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作者：
马学良
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第41期
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机构：社会在飞速发展，近年来我国的教育形势也悄然发生了很多变化。大中专院校扩大招生，高，初中开始普及，职高在兴起。许多大中专院校的课程专业设置桎后，与时代发展脱节，学生毕业就失业，新的读书无用论抬头。当今社会信息量猛增，学生易不分好坏吸收，自翼成熟然很幼稚。在此教育形势下班主任工作尤显重要。好的班级，班风畅然，师生关系融恰，学生开朗活泼，积极上进，同学互相帮助，课余活动生龙活虎。有句俗语叫有什么样的班主任就有什么样的班级。新形势下做好班主任工作我认为应从以下几个方面着手。提出来与同仁探讨。
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作者：
李兵
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第49期
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机构：目前，新一轮课程改革正以令人瞩目的迅猛之势在全国各地顺利推进，广大教师以此为契机，不断更新自己的教学理念，不断改革自己的教学实践。但笔者发现，有些老师对课改精神的理解有失偏颇，由此而对课堂教学带来了一些不利影响。在此试作分析，以期引起大家的关注。
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作者：
张乾军
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第37期
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机构：目前，中学文言文教学面临着一个无法回避的尴尬局面：从表面上看，一般教师愿意教文言文，学生也似乎愿意学，因为多花些工夫在背诵上就可以使成绩有所提高；而实际上却是教师厌教，学生厌学，真是“厌声载道”。中学语文教育的“少、慢、差、费”，在文言文教学中表现得尤其突出。探索文言文教学的出路，走出文言文教学的困境，已成为迫在眉睫的问题。在新课程的大背景下，教师作为学习活动的组织者和引导者，应想方设法激发学生的学习兴趣，改善教学方法，把学生从死记硬背中解放出来。本文试图从激发兴趣、强化诵读、重视积累、教会方法、鼓励质疑和重视课外阅读等六个方面谈谈笔者在初中文言文教学中的一些做法。
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作者：
刘品
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第49期
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机构：美育，用蔡元培的话来说，就是“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也”。语文美育，就是探索语文教师如何运用美学理论于语文教学实践之中,施用美学手段,最大限度地调动学生学习语文的积极性和兴趣,培养学生的审美感情,使学生具有美的创造力,以此提高语文教学效果。
