简介：摘要：当前高中历史教学中教学法众多，探究式教学法是较为有效的一种。高中历史教学实践和经验证明这一点，这取决于探究式教学法适应了当前高中历史教学的特点和趋势。探究式教学法在高中历史教学中作用主要是激发学习兴趣，培养自主学习能力和营造良好的探究氛围等。

简介：学习型城市促进经济发展和文化繁荣是联合国教科文组织一直以来对教育社会价值积极认可的直接体现。作为学习型城市建设的物质和精神支撑，经济发展和文化繁荣需要被重新规范和定义。研究以《北京宣言》为基础，重点解析了包容性可持续性发展、贫困、就业、科技创新、文化活动多样性、休闲和体育六个主要指标的具体内涵，并就它们在我国的现实挑战提出思考。

简介：对于椭圆型界面问题，针对浸入有限元法的离散方程组，基于四类利用界面曲线信息和跳跃条件构造的浸入式插值延拓算子，建立经济的瀑布型多重网格法，数值实验结果表明，基于高次浸入式插值延拓算子的经济的瀑布型多重网格法更具有效性。

简介：服务型学校建设就是以全体师生主动、终身发展为目标,以提供最佳服务为核心,通过素质教育、新课改的实践,以及学习型学校建设、现代学校服务管理机制建设、特色校园文化建设和开放互动的学校社区教育服务机制的建设等方式,形成以人为本、富有特色、充满活力、和谐开放、优质创新的现代学校过程。

简介：

简介：本文主要论述了服务型政府的内涵和建设服务型政府的必要性，在分析建设服务型政府的不利因素的基础上，进一步探索建设服务型政府的基本思路和具体措施。

简介：惠普近日又发布了简化版客户端虚拟解决方案，帮助企事业单位将高性能惠普刀片PC与XenDesktop3相集成，从而降低成本，实现比传统Pc更出色的易管理性、可升级性与安全性。新型惠普bc2200与bc2800刀片PC是该解决方案的核心，为客户提供先进的基础架构控制与扩展性。这些产品与CitrixXenDesktop3相结合，为用户提供流畅的使用体验和简化的桌面管理，同时还能平衡数据中心和端点设备的使用，实现集中式运营。

简介：摘要：经济评价是进行项目投资必不可少的，它可以帮助我们对项目的可行性进行判断。经济评价的方法是多种多样的，指标也不尽相同，我们可以根据项目本身的投资条件，结合实际，选择与自身相适宜的评价方法和指标。本文将以时间型评价方法——投资回收期法为中心，对其具体分类静态以及动态投资回收期法展开叙述。

简介：利用二次函数的性质可解决生产生活中的许多经济型问题，举例说明如下：

简介：党的十四大标志着我国进入了社会主义市场经济时代。空前活跃的市场经济促进了生产力的发展,也改变着人们的思维方式和道德观念。然而,在日趋繁荣的经济背后道德的滑波令人担忧。发展社会主义市场经济是不是注定要与社会道德进步相背离呢?面对市场经济的消极影响又如何加强道德建设呢?探讨这些问题,对于社会主义市场经济的发展和道德建设无疑有着重要意义。

简介：<正>福建地处东南沿海,海岸线长达3300余公里,与台湾隔海相望。尽管福建有资源丰富、华侨众多的优势,可是由于种种原因,我们耽误了很多时间,失去了很多机会。现在福建工业底子薄,经济和技术的发展在沿海各省中处于落后地位。特别是与以上海为依托的长江三角洲经济区及以广州为依托的珠江三角洲经济区相比,我们明显缺乏竞争力。目前,世界经济正发生深刻的变化,新技术革命迅猛发展,许多国家都在进行相应的调整和改革。我们能

简介：摘要：本文基于“专业群”视角对应用型国贸人才培养的课程体系建设问题进行研究，一方面，基于“课程体系建设成功的首要前提是课程体系开发”的理念，将“课程体系开发”纳入专业群课程体系建设的框架，拓展了专业群课程体系建设的内容；另一方面，将专业群课程体系的开发和构建与“岗位群”相结合，更好地凸显了专业群课程体系建设的“应用型导向”。

简介：摘要：县域中职学校的人才培养质量直接影响区域产业结构调整与发展对技术技能人才的需求，“双师型”教师队伍作为提升人才培养质量的关键要素之一，但在一些经济欠发达地区的县域中职学校还比较薄弱，解决这有问题刻不容缓。笔者在综合分析“双师型”教师队伍建设存在问题的基础上，提出了7个方面建议。

简介：

简介：中学阶段，是一个人成长过程的关键时期，在这一时期的学校教育中，是否注重对学生进行能力素质的培养，直接关系到其未来发展的状况。当今社会，知识的更新周期越来越短，终身学习能力成为一个人必须具备的基本素质。在未来发展中，我们的学生是否具有竞争力，是否具有巨大潜力，是否具有在信息时代轻车熟路地驾驭知识的本领，从根本上说都取决于学生是否具有终身学习的能力。

简介：文章从交互型微课程的概念入手，指出当前交互型微课程建设存在的问题，阐述了了交互型微课程建设的基本理论，提出了交互型微课程建设的策略，对于交互型微课程的建设，具有一定的借鉴作用。

简介：“内涵式发展”是应用型大学发展的本质,是以师生身心发展为基础的教育质量、效益的全面进步,表现为高校教育质的发展,主要包含办学思想,文化底蕴,教学团队,教学模式,教育理念以及全面提升教育教学质量等。与之相对应的学校教育的外延式发展则是以规模扩张为基础的人、财、物的增加,以及以消耗教育资源为基础的教育质量、效益的进步,是学校发展的数量表征。

简介：【高考预测】资原环境问题属于持久性热点．2009年高考可能以相关节能减排的热点材料为背景，考查企业的经济效益、优化资摄配置、科学发展观、促进国民经济又好又快发展、政府职能、对人民负责的原则、尊重客观规律、价值观的导向作用等内容。

简介：摘要：体验型班级文化是班级文化的一种理念，要求学生全面参与班级活动，利用班级和学习环境感染、浸润学生的精神，使他们从身心获得深刻体验，促进他们的成长与发展。体验型班级文化包括核心文化、软件文化、硬件文化，共同构成学生的学习生活和物质精神环境。

简介：摘要：本文探讨了如何建设反思型教师团队的重要性与实施策略。随着教育改革的深入，培养具备反思能力的教师团队对提高教育教学质量和促进教师专业成长具有重要意义。本文首先分析了建设反思型教师团队的必要性，包括提高教育教学质量、促进教师专业成长以及营造积极向上的教育环境等方面。随后，提出了建设反思型教师团队的实施策略，包括树立反思型教师团队理念、建立完善的反思机制、加强团队学习和交流以及营造宽松和谐的工作氛围等，希望通过实施这些策略，能够显著提高教师的教学能力和专业素养，形成积极向上的教育环境，为教育事业的发展贡献更大力量。