简介：成语“五花八门”用采比喻花样繁多或变化多端不过，你知道吗？“五花八门”是来源于古代的“五花”和“八门”。它们究竟是什么呢？

简介：风云乍起身陷困境“文革”初期，记得是正在批“三家村”的时候，尽管有些头面人物还没有被指名道姓，可是在文学艺术界里，已经是风声鹤唳，

简介：萍乡市委统战部打造“同心·百企带百村”活动品牌近年来，萍乡市委统战部按照做优、做活、做实统战工作的思路要求，联合市中小企业局、市工商联，组织开展以“同心·百企带百村”为主题的“同心”品牌活动，

简介：明年的1月8日就是传统节日_，一腊八节了，在这一天人们有喝腊八粥的习俗。如何围绕这小小一碗粥开展教育活动，让幼儿了解我国传统民俗呢？下面这个活动将带给我们一些启示。

简介：我国传统习俗，凡有老人做寿，都有挂中堂画和各种寿联的，其中的八仙对联（如右图）特别引人注目。上下联各8个字，这些“字”像字又不像字，说它不是字，又有字在里面；说它是字，又读不出音来。真有点莫名其妙。其实，这些“字”都是书写者特意用艺术手法写出来的，采用拆解、

简介：人到老年,神经、肌肉功能减弱,记忆力、判断力、适应力降低,导致心理脆弱,容易出现嫉妒、任性、固执、猜忌、好发牢骚等不良心理问题。遵循＂八自＂原则,适时适当地进行心态调节,有利于老年人的身心健康。

简介：一首白居易的《忆江南》：“江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？”让我想到又近八月桂花香的日子了。杭州西湖近年来年年举办桂花节，据说盛况空前，可惜我没有眼福。信手翻翻，倒见到不少咏桂花的诗词，心中窃喜，何不在诗词中寻访桂花，一览桂花之倩影，二嗅桂花之幽香，三思诗人之情怀？

简介：读书方法不好，读书完全凭记忆力是不行的，因为记忆会慢慢淡化。一。般人一本书拿起来看完以后，再看第二本书的时候，第一本书就离他远了一点；看到第三本书的时候，第一本、第二本离他又远了一点；到了第十本书，前面第九本书，尤其第一本书已经离他十万八千里了。

简介：2012年10月31日晚，在中央音乐学院音乐厅隆重地举行了著名钢琴教育家“凌远教授八十华诞暨从教五十六年庆典音乐会”。这一天，包括老院长吴祖强先生、老校长俞慧耕先生、前任校长邢维凯都来了，周广仁先生还坐着轮椅赶来庆贺，钢琴界的老、中、青人小济济一堂，热闹非凡。

简介：1．现在的所谓实践课、汇报课、研讨课、观摩课、评优课、比赛课等，说白了都是上给别人看的课。什么时候教师的课只上给自己看了，上出了自在，我们的教师、我们的教学就有福了。

简介：自从猪八戒偷吃西瓜摔跤以后，他非常后悔：如果当初不是自己一个人独吞了大西瓜，就不会摔的那么惨了。而且现在在师兄弟面前都抬不起头。

简介：挑妈妈你问我出生前在做什么我答我在天上挑妈妈看见你了觉得你特别好想做你的儿子又觉得自己可能没那个运气没想到第二天一早我已经在你肚子里

简介：有些营销总监在新的阵地上难以保全，甚至还没来得及着陆便被剿杀，他们并非倒在市场竞争当中，而是倒在了自己人的枪口之下。笔者就曾经险遭此难。笔者受某老板邀约，空降至其公司。进驻之后，发现制约公司发展的不是市场、不是公司竞争力，而是人，尤其是那些与老板一起打天下的营销老人——八个营销元老，私下被称为“八大金刚”。

简介：唐僧师徒四人经历了整整九九八十一难才真正取得了真经，终于功德圆满，可以舒舒服服生活了……

简介：2013年6月16日，天阴着但云彩很高，没有下雨。我和文友范宗兴专程驱车盐池县，观瞻了历史古迹八步战台。

简介：中国（广西）篆刻艺术馆揭牌暨广西（中国）首届篆刻艺术展开幕2013年1月18日,为庆祝中国（广西）篆刻艺术馆圆满落成,由中国艺术研究院、广西壮族自治区文化厅主办,中国艺术研究院中国篆刻艺术院、广西壮族自治区文化厅主办。

简介：“红领巾阅读推广计划”来到80万少先队员身边近日，全国少先队“红领巾阅读推广计划”联络处第一次培训工作会议在北京召开。会上，活动组委会向甘肃兰州等31个首批活动联络处及联络处负责同志颁发了铜牌和授权书。

简介：到了秋天，人体的新陈代谢相对减慢，情绪容易抑郁消沉，精神萎靡不振，医学上称之为“季节性情感障碍症”。所以自古诗人墨客经常悲秋感怀。那么要如何预防或减轻“秋愁”这种不良情绪，使自己快乐平安地度过一个“多事之秋”呢？

简介：近日，舟山市举办了“2013国际海洋科技人才舟山行”交流洽谈会，吸引了来自9个国家的11名专家学者参加，与舟山市涉及海洋产业的30多家企事业单位进行了深入交流，有5个项目达成了初步合作意向。

简介：建德市新一轮“282人才培养工程”首批150名培养人选正式选拔到位．其中第一层次111名、第二层次40名、第三层次100名．并于近日举办了杭州专家服务建德暨建德市“282”人才导师对接会。来自杭州市20名工业、农林、教育、卫生等行业教授、高级工程师组成的杭州专家团，与建德市“282”人才开展对接指导。