简介：班主任作为班级的组织者和管理者，在实施素质教育，培养创新人才的过程中起着至关重要的作用。为此，必须摆脱传统的思维习惯和教育方法，坚持“四破四立”，谱写出活色生香的班主任工作新篇章。

简介：〔摘要〕班主任作为学校德育工作的中坚力量，不仅要引导学生求取知识，更有教养化育人、为学生未来人生奠定基础的职责。常言习惯决定命运，养成什么样的习惯事关培养什么样的人，要想实现道德教育要求就要培养学生良好的习惯。

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简介：〔摘要〕宿舍是寄宿制学校里学生日常生活当中必不可少的一部分，如何实现对宿舍管理的进一步加强，为学校提供一个良好的育人环境，是宿舍管理的重要目标。笔者在本文中对如何加强小学寄宿学校的宿舍管理，实现对育人环境的优化这一课题进行探讨。

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简介：<正>开展学校财务管理的探索、研究、揭示其规律性,对于科学地管理好财务,有效使用教育事业经费,发挥资金的最大经济效益,从而实现《中央中央关于教育体制改革的决定》中提出的“在有限的财力物力条件下,把教育搞上去,满足社会主义现代化建设的迫切需要”的目标,具有极其重要的意义。高等学校的财务管理工作,类型复杂,政策性强,涉及面广。具体说来,既有宏观管

简介：一、知识管理知识管理是当代知识经济条件下产生的一个新领域，是对知识资源进行有效管理的技术和思想，自产生后，在经济学、企业管理、信息技术、人工智能等领域得到广泛应用。

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简介：〔摘要〕科学发展观，第一要义是发展、核心是以人为本。在我们的教育教学工作中，要树立以人为本的观念，确立以学生为本的思想境界，促进全体学生的发展，促进每个学生的全面发展。班级管理也更应该体现“以人为本”的科学发展观。本文从关爱你的学生是班级管理的基础、选好班干部，发挥其领头羊的作用、认真培养优秀生，精心转化后进生三方面阐述了“以人为本”的科学发展观在班级管理上的应用。

简介：班主任工作在当代知识经济和价值多元化的社会下，要改变那种重工作态度轻工作艺术，重工作形式轻工作方法、效果，重一律化轻个性化的传统思路，开创班主任工作的新格局，就必须树立新观念，讲究方法和艺术。

简介：文章从决定过程的民主化管理,执行过程的民主化管理,倡导有情管理和换位思考,以及班子建设与民主管理有机结合四方面,论述了学校民主管理的方法与实践.

简介：惩戒是教师依法对学生不合规范的行为施以否定性的制裁，以促进其合规范行为的产生与巩固的一种教育权利，它与体罚有根本的区别，是必要的，也是可能的。在实施惩戒教育过程中，要注意了解惩戒的代价和风险，把握好教师惩戒的权限，并遵循有关的原则施教，才能发挥惩戒教育应有的作用。

简介：德育管理是学校德育工作的有机组成。加强和改进学校德育管理，消解德育工作中的矛盾和分歧，有赖于行之有效的制度规范与制度保障。实施科学而适切的德育管理，提升德育管理的效率与水准，完善高效运作的德育管理体系，需建立与健全德育领导制度、学生思想道德教育管理制度以及社会化参与德育管理制度，有效推动学校德育工作朝着科学化、规范化和现代化的方向发展，从而提高育人质量，不断开创学校德育管理的新格局。

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简介：提及学校管理模式，作为学校管理者以往更多注重的是如何建立一整套行之有效的规章制度去约束教职工。这当然是必要的。因为一般情况是：校长管理教职工，教职工管理学生，这需要一定规章制度去约束。但随着由传统教育机制向素质教育机制的转变，规章制度的约束已经不能成为学校管理模式的重心，因为我们看到了人在整个学校管理系统中的中心地位，