简介：

简介：摘要：笔者从宁夏石嘴山市第二十一小学《“家常味”的小学语文课堂教学的实践研究》课题实施中观察老师们的执教和评课中，总结出“家常味”的小学语文阅读教学的四个路径：整合探究单元策略是“家常味”味之源；多媒体创设意境是“家常味”的味之色；多层次读文感悟文意是“家常味”味之形；4.重视写作指导是“家常味”味之材。

简介：我与徐老师相识在十年前。那时，他正着手写书(即后来出版的《石鼓文书法》)，对我有所下问，故有往来。他沉默寡言，而于艺事则知无不言，言无不尽。我则偏于多言，我们于艺事见解多所契合，性格又收互补之效，因此，我被他引为忘年交，我是对此深为自慰的。他是学机械工程大学本科毕业、工厂高级工程师，却醉心于书法。虽在工作最繁忙的时

简介：私厨经营者们在“任性”时颇有底气，吃与不吃，也是人与人之间一场关于信任和欣赏的微妙博弈。

简介：【摘要】劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动，是大中小学必须开展的教育活动。《家常菜制作》厨艺课程就是生活劳动教育课程中极具代表性的课程，旨在通过指导学生做出几个可口家常菜的过程，培养学生的动手实践能力与创新精神，使学生在真正的身体力行中学劳动、会劳动、爱劳动、善思考、能创造，从而促进学生劳动素养和综合素质的提升。此课程因其有特色、有亮点、有创新、有可操作性，迅速成为了我校劳动教育课程中深受欢迎的精品课程，故极具推广价值。

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简介：“真僧要说家常话”这个题目,是借“真僧不说家常话”这句民间俗话反其意而用之的。这七个字,传神地勾勒出《扬子晚报》宣传报道所走的套路和所追求的特色。实践的印证进入1993年,我国各地办晚报大有风起云涌之势。总量多少?有说七八十家的,有说近百家的,反正是个庞大家族。在这么多家的晚报中,办得早的不一定发展就快,办得晚的不一定发展就慢,发行量高低悬殊很大。有人会说,报纸的发行

简介：　摘要：农村小学科普活动不仅可以激发学生的兴趣，更能启迪学生的思维，培养学生的阅读能力，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，担负着帮助学生探究科学规律，进而对农村学生进行科学的启蒙教育，认识世界和构建良好的综合科学素质，使学生逐步形成科学世界观的重要担当和使命。因此，搞好科普活动是素质教育的必然要求，也是最可行的有效途径。

简介：<正>一九八四年深秋的一天,中国美术家协会和国家民族事务委员会联合在北京民族饭店举行盛会,隆重庆祝常书鸿教授八十大寿、从事美术工作六十年、献身敦煌艺术研究四十年。在会上,国务委员方毅同志做了热情洋溢的即席讲话,他说:“常书鸿同志为敦煌艺术研究做出了极为宝贵的贡献。从一定意义上说,没有常书鸿,就没有敦煌艺术研究,也很难有莫高窟的今天。我们实在应该为他举行庆祝活动。”

简介：作为福建人,看到解放三十多年我省第一本体育刊物《福建体育科技》诞生,能不令人欢欣鼓舞?福建体育科学学会要我为新刊物写稿,我这个久居沪上但从泉州打球出生的客子能不从命?本来理应投篇篮球学术论文稿,但我想:投这方面的稿来日方长,今天还是先借此机会,三句不离本行,同我的福建同行友好谈谈篮球家常吧。谈家常,可以东拉西扯,可以说古谈今,可以自由自在。说到古,我们福建篮球在解放前后,在

简介：“希望《红领巾》能教我们做菜。”常常有“红粉”这么说。面对这些急着长大为父母分忧的好孩子．身为编辑加吃货的编编们怎能辜负大家的希望呢？

简介：常佩业，男，同族，1950年生人。一级演员，中国曲协会员，辽宁省曲协理事，沈阳市曲协副主席，沈阳曲艺团相声演员。12岁经相声演员冯景顺介绍考上沈阳曲艺团学习班，1962年参加沈阳曲艺团。“文革”中到工厂当工人，1978年重返曲艺团任演员，后拜著名相声表演艺术家马季为师。

简介：<正>1哭吧,哭吧,孩子,哭吧。……哭吧。……2孩子,地震前那会子你在干啥?……说说呗。给姥姥说说呗。……那我可就先说了。我那会儿刚刚睡醒,已经下了楼,干啥去呢,叫我想想……对了,我是要去三号楼

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简介：说起故宫，大家首先想到的可能是巍峨的建筑，红墙黄瓦，画栋雕梁，朝暾夕曛中，恍若人间仙境，让人向往。而玉阶丹陛，九五之尊，正色立朝又令人敬畏。如今的故宫不再是平头百姓不能靠近一步的皇家禁地，而是成为一座拥有着丰富、珍贵馆藏的中国最大的古代文化艺术博物馆。

简介：【摘要】为了解人们目前的口腔健康情况，探索适合普遍人群的口腔保健健康教育模式及途径，由于处于疫情频发阶段，“风之彩”三下乡团队调研组将以网络问卷的方式，通过收集样本数据及查阅大量文献，将得到的数据进行统计分析，针对人群中普遍存在的口腔问题以及较为薄弱的口腔保健意识问题，团队组织了相关的口腔健康教育活动，科普口腔预防保健知识，强调口腔卫生健康的重要性，呼吁大家共同努力，呵护自己的牙齿，防患于未然。

简介：主要介绍了欧美国家常用居家护理评价工具,用于量化居家护理服务质量,比较不同居家护理机构之间的服务的优劣,探索我国居家护理评价工具发展的借鉴之处。

简介：摘要：在新课程改革发展不断更新进步过程中，特别是在语文教材进行更新调整后。新的教学理念、教学模式对于语文教师实际教学水平、效果等产生了相应影响，大部分教师现阶段无法及时适应新的教学理念。因此，教师需要结合现阶段实际发展情况，并将双减背景作为主要核心依托，重新构建具有浓厚“家常味道”的语文教学模式。同时，还需要及时结合现阶段学生实际情况探索家常味教学路径，针对性提升家常课堂的教学质量、品质等，将之前教学状态进行改变。这样既可以使学生都喜欢语文课堂，也可以切实有效的提升语文课堂教学质量和效率，为构建家常语文课堂提供支持。