下，通过家园共育的方式来推进幼儿心理健康教育，在一定程度上能够提升学前心理教育的格局。本文充分分析当今学前心理健康教育存在的问题，并通过理论结合实践的方式来探讨家园共育背景下幼儿健康心理教育的开拓途径。

简介：摘要：我国著名的教育家陶行知先生认为，环境对人的影响是潜移默化的，特别是对幼儿的成长具有深远的影响。新《纲要》对于环境创设也明确指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿发展。可见主题环境创设在当下的重要性。而春天作为万物复苏的季节，以春天为教学素材积极跟进个别化活动，无论是对促进幼儿的发展还是丰富幼儿园的自然文化生活都意义深远。本文以《春天来了》主题活动的开展为例，通过理论和实践相结合的方式，呈现该活动中的开展情况，分享个别化活动的开展经验。

简介：摘要：本文以云媒体为载体，旨在让幼儿区域活动汇聚更多的游戏灵感和氛围，希望能够通过这一教育工具的辅助，在扩宽教学内容的同时，也能够让幼儿对于区域游戏逐步形成全新的、更加立体的、更为广阔的感性认识，进而让教育的目标能够得到实现。

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简介：摘要人诱导多潜能干细胞（hiPSC）可定向分化为眼特定细胞组织，在视网膜细胞移植、角膜移植、晶状体再生等领域有应用前景；成簇规律间隔短回文重复序列/相关蛋白核酸酶（CRISPR/Cas9）基因编辑技术可以高效向hiPSC引入眼遗传病特异突变，将携带眼遗传病基因的hiPSC分化为特定的细胞类型，在体外建立眼遗传病模型或建立体外筛选平台寻找治疗性药物，还可纠正基因组中的遗传突变用于细胞治疗。两者的结合正在为眼再生医学及眼遗传病的基因治疗带来革命性的突破。本文对hiPSC的应用及其与基因编辑技术结合在眼相关遗传病的研究展开综述。（中华眼科杂志，2021，57：712-716）

简介：摘要目的观察Ngn2基因(Ngn2)诱导的神经潜能骨髓间充质干细胞(MSCs)和Janus激酶信号转导及转录激活因子(JAK-STAT)信号通路抑制剂AG490联合移植对大鼠局灶性脑缺血/再灌注损伤的神经保护作用。方法体外培养MSCs(南京医科大学药学院实验室培养)并将Ngn2基因转染MSCs，细胞免疫荧光观察基因转染后神经细胞标记蛋白表达情况。制备大鼠大脑中动脉栓塞(MCAO)模型。100只SD大鼠按照随机数字表达分为5组，分别设为Sham组，1%二甲基亚砜(DMSO)组、AG490组、Ngn2-MSCs+1%DMSO移植组、Ngn2-MSCs+AG490移植组。移植治疗24 h后原位缺口末端标记法(TUNEL)法检测大鼠脑缺血区细胞凋亡水平。分别于3、7、14 d对每组大鼠进行神经缺陷症状评分，14 d后处死动物，氯化三苯四唑(TTC)法染色后计算脑梗死体积，干湿重法称量脑含水量。结果Ngn2转染MSCs后，Ngn2-MSCs细胞表现出向神经细胞分化的潜能，Ngn2-MSCs联合AG490移植治疗组中大鼠脑缺血区细胞凋亡水平(16.2±5.6，F＝197.53，P<0.01)、脑梗死体积[(12.31±6.24)%，F＝35.92，P<0.01]及脑含水量[(77.55±0.53)%，F＝56.18，P<0.01]较其他各组明显降低，神经缺陷评分在移植后7 d较其他各组开始降低(3.31±0.46，F＝14.47，P<0.01)，移植治疗14 d后评分显著较其他组降低(1.63±0.35，F＝22.71，P<0.01)。结论Ngn2-MSCs联合AG490移植疗法对脑缺血再灌注损伤有明显协同神经保护作用。