简介:那天,悦悦上完晚上的兴趣班,一回到家就像往常一样冲向爷爷奶奶的房间,却一不小心跌倒了。我不在意地说:“快点,自己起来。”
简介:庆贺齐先生70岁、80岁生日的场景依然历历在目,原本大家说好今年10月给齐先生做寿,庆贺先生90华诞。2015年12月3日先生离世,晚辈学生共同的心愿永远不能实现了,悲痛万分,永远怀念。指点迷津齐先生是我的博士生导师,但先生对我的指导和教诲却远远早于我跟随他读博。记得1981年初大学3年级寒假,打算毕业后考研,得知齐先生在世界史领域的学术造诣,利用回京探亲期间拜访了齐先生,以求得先生的指教。
简介:小学生自从跨进小学的大门,写字便成了他们重要的学习内容。可是经过调查,小学生的写字现状却不容乐观,教师不重视,学生不喜欢,只有从源头上找到问题所在,才能够对症下药,运用适当的教学方法,对学生进行写字教学。本文就将从如何采取多种有效办法,使学生写字水平稳步提升这个角度展开论述。
简介:贾思勰,今山东寿光市人,出身于北魏时期的世族之家,他十分关注民生状况,有着勤奋廉洁,关心民生的廉干形象,《齐民要术》约成书于公元533-544年,是一部规模宏大,内容丰富的农业科学巨著。
简介:
简介:幽雅的教室中浸润着书声朗朗,宽阔的操场上传递着笑声连连……在河北省昌黎县第六完全小学,我们见到了本期的主人公,一个活泼、阳光,多才多艺的女孩,她就是六年级一班的齐毓涵。
简介:<正>五齐——出自孔子的《论语·里仁篇》,见贤思齐焉,见不贤而内自省也。意思是说:教导我们的学生看到别人好的地方,要虚心向别人学习;看到别人不好的地方,要以他为镜,反省自己有无与他同样的缺点并改正过来。五齐人文职业培训学校于2001年成立,属社会力量办学,民办非企业学校,旨在帮助那些想提升自
简介:众所周知,语文学习贵在积累,积累靠什么?靠平时多读书。在新课程背景下,我们应该怎样培养学生良好的阅读兴趣和阅读习惯呢?结合自己的教学经验,我觉得应该从以下几个方面做起。1、身先士卒,为学生做阅读的榜样。古人云:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从",这充分说明了榜样的重要性。平时我们也常说"榜样的力量是无穷的",
简介:学生家长要求撤换某位科任老师的现象在学校里经常发生,作为学校领导一定要慎重处理。我任校长时也好几次遇到过这样的事情,我的做法是能不撤换尽量不要撤换。我的理由如下:一是现在学校教师的编制本就不宽裕,遂了家长的愿就难如学校的意;二是不排除个别家长对学校或某位科任教师有偏见,故意给学校出难题,看笑话;三是如果今天有人要求撤这个,明天有人要求撤那个,那学校正常的教学工作就没法开展了。
简介:本文提出了齐次坐标的“几何定义”,并与流行的“代数定义”加以比较。给齐次坐标作了直观的解释,帮助初学者理解齐次坐标的概念,澄清一些误解。同时,阐明了齐次坐标下直线、曲线方程与非齐次坐标下平面、锥面方程的联系与区别,揭示了解析几何与高等几何的内在联系。
简介:我国古代教育家历来重视榜样教育,孔子常将尧、舜等人作为其弟子学习的榜样,教育弟子们“见贤思齐”。他还强调以身作则,认为“其身正.不令而行。其身不正,虽令不从”。乡有乡贤,村有村贤,我们班则有“班贤”。
简介:在体育教育中实施美育,把美渗透于动作之中,贯穿于教学的各个环节.既可以让学生在学习动作技术的过程中去体会美、欣赏美、形成美、创造美。培养学生优秀的审美意识和爱好,亲身体验美的深刻含义.又可以激发学生对体育运动的兴趣,让学生运用对美的感受力更好地掌握技术要领,促使学生体态健康匀称地发展.并形成坚毅乐观的性格。如何让健与美科学地融合呢?我从以下几方面进行了实践。
简介:沧州师范学院在齐越教育研究中心筹建的过程中征集到一批齐越先生留下的剪报。它们是从新中国成立前后的不同报纸期刊上剪裁下来的,绝大多数为齐越先生在不同历史时期发表的原创、翻译文章。这些文章“定格”了真实的历史,透过这些文字,可以探寻被誉为“用生命播音的人”的齐越先生思想、工作的轨迹,呈现那个时代的独特风貌,因而具有重要的文献价值。
简介:1922年2月23日(阴历正月二十七日)出生于黑龙江省满洲里。原籍:河北省高阳县庞家佐村。乳名:宝锷;学名:齐斌濡。笔名:遥拉。1946年到解放区后改名:齐越。父亲:齐肇豫,字叔谦。毕业于北平俄文专修班专修馆。历任中东铁路黑龙江外交署翻译、胪膑县县长。
简介:摘要如今这个时代是一个不断更新发展的时代,当然在小学的道德教育方面更是特别重要,在德育教育方面更是要从道德与法治入手。在小学时代培养学生的道德与法治理念不仅能提升学生的品德,同时还能促进学生的多元化发展。
简介:本文结合案例,从学生在写作训练中存在的问题和笔者在书面表达教学中遇到的困惑出发,着重阐述笔者如何从“写前指导”和“评后巩固”两方面着手来减轻高中生书面表达畏难心理,以求帮助学生增强写作信心、提升写作能力。
我的眉毛长齐了
怀念恩师齐世荣先生
多管齐下,稳步提升
贾思勰与《齐民要术》
全民齐动员 共促和谐发展
齐毓涵的快乐生活
五齐的“小先生制”
六管齐下,阅读不怕
“多管”齐下,指导习作训练
双管齐下 重在治本
齐次坐标的直观模型
见“班贤”而思齐
让健与美比翼齐飞
齐越剪报的文献价值
点面结合 多管齐下
齐越生平大事记
多管齐下,渗透“德育”
双管齐下收效无穷
教育应多管齐下
双管齐下,有效减负