简介："你将来一定能成大器!"正是这样一句话,激励着成绩糟糕透顶的罗纳尔,15年后成为哈佛大学的博士。潜能在每一个人的心中,只要你--

简介：新闻背景：2002年6月，以色列决定修建一堵长达700公里的隔离墙，防止巴勒斯坦“恐怖分子”进入以色列本土发动自杀式爆炸袭击。然而，这条以“防恐”为名的隔离墙却把许多巴勒斯坦领土圈进以色列，

简介：建设开放大学是电大教育发展的必然趋势,其提供的开放性和多样性教育为建设学习型社会提供了新的着力点,而“学分银行”制度是开放大学得以健康发展的重要基础.作为一种新型学分管理方法,“学分银行”制度借鉴银行的管理模式进行学分管理,在方便教学管理的同时,为学习者提供更加灵活的服务.借鉴欧盟和韩国在此方面的经验,我们可以从“学分银行”的结构设计、学分银行的运行机制进行“学分银行”制度的体系设计,尽快建立适应我国国情的“学分银行”制度.

简介：习题承载着多重教学目标。教材编排的习题都是经过专家精心设计与审定的典型的练习材料,在每道看似普通的教材习题背后常内隐着数学思想、方法和策略,需要教师深入解读习题,从不同的角度挖掘习题的内在价值,敏锐地予以捕捉、放大,并在学生练习时加以传递。让学生在解题过程中积累数学活动经验,掌握解题策略,感悟数学思想方法。那么,作为一线教师,如何放大并丰盈习题的内涵呢?下面,笔者结合教材中的一道习题,谈

简介：办好开放大学要把讨论的热点下移到基层，遵循以中央电大和基层电大为基础建设国家开放大学的规划思路，关注基层开放大学建设的困难和问题，重点解决统筹协调系统关系、加强地方政府重视程度、丰富资源建设项目和改革质量观念及标准评价等四个方面基本诉求，以期实现服务区域发展，确保落地生根的设计思想。

简介：作为清新派掌门，唐扶摇的私生活一直是众人瞩目的焦点，可是苦于一直没有机会曝光！在她的新作《致长久爱你的时光》连载的这个点呢，花火工作室特别出动，将唐扶摇全面放大，三百六十度无死角哦！

简介：北京开放大学餐旅学院以秉承和发扬中华旅游文化、餐饮文化为己任，以服务首都社会经济发展以及助推旅游、酒店、餐饮等产业转型升级为基本导向，坚持“能力导向，学习驱动”的人才培养理念，走“深耕行业，产教融合”的开放教育办学之路，积极探索现代信息技术与旅游教育的深度融合。

简介：2010年7月23日，上海开放大学正式挂牌成立，这是全国第一家以“开放大学”命名的新型大学。中共中央政治局委员、上海市委书记俞正声，教育部部长袁贵仁，上海市市长韩正发来贺信，希望新成立的上海开放大学认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，

简介：物理实验中，常需要观察和测量物理现象的动态变化过程和相应的变化量，为使物理现象表现得更显著、测量得更准确，常运用放大法。一般的物理测量，往往归结为长度和角度的测量。本文就物理实验中对长度和角度进行放大的几种方法，阐述它们的原理、装置和测量过程。帮助实验者提高科学思维水平，提高实验者素质和自觉运动科学方法的能力。

简介：办学特色是学校在一定办学思想指导下逐步形成的独特、优质和富有开创性的个性风貌,分为经验性办学特色和目标性办学特色。广东开放大学作为一所由电大更名而来的新型高等学校,既要继承和弘扬电大的办学特色,也要根据发展目标打造独有的办学特色,其办学特色可以概括为扁平教学分级管理的系统集团化办学、深度融合信息技术的教育教学手段、整合社会优质资源的协同办学模式、中高职融通专本衔接的一体化学历教育、基于学分银行制度的学习成果管理。可以从五个方面去打造办学特色：明确发展目标,理清办学思路;理顺内部关系,创新体制机制;重塑办学体系,再造办学系统;建立学分银行,重建课程体系;优化教师队伍,强化团队合作。

简介：豆豆：看了这些作文，我才发现，原来我们的生活是这样精彩!

简介：开放大学的基本内涵国际上最早的开放大学诞生在英国，英文名为THECIPENUNIVERCITY。该校1971年正式成立，是一个独立、自治的国家高等教育机构，有权授予学位，也是世界上唯一以远距离教学为主要教学方式的研究型大学。英国对开放大学的界定是：“学习者开放、学习地点开放、学习方法开放和观念开放”。

简介：本文将实验和软件相结合研究负反馈对放大电路性能的影响,直观地验证了引入负反馈后电路性能的改善。将实验、软件与理论教学相结合,能够把抽象的理论感性化,提高学生的学习兴趣。

简介：

简介：

简介：土耳其的奥斯曼帝国时代对女性实行了严格的隔离制度。帕慕克小说《我的名字叫红》中描述了发生在上层贵族妇女身上的"服饰隔离"、"家庭建筑的空间隔离"、"教育隔离"等现象,同时,帕慕克又塑造了一个自由的犹太女商人艾斯特形象。这一形象不仅不受隔离制度的束缚,而且成为连接各个"隔离"区域的桥梁,而从隐喻的意义层面上说,艾斯特也是帕慕克为土耳其寻求现实困境的拯救性符号。帕慕克最基本的关注点在"人",因此他赋予了艾斯特最质朴的人文关怀,作为隔离空间中的"媒介",艾斯特给被隔离的各方带来了平等交流的可能,这正是后现代语境下艾斯特的意义所在。

简介：随着科技的发展,学习已经成为一种生活方式。开放大学正是适应于终身化、多样化、个性化、泛在化学习需求的新型高校,是加快建设学习型社会,大力提高国民素质的综合教育实体。开放大学肩负历史重任,具有不同于本科高校的特殊性和唯一性。面对未来的学习需求,广东开放大学实施＂一体两化三翼＂发展战略,构建了大系统、大平台,形成了大协同,开展了大培训、大合作、大联盟,构筑了大枢纽,在培育创新、质量、互联网＋、共享、命运共同体方面探索开放大学核心竞争力。

简介：研究开放大学推展终身教育发展的路径对于发展终身教育、建设学习型社会具有重要意义。近年来,无锡开放大学始终将推展终身教育发展、构建终身教育体系作为学校转型发展的重要方向和任务,已取得了一定的成效。为进一步发挥开放大学在构建终身教育体系中的作用,无锡开放大学要进一步完善社区教育服务体系,确立开放大学的龙头地位;要持续推进平台及信息化工程建设,加强终身教育与信息技术的融合;要积极开展多方合作,汇聚优质终身教育资源;要继续推进老年教育实验项目建设,形成终身教育品牌效应;要建立系统联盟,积极构建终身教育办学新模式;要积极落实科研引导战略,引领终身教育发展。

简介：摘要：随着我国开放教育的高质量发展，传统模式下的理工英语教学模式已不能完全满足教学的需求，如何优化开放大学理工英语课程教学，培养高素质的复合型人才是当面的主要问题。本文主要从和田开放大学理工英语教学现状及对策研究进行了分析。

简介：摘要：“双肩挑”导学教师在开放大学工作中同时承担着专业教学和班主任管理的双重压力，正确处理两者的关系将取得事半功倍的效果。本文针对“双肩挑”导学教师工作中存在的问题进行分析，提出相应的解决对策。