简介:【摘要】课堂动态生成就是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中,现时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况。它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化,根据教师的不同处理而呈现出不同的价值,使课堂呈现出动态变化、生机勃勃的新特点。 随着新课程的不断深入实施,我们的音乐教学更加关注学生在成长过程中的独特性,努力营造一种使学生个性得到真正凸现、全面调动学生主体意识的新型学习环境,让我们的音乐课堂焕发全新活力,从而促进学生全面、持续、和谐地发展。
简介:摘要新课程进一步强调“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用”;阅读教学要使学生“形成良好的语感”,“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。对文本语言的揣摩,是阅读教学最基本的任务,是语文教学最具有语文味的表现。
简介:摘要素质教育给了学生更大的学习空间。阅读是获取知识最基本的途径,也是学习的一种基本能力。培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识,有助于形成良好的道德品格,乃至于对整个学科学习都起着极大的推动作用。