简介:内容摘要:教学之所以称为一门艺术,是因为课堂教学给予学生充分自由发展的余地,学生可以像美术家、音乐家、文学家和诗人那样进行艺术创造。
简介:摘要:本文以信息社会的大背景展开,指出初中数学教学应当积极拥抱信息技术,让技术为我所用。主要从三个方面展开论述。分别是运用数字平台进行互动、利用信息技术提升学习效果、结合大数据进行学情分析。本文结合具体教学案例,深入浅出,旨在为一线初中数学教学提供实际参考和指导,从而促进信息技术更好地服务初中数学教学、助力教育信息化改革走深走实。
简介:
简介:空间数据挖掘是数据挖掘的一个分支,在地理信息系统、遥感、导航、环境研究以及许多使用空间数据的领域中有着广泛的应用。对空间数据挖掘的相关知识、方法及其发展方向进行了详细的介绍。
简介:【事件背景】此事发生在鲁隐公三年,即公元前720年。东周自周平王东迁立国,就天下大乱,礼崩乐坏,连姬姓的宗室诸侯也不再忠心辅佐。郑国是西周末至战国初重要诸侯国之一,东周立国主要靠郑的帮助。后来,周平王不满郑庄公专政,有意擢升虢公,分享郑庄公的权力,以保持政权的平衡。郑庄公对周平王准备采取的这一举措怨恨不已。
简介:“提质十项规定”从十个大的方面指明了义务教育阶段学校的“提质”方向.同时也对中小学校长、教师提出了微观方面的要求。对此,《今日教育》从另一个视角为您解读更为具体的“提质”要求。
简介:语文其实是-种技能。教育部语文出版社社长王旭明博客中说:“语文实际上是人的一种技能,应该把语文当做一种技能进行学习和传授,而不仅仅是基础。”
简介:再忙。再累,也要给心留一点空间。传说中的高三魔鬼般的炼狱生活已过四分之一了。我们好似被上了发条的玩偶,每天只顾握笔,闭眼,拿筷子。
简介:传统艺术与当代艺术的最大不同,是传统艺术注重作品自身的完整性,完成后的作品为独立观赏物,而当代艺术注重作品外部环境与空间,作品是环境的一部分。理解当代艺术,最重要的是"身临其境"和"设身处
简介:<正>我的画室每天被不知从何地寄来的没有出版号的画册、刊物等"垃圾"所占有,不时地被每天冒出来的哪个"文化部"下属的所谓"艺术之地"、"鉴赏收藏"之类的电话所骚扰,它甚至把我的生活节奏和思维空间都打乱了。当今的
简介:在我国新疆地区,坎儿井作为特殊的灌溉系统,普遍存在,是当地一大特色。它平均长度在3000米以上,其中吐鲁番盆地坎儿井的总长度超过5000千米。它与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三大工程,是我国古代劳动人民勤劳和智慧的结晶。
简介:早就听闻,永定的客家土楼独具特色,有8000余座,规模宏大,构成了一个奇妙的世界。这个暑假,我们千里迢迢来这里旅游观光。哇,这里人山人海,都是慕名而来的游客。
简介:教师担负着培养下一代的任务,教师在传授科学文化知识的同时,还要对学生进行思想品德教育。教师的世界观、人生观、道德品行影响着一个国家的未来。因此,教师要不断加强自己的道德修养。下面从“金木水火±”五方面谈谈如何修炼的看法。
简介:最好的时光在路上,你同意吗?你心中是否有个心心念念但一直未成行的地方?旅行不仅仅是消遣,观光,也是一种心灵慰藉。栗子去了向往的土耳其,在这个神秘的国度,她发现了好多惊喜。
简介:志愿服务,是慈善事业的重要组成部分,也是社会美德的一种基本体现。在中华民族乐善好施的优良传统中,邻里互助、乐于助人、扶危济困等,都有一定的现代志愿服务内涵。而在上世纪五六十年代兴起的世界性志愿服务大潮中,中国所开展的学雷锋运动客观上也属于志愿服务的一种类型。可以说,志愿服务精神是中华民族的基因之一。但在总体上,我国志愿服务建设滞后的局面还没有得到根本改观,现代志愿服务文化的培育面临较大挑战。
简介:土地崇拜是哈尼族民间普遍存在的一种宗教习俗和行为,是其先民的信仰与潜在意识的集中反映,是漫长历史的农耕生活培植的哈尼族对土地滋生繁衍万物的迷信,它表现为对土地及其神灵的敬奉和崇拜。土地崇拜造就了哈尼族许多优良的传统,如务实精神、集群意识和乡土意识等。但当面对商业经济的冲击时,崇土心态所带来的一些民族固疾却阻碍了哈尼民族的进步
简介:前两天逛街,不经意发现两个新开的出售“土猪肉”和“土手擀面”的店面,食品名称中的“土”感觉熟悉而又特别。
简介:《四川土夷考》文献著录互异,一是书名相异,有《四川土夷考》与《全蜀土夷考》的不同;二是作者相异,有“谭希思”“谭希忠”“苏希忠”“苏希”等。通过梳理《四川土夷考》成书及著录情况,本文认为该书由谭希思主持修纂,由程正谊实际编撰。文献著录时,据谭希思《全蜀土夷考序》者,著录为《全蜀土夷考》;据刊刻本版心“四川土夷考”者,著录为《四川土夷考》。因各家版本著录相沿承袭和著录时的失误,作者著录经历了“不署撰者-藩臬-谭希思-谭希忠-苏希忠-苏希”的演变。
巧妙运用现代技术 课堂减负增质提效
运用信息技术让初中数学提质增效
数字媒体技术赋能新质生产力
空间数据挖掘技术探讨
周郑交质
数字话“提质”
“强电解质和弱电解质”说课
空间
从视觉空间到社会空间
我的空间与艺术空间
丰富空间表象 发展空间观念
地下智慧水利工程——坎儿井
独具特色的永定土楼
教师的“金木水火土”
一点不“土”的土耳其
让志愿服务文化根植厚土
哈尼族崇土心态透视
食品名称标记形式“土X”
《四川土夷考》辨证